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化合物A、B是中学常见的物质,其阴阳离子可从下表中选择
阳离子K+    Na+     Fe2+    Ba2+      NH4+
阴离子OHˉ   NO3ˉ    Iˉ      HCO3ˉ    AlO2ˉ   HSO4ˉ
(1)若A、B的水溶液均为无色,B的水溶液呈碱性,且混合后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使红色石蕊试纸变蓝的气体.
①B的化学式为
 

②A、B溶液混合后加热呈中性反应的离子方程式为
 

(2)若A的水溶液呈浅绿色,B的水溶液无色且其焰色反应为黄色.向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,再加入B后溶液变黄,但A、B的水溶液混合亦无明显变化.则
①A为
 

②经分析上述过程中溶液变黄的原因可能是有两种:Ⅰ
 
 

③请用一简易方法证明上述溶液变黄的原因
 
考点:常见阳离子的检验,常见阴离子的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:(1)①根据“混合后只产生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使红色石蕊试纸变蓝的气体”推断A、B中含有铵离子、钡离子、和硫酸根离子和氢氧根离子,再根据B的水溶液呈碱性判断A、B的名称;
②硫酸氢铵与氢氧化钡反应加热反应生成硫酸钡、氨气和水,据此写出反应的离子方程式;
(2)①溶液呈浅绿色,溶液中含有亚铁离子;焰色反应为黄色,溶液中含有钠离子;向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,再加入B后溶液变黄,说明在酸性条件下发生了氧化还原反应,A、B的溶液一定含有硝酸根离子;向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,说明A中不会存在硝酸根离子,再根据离子共存判断A、B的组成;
②碘离子和亚铁离子被氧化后生成的碘单质、铁离子都能够使溶液显示黄色,碘离子还原性强于亚铁离子;
③可以通过具有反应后的溶液中是否存在铁离子,判断上述溶液变黄的原因.
解答: 解:(1)①A、B的水溶液均为无色,B的水溶液呈碱性,且混合后只产生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使红色石蕊试纸变蓝的气体,沉淀为硫酸钡,气体为氨气,说明A、B中含有硫酸根离子、钡离子、铵离子和氢氧根离子,B水溶液显示碱性,B中含有氢氧根离子,根据离子共存,B为Ba(OH)2,则A为硫酸氢铵,
故答案为:Ba(OH)2
②硫酸氢铵与氢氧化钡按照物质的量1:1反应,反应后的溶液显示中性,反应的离子方程式为:H++SO42-+NH4++Ba2++2OH-
  △  
.
 
BaSO4↓+NH3↑+2H2O,
故答案为:H++SO42-+NH4++Ba2++2OH-
  △  
.
 
BaSO4↓+NH3↑+2H2O;
(2)①A的水溶液呈浅绿色,则A溶液中含有Fe2+;B的水溶液无色且其焰色反应为黄色,则B溶液中含有Na+;向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,再加入B后溶液变黄,说明A、B中一定存在硝酸根离子,由于向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,说明硝酸根离子在B中,即B为NaNO3;能够与亚铁离子形成可溶性的物质有I-、HSO4-,由于“A、B的水溶液混合亦无明显变化”说明A中一定不含氢离子,所以A为FeI2
故答案为:FeI2
②A溶液中的亚铁离子和碘离子都具有还原性,且碘离子还原性强于亚铁离子,若硝酸根离子不足,溶液变黄的原因碘离子被氧化成碘单质使溶液呈黄色;若硝酸根离子足量,氧化完碘离子后还有剩余,能够继续氧化亚铁离子,所以溶液呈黄色I-、Fe2+均被氧化,
故答案为:仅有I-被氧化成I2使溶液呈黄色;I-、Fe2+均被氧化使溶液呈黄色;
③若反应后的溶液中存在铁离子,证明Ⅱ合理,操作方法为:取少量变黄溶液于试管中,滴加几滴KSCN溶液,若变红则Ⅱ合理,否则Ⅰ合理,
故答案为:取少量变黄溶液于试管中,滴加几滴KSCN溶液,若变红则Ⅱ合理.
点评:本题考查了常见离子的检验、未知物的推断、离子方程式书写、原电池原理、电极反应式书写等知识,题目难度中等,试题涉及的题量较大,知识点较多,充分考查了学生对所学知识的掌握情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

关于2mol CO2的叙述中,正确的是(  )
A、摩尔质量为44
B、质量为88g
C、分子数为6.02×1023
D、有4mol原子

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室要配制100mL,2mol/L的KOH溶液,回答:
(1)一定用不到的仪器是
 
(用字母表示)
A、烧杯  B、200mL容量瓶  C、量筒  D、胶头滴管 E、玻璃棒F、100mL容量瓶
(2)配制时应称取KOH固体的质量为
 
 g,
(3)实验开始时,需检验容量瓶
 

(4)下列操作的顺序是(用字母表示)
 

A 冷却  B称量  C洗涤  D定容  E溶解  F摇匀  G转移
(5)容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥就直接用于配制溶液,对实验结果
 
 (填“有、无”) 影响.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物A有C、H、O三种元素组成,其蒸气密度是相同条件下的氢气密度的60倍,0.1mol A在足量的氧气中充分燃烧后生成0.8mol CO2和7.2克H2O;A可以发生银镜反应,其苯环上的一卤代物有三种.现有如下转化关系:
,其中D能使溴的四氯化碳溶液褪色,F继续被氧化成G,G的相对分子质量为90.
已知Ⅰ.
Ⅱ、
(1)A的结构简式为
 
,A中含氧官能团的名称是
 

(2)C可能发生的化学性质有
 
(填选项).
A、能与氢气发生加成反应    B、能在碱性溶液中发生水解反应  C、能与甲酸发生酯化反应
D、能与Ag(NH32OH发生银镜反应   E、能与氢氧化钠溶液反应
(3)C→D的反应类型为
 
,G与足量小苏打溶液反应的化学方程式为
 

(4)C的同分异构体有多种,写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式:
 

①属于酯类化合物                  
②遇三氯化铁溶液显紫色
③与新制氢氧化铜悬浊液共热可生成红色沉淀     
④苯环上的一卤代物只有一种
(5)聚乳酸产品可以生物降解,实现在自然界中的循环,是理想的绿色高分子材料.请写出以2-丁烯(CH3CH=CHCH3)为原料制备聚乳酸()的合成路线流程图(无机试剂任选用).
合成路线流程图示例如下

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科目:高中化学 来源: 题型:

50mL 0.50mol/L盐酸与50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应,通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热,回答下列问题:
(1)烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是
 

(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值
 
(填“偏大”“偏小”“无影响”).
(3)实验中改用60mL 0.50mol?L-1盐酸进行反应,与上述实验相比,所放出的热量
 
(填“相等”、“不相等”),所求中和热
 
(填“相等”、“不相等”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶无色澄清的溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、H+、Cu2+、CO32-、I-中的一种或几种,取该溶液进行如下实验:
①用pH试纸检验,表明溶液呈强酸性
②取部分溶液,加入少量的CCl4及数滴新制的氯水,振荡后CCl4层显紫红色
③另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液从酸性逐渐转变为碱性,在滴加过程中及滴加完毕后,溶液中均无沉淀生成
④将③得到的碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
根据上述实验事实确定并回答:
(1)在溶液中,肯定存在的离子有
 
,肯定不存在的离子有
 

(2)写出实验④中的离子反应方程式
 

(3)不能确定是否存在的离子有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银4种溶液中的一种.将它们两两混合后,观察到的现象是:
①A与B或C混合都产生沉淀;②C与B或D混合也产生沉淀;③D与B混合产生无色气体.
完成下列问题:
(1)这四种溶液分别是A:
 
、B:
 
、C:
 
、D:
 
.(填化学式)
(2)写出D与B反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

四种元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期,已知它们的核电荷数依次增加,且核电荷数之和为51;Y原子的L层p轨道中有2个电子;Z与Y原子的价层电子数相同;W原子的L层电子数与最外层电子数之比为4:1,其d轨道中的电子数与最外层电子数之比为5:1.
(1)Y、Z可分别与X形成只含一个中心原子的共价化合物a、b,它们的分子式分别是
 
 
; a分子的立体结构是
 

(2)Y的最高价氧化物和Z的最高价氧化物的晶体类型分别是
 
晶体、
 
晶体:
(3)X的氧化物与Y的氧化物中,分子极性较小的是(填分子式)
 

(4)W的元素符号是
 
,其+2价离子的核外电子排布式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

资料显示:镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物.某同学通过如下实验探究反应原理并验证产物.
实验I:用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的烧杯中,迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,溶液的浅红色加深.
(1)该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测:
猜测1:白色不溶物可能为
 

猜测2:白色不溶物可能为MgCO3
猜测3:白色不溶物可能为碱式碳酸镁[yMg(OH)2?xMgCO3]
(2)为了确定产物,进行以下定性实验:
实验序号实   验实验现象结   论
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃安静燃烧,
火焰呈淡蓝色
气体成分为
 
实验Ⅲ将实验I中的白色不溶物滤出、洗涤,取少量加入足量
 

 
白色不溶物中含有MgCO3
实验Ⅳ取实验Ⅲ中的滤液,向其中加入适
 
稀溶液
产生白色沉淀,溶液红色变浅溶液中存在CO32-
离子
实验Ⅲ中洗涤的操作方法是
 

(3)为进一步确定实验I的白色不溶物的成分,进行以下定量实验,装置如图所示:

称取干燥、纯净的白色不溶物 4.52g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部进入装置A和B中.实验后装置A增重0.36g,装置B增重1.76g.装置C的作用是
 
;白色不溶物的化学式为
 

(4)写出镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的化学方程式
 

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