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50mL 0.50mol/L盐酸与50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应,通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热,回答下列问题:
(1)烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是
 

(2)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值
 
(填“偏大”“偏小”“无影响”).
(3)实验中改用60mL 0.50mol?L-1盐酸进行反应,与上述实验相比,所放出的热量
 
(填“相等”、“不相等”),所求中和热
 
(填“相等”、“不相等”).
考点:中和热的测定
专题:实验题
分析:(1)中和热测定实验成败的关键是保温工作;
(2)大烧杯上如不盖硬纸板,会使一部分热量散失;
(3)反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,并根据中和热的概念和实质来回答.
解答: 解:(1)中和热测定实验成败的关键是保温工作,烧杯间填满碎泡沫塑料的作用是减少实验过程中的热量损失,
故答案为:保温隔热,减少热量的损失;
(2)大烧杯上如不盖硬纸板,会使一部分热量散失,求得的中和热数值将会减小,
故答案为:偏小;
(3)反应放出的热量和所用酸以及碱的量的多少有关,并若用60mL0.25mol?L-1H2SO4溶液跟50mL0.55mol?L-1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,生成水的量增多,所放出的热量偏高,但是中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热,中和热相等;
故答案为:不相等;相等.
点评:本题考查中和热的测定与计算,题目难度不大,注意理解中和热的概念是解题的关键,注意中和热与酸、碱的物质的量无关.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的离子方程式:
(1)用稀硫酸清洗铁锈(Fe2O3
 

(2)碳酸钠溶液与盐酸混合
 

(3)硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液混合
 

(4)锌与硫酸铜反应
 

(5)氢氧化铜和稀盐酸反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Na2SO3固体在空气中久置容易变质.
I请写出Na2SO3固体在空气中变质的化学方程式
 

Ⅱ实验室中欲检验 Na2SO3 固体样品是否已经变质,最简单的方法为
 

Ⅲ选用以下装置莉药品通过测定生成SO2的质量,可计算Na2SO3固体样品的纯度.
反应原理:H2SO4(浓)+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O
供选用的药品:①浓硫酸 ②浓硝酸 ③碱石灰 ④空气
供选用的装置(同一装置可重复选用):

(1)将所选仪器按连接硕序从左至右依次填入下表,并对应填入该仪器中所加试剂   (不用填A 装置中的药品;根据需要填写,可不填满)
 实验装置(填字母)D
装置中所盛药品(填序号)
(2)称取a gNa2S03固体样品,上述实验完成后,测得生成SO2的质量为5g则该Na2SO3固体祥品的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

削过皮的苹果过一段时间后颜色就会由白色变为褐色,食品科学上称为“褐变”.某研究性学习小组查阅有关资料,发现不同文献解释不同.
Ⅰ、《化学教学》:苹果中Fe2+被空气中的O2氧化成Fe3+而变色.
Ⅱ、《中学化学教学参考》:苹果中的酚类物质在苹果中的氧化酶催化下被空气中的O2氧化而生成有色物质.
已知酚类物质遇FeCl3溶液常发生颜色反应而呈现一定颜色.如苯酚显紫色,对苯二酚显绿色,甲基苯酚显蓝色.
(1)为探究苹果“褐变”是否为I的原因,小组设计了如下实验:
①刚削皮的苹果立刻滴上2~3滴A溶液,继而再滴上几滴氯水.
②在“褐变”后的苹果滴上2~3滴A溶液.
回答下列问题:
A溶液是
 
溶液(填化学式).若Ⅰ的解释正确,写出①中有关的离子方程式:
 
;实验①②的实验现象应为:①
 
.②
 

经实验,①②均无明显现象.说明观点I的解释是错误的.
(2)为探究苹果“褐变”是否为Ⅱ的原因,小组又设计了如下实验.在表中填写实验①②探究目的和结论.
序号实验步骤现象探究目的和结论
将刚削皮的苹果立刻放入隔绝空气的环境中相当长一段时间内,无明显变化
 
将刚削皮的苹果立刻放入90℃~95℃的水中2min,再放在空气中.
再将另一块刚削皮的苹果立刻放入稀盐酸中浸泡2min后取出洗净,再放在空气中.将盐酸改为酒精、醋酸铅溶液进行相同实验.
相当长一段时间内,均无明显变化
 
在刚削皮的苹果上滴加FeCl3溶液.苹果由白色变为绿色探究目的:探究苹果中是否含有酚类物质.结论:苹果中含有酚类物质.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物H是一种合成药物的中间体,H的合成方案如下:

已知:R-CH=CH2
(i)B2H6
(ii)H2O2/OH-
R-CH2-CH2OH
请回答下列问题:
(1)A是相对分子质量为104的芳香烃,A的分子式为
 

(2)鉴别A和C两种有机物试剂为
 

(3)F为一氯代物,其核磁共振氢谱有三个吸收峰,则E的结构简式为
 

(4)写出B→C的化学方程式:
 

(5)写出D和G生成H的化学方程式:
 

(6)D的同分异构体中能与FeCl3溶液发生显色反应且能发生银镜反应的有
 
种,写出其中核碰共振氢谱中吸收峰数目最少的结构简式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物A、B是中学常见的物质,其阴阳离子可从下表中选择
阳离子K+    Na+     Fe2+    Ba2+      NH4+
阴离子OHˉ   NO3ˉ    Iˉ      HCO3ˉ    AlO2ˉ   HSO4ˉ
(1)若A、B的水溶液均为无色,B的水溶液呈碱性,且混合后产生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使红色石蕊试纸变蓝的气体.
①B的化学式为
 

②A、B溶液混合后加热呈中性反应的离子方程式为
 

(2)若A的水溶液呈浅绿色,B的水溶液无色且其焰色反应为黄色.向A的水溶液中加入稀盐酸无明显现象,再加入B后溶液变黄,但A、B的水溶液混合亦无明显变化.则
①A为
 

②经分析上述过程中溶液变黄的原因可能是有两种:Ⅰ
 
 

③请用一简易方法证明上述溶液变黄的原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W、T是短周期表中的5种主族元素.X基态原子核外L层p电子数等于s电子数.Y的一种核素的质量数为19,中子数比质子数多1.T-离子核外电子数与氩原子的核外电子数相同.X、Y、Z、W的第一电离能与它们的核电荷数的关系如图所示.
(1)X位于元素周期表第
 
周期第
 
族,在X-H、W-H两种共价键中,键能较大的是
 
,(XW)2的每个原子的最外层电子都满足8电子稳定结构,其电子式为
 
.(用具体元素符号表示,下同)
(2)Y和T形成的气态氢化物中较稳定的是
 
,沸点较高的是
 

(3)XY4所属晶体类型是
 
晶体.
(4)Z的基态原子外围电子(价电子)排布式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

最常见的塑化剂邻苯二甲酸二丁酯可由邻苯二甲酸酐与正丁醇在浓硫酸共热下反应制得,反应的化学方程式及装置图(部分装置省略)如下:

已知:正丁醇沸点118℃,纯邻苯二甲酸二丁酯是无色透明、具有芳香气味的油状液体,沸点340℃,酸性条件下,温度超过180℃时易发生分解.
邻苯二甲酸酐、正丁醇、邻苯二甲酸二酯实验操作流程如下:

①向三颈烧瓶内加入30g 邻苯二甲酸酐16g 正丁醇以及少量浓硫酸.
②搅拌,升温至105℃,持续搅拌反应2小时.升温至140℃,搅拌、保温至反应结束.
③冷却至室温,将反应混合物倒出.通过工艺流程中的操作X,得到粗产品.
④粗产品用无水硫酸镁处理至澄清→取清液(粗酯)→圆底烧瓶→减压蒸馏
请回答以下问题:
(1)邻苯二甲酸酐和正丁醇反应时加入浓硫酸的作用是
 

(2)步骤②中不断从分水器下部分离出产物水的目的是
 
.判断反应已结束的方法是
 

(3)反应的第一步进行得迅速而完全.第二步是可逆反应,进行较缓慢,为使反应向生成邻苯二甲酸二丁酯的方向进行,可采取的措施是:
 

A.增大压强  B.增加正丁醇的量  C.分离出水  D.增加催化剂用量
(4)操作X中,应先用5% Na2CO3溶液洗涤粗产品.纯碱溶液浓度不宜过高,更不能使用氢氧化钠.若使用氢氧化钠溶液,对产物有什么影响?(用化学方程式表示):
 

(5)粗产品提纯流程中采用减压蒸馏的目的是
 

(6)用测定相对分子质量的方法,可以检验所得产物是否纯净.现代分析方法中测定有机物相对分子质量通常采用的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯酸镁[Mg(ClO32]常用作催熟剂、除草剂等,实验室制备少量Mg(ClO32?6H2O的流程如下:

已知:卤块主要成分为MgCl2?6H2O,含有MgSO4、FeCl2等杂质.下列说法不正确的是(  )
A、卤块中加入KMnO4发生的氧化还原反应有2个
B、加入BaCl2为沉淀SO42-
C、也可用Mg(OH)2代替MgO调节溶液的PH
D、在滤液中加NaClO3饱和溶液得到产品利用了相同温度下Mg(ClO32溶解度比NaClO3

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