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(12分)工业上可用下列装置来测定黄铁矿中硫的质量分数(忽略SO2、H2SO3与氧气的反应)

实验的正确操作步骤如下:
A.连接好装置,并检查装置的气密性
B.称取研细的黄铁矿样品
C.将2.0g样品小心地放入硬质玻璃管中
D.以1L/min的速率鼓入空气
E.将硬质玻璃管中的黄硫铁矿样品加热到800℃~850℃
F.用300mL的饱和碘水吸收SO2,发生的反应是:I2+SO2+2H2O=2HI+H2SO4
G.吸收液用CCl4萃取,分液
H.取20.00mL吸收液,用标准0.2000mol·L-1的NaOH溶液滴定。
试回答:
(1)已知:4FeS2 + 11 O2 = 2Fe2O3+ 8SO2     如12gFeS2完全燃烧放热85.3kJ,则FeS2燃烧热的热化学方程式是          
(2)步骤G中所用主要仪器是      ,应取    (填“上”或“下” )层溶液进行后续实验。
(3)装置①的作用是                              
(4)步骤H中滴定时应选用      作指示剂
(5)假定黄硫铁矿中的硫在操作E中已全部转化为SO2,并且被饱和碘水完全吸收。滴定得到的数据如表所示:
滴定次数
待测液体的体积/mL
标准碱溶液的体积/mL
滴定前
滴定后
第一次
20.00mL
0.00
20.58
第二次
20.00mL
0.22
20.20
第三次
20.00mL
0.36
20.38
       则硫铁矿样品中硫元素的质量分数为           (保留小数点后1位)
(6)也有人提出用“沉淀质量法”测定黄铁矿中含硫质量分数,若用这种方法测定,最好是在装置⑤所得吸收液中加入下列哪种试剂                
A.硝酸银溶液    B.氯化钡溶液     C.澄清石灰水      D.酸性高锰酸钾溶液
(1)FeS2(S) + 11/4 O2 = 1/2Fe2O3(S) + 2SO2(g) △H=-853KJ/mol  
(2)分液漏斗  上
(3)除去空气中的SO2和其他还原性气体
(4)酚酞(1分)滴入最后一滴NaOH溶液后,溶液变为浅红色,并在半分钟内不褪色
(本问答甲橙和对应的现象给分,若浅红色答成红色不给分)
(5)24.0%
(6)B
(1)根据燃烧热概念,由所给信息可折算出,1molFeS2(120g)完全燃烧放热853kJ,故FeS2燃烧热的热化学方程式是FeS2(S) + 11/4 O2 = 1/2Fe2O3(S) + 2SO2(g) △H=-853KJ/mol
(2)萃取的主要仪器为分液漏斗
CCl4密度大于水,故萃取碘后,有机层在下层,水溶液为上层,后续实验是酸碱滴定,故需要取上层水溶液
(3)装置①装有酸性高锰酸钾溶液,具有强氧化性,可氧化除去空气中的还原性成分,提高实验的准确率
(4)强酸强碱滴定终点常用的指示剂包括甲基橙或酚酞
(5)对于多次测量数据一般要求平均值进行数据处理,由于第一次所消耗标准液的体积与后两次相关较大,为减小误差,只求后两次标准液的体积的平均值:20.00ml
由关系式S~SO2~4H+~4OH可知:样品中硫元素的质量为:0.48g,所以,样品中硫元素的质量分数为24%
(6)装置⑤所得溶液为HI、H2SO4的混合溶液,为测得硫的质量分数,最好选用能与SO42反应生成不溶于酸性溶液的沉淀,即氯化钡符合题意,答案为B
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(Ⅰ)(8分)某无色溶液中可能含有Na、SO42 、MnO4、Cl 、Br、中的若干种,依次进行下列实验。观察到现象如下:
①用pH试纸检验,溶液pH>7;
②向溶液中滴加氯水,无气体产生,再加入CCl4振荡、静置,CCl4层呈橙红色,用分液漏斗分液;
③向分液后的水溶液中加入AgNO3和HNO3混合液,有白色沉淀产生。
④另取原溶液少量加入Ba(NO3)2和盐酸的混合液,产生白色沉淀。
回答下列问题:
(1)溶液中肯定含有的离子是          ;肯定没有的离子是            
⑵写出步骤②中的离子方程式                                 
(Ⅱ)(6分)SO2气体通入滴有酚酞的NaOH溶液,红色逐渐褪去,可能的原因:
                                                                            
简述设计实验证明:                                                             。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(17分)铁不能与冷水反应,但能与水蒸气反应,某化学兴趣小组为探究铁与水蒸气反应,请你为他们完成实验报告。
实验目的:探究铁与水蒸气的反应
反应原理:                                       (用化学反应方程式表示)
实验装置:回答以下问题(加热装置略去)
装置编号
A
B
C
D
装置




装置所起作用
         
             
             
             
按加热先后从左至右,实验装置连接顺序和导管连接方法
 
装置连接顺序:                       (填装置编号)
 
需要加热的装置
                  (填装置编号)
实验装置改进:兴趣小组同学根据反应原理改进实验装置,得到相同的结论,如图所示:
问:试管底部是蘸有水的湿棉花,其作用是   ,蒸发皿内加入的肥皂液的作用        

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验。

(1)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是________________:装置中棉花的作用是_______________。
(2)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉。

根据实验现象说明氨气具有的性质是____________________________________。
(3)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(10分)某校化学课外小组的学生为了验证乙醇的分子结构,设计如下实验程序:乙醇的精制、乙醇组成元素的测定、分子式的测定、分子结构的测定。
(1)若所用乙醇中含少量水,采用直接蒸馏的方法不能有效除去水,通常向其中加入       ,然后蒸馏。证明乙醇不再含水,可用一种试剂检验,这种试剂是           
(2)用燃烧乙醇分析产物的方法确定含有C、H、O三种元素。
a.证明含有H元素的操作是                                            
b.证明含有O元素时,需取得的实验数据是:CO2的质量,H2O的质量及         。
(3)为确定乙醇的分子式,在通过(2)获取乙醇的实验式之后,是否必须再测定乙醇的相对分子质量才能确定其分子式   (答“是”或“否”),理由是                
(4)测定乙醇的分子结构
a.若采用红外光谱仪测定,则通过所得红外光谱中有         键的振动吸收峰,即可确定乙醇的结构是CH3CH2OH而不是CH3OCH3。(填“C—H”,“C—C”,“C—O”,“O—H”)
b.若采用核磁共振仪测定,则所得乙醇的核磁共振氢谱上应有   个吸收峰。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(9分)某小组同学为探究铜跟浓硫酸的反应情况,并收集一瓶反应产生的气体,设计了如右图所示装置。实验中他们取6.4g铜片与12mL 18mol/L浓硫酸放在圆底烧瓶中加热,直到反应完毕仍发现烧瓶中有铜剩余。

(1)为防止空气污染,请补画右图虚框中的实验装置,并注明所需要的试剂名称。
(2)写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:
                                                  
(3)该小组认为铜片未完全溶解,则瓶中可能还有一定量的硫酸剩余,其原因是:
                                                                 
(4)为证明反应结束后的烧瓶中确有余酸,可选用下列药品中的           (填写字母序号):
A.铁粉B.BaCl2溶液C.银粉D.Na2CO3溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(14分)某校化学研究性学习小组设计如下实验方案,测定放置已久的小苏打样品中纯碱的质量分数。
(1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称量剩余固体质量,计算。实验中加热至恒重的目的是                                                
(2)方案二:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量氯化钡溶液,过滤洗涤,干燥沉淀,称量固体质量,计算:
①过滤操作中,除了烧杯、漏斗外还用到的玻璃仪器有______________________;
②试验中判断沉淀是否完全的方法是_______________________________________
③若加入试剂改为氢氧化钡,已知称得样品9.5g,干燥的沉淀质量为19.7g,则样品中碳酸钠的质量分数为_________________(保留一位小数)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题


(13分)根据要求完成下列各小题实验目的。(a、b为弹簧夹,加热及固定装置已略去)
  
  (1)验证碳、硅非金属性的相对强弱。(已知酸性:亚硫酸>碳酸)
  ①连接仪器、检验装置气密性、加药品后,打开a关闭b,然后滴入浓硫酸,加热。
  ②铜与浓硫酸反应的化学方程式是___________________________。装置A中试剂是________________。
  ③能说明碳的非金属性比硅强的实验现象是________________________________________________。
  (2)验证SO2的氧化性、还原性和酸性氧化物的通性。
  ①在(1)①操作后打开b,关闭a。
  ②H2S溶液中有浅黄色浑浊出现,化学方程式是______________________________________。
  ③BaCl2溶液中无明显现象,将其分成两份,分别滴加下列溶液,将产生的沉淀的化学式填入下表相应位置。  
滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化学式
 
 
写出其中SO2显示还原性并生成沉淀的离子方程式__________________________________。
  ④将KOH和Ca(OH)2的混合物1.3g全部溶于一定量水中形成稀溶液,再缓缓通入一定量的B气体,实验过程中可得到沉淀的最大质量为1.2g。
  试计算:原混合物中KOH的质量为_____________g。生成沉淀质量为最大时,消耗B气体(标准状况下)的体积(V)范围是:_____________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

为证明化学反应有一定的限度,进行如下探究活动:
I.取5m1 0.1mol/L的KI溶液,滴加“滴FeCl3稀溶液(已知:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+)
Ⅱ.继续加入2ml CCl4振荡
Ⅲ.取萃取后的上层清液,滴加KSCN溶液。
(1)探究活动I的实验现象为_____________________________________________
探究活动Ⅱ的实验现象为_______________________________________________
(2)探究活动Ⅲ的意图是通过生成血红色的Fe(SCN)3溶液,验证有Fe3+残留,从而证明化学反应有一定的限度,但在实验中却未见溶液呈血红色。对此同学们提出了下列两种猜想:   
猜想一:Fe3+全部转化为Fe2+
猜想二:生成的Fe(SCN)3浓度极小,其颜色肉眼无法观察。   
为了验证猜想,查阅资料获得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6] 4-反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6](黄色)溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高。
结合新信息。现设计以下实验方案验证猜想:
①请完成下表
   实验操作
   现象和结论
步骤一:取萃取后的上层清液滴加2滴K4[Fe(CN)6]
 
若_________,则猜想一不成立。
步骤二:往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙
醚,充分振荡、静置分层
 
若乙醚层呈血红色,则___________。
②写出实验操作“步骤—"中反应的离子方程式:_______________________________。
Ⅳ.为了测定探究活动I中的FeCl3稀溶液的浓度,现进行以下操作:
①移取25.00mLFeCl3稀溶液至锥形瓶中,加入KSCN溶液作指示剂,再用c mol/L KI标准溶液 滴定,达到滴定终点时的现象是_______________________________________________。
②重复滴定三次,平均耗用c mol/L KI标准溶液V mL,则FeCl3稀溶液物质的量浓度为________mol/L。
③若滴定前滴定管尖嘴中有气泡,滴定后气泡消失,则测定结果_______ (填“偏高”或“偏低,,或“不变”)。

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