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人们对于化学科学有各种各样的认识,其中错误的是(  )
A、化学面对改善人们生活显得生机勃勃,面对自然环境的日益恶化无能为力
B、化学是一门以实验为基础的自然科学,可以培养学生动手能力
C、化学是一门具有极强实用性的科学,应该予以重视
D、化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手
考点:常见的生活环境的污染及治理
专题:化学应用
分析:A.化学面对改善人们生活显得生机勃勃,能利用化学反应将有毒物质转化为无毒物质并进一步解决环境问题;
B.根据化学学科的特点分析解答;
C.生活处处有化学,与人的衣食住行紧密联系,是一门具有极强实用性的科学,应该予以重视;
D.可以利用化学来解决能源、资源的开发及合理使用;
解答: 解:A.化学面对改善人们生活显得生机勃勃,利用化学反应将有毒物质转化为无毒物质并进一步解决环境问题,垃圾等污染物通过化学方法回收利用减少环境污染,故A错误;
B.因化学以实验为手段来分析物质的组成、结构、性质等变化规律,则化学是一门以实验为基础的自然科学,可以培养学生动手能力,故B正确;
C.因化学是为人类的生活、生产以及健康服务的,则化学是一门具有较强实用性的科学,故C正确;
D.化学科学将在能源和资源的合理开发、安全应用方面大显身手.比如当前我国农业地区大量的植物秸秆可应用化学科学的有关原理和方法制成甲烷做燃料,故D正确;
故选A.
点评:本题考查化学的学科特点及化学在人类发展中的重要作用,明确化学的研究对象、化学对生活、生产的影响是解答的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A、含有NA个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2L
B、25℃,1.01×105 Pa,44g CO2中含有的原子数为3NA
C、1 mol Cl2与足量Fe反应,转移的电子数为3NA
D、标准状况下,11.2LH2O 含有的分子数为0.5NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)良好的生态环境可以提升生活质量(以下三小题填字母).
①2013年1月,全国多个省市出现严重的雾霾天气.导致雾霾形成的主要污染物是
 

a.SO2                  b.NO2                 c.PM2.5
②垃圾无害化处理有利于保护生态环境.下列有关生活垃圾的处理合理的是
 

a.用厨余垃圾生产沼气    b.废旧塑料露天焚烧    c.废旧电池就地填埋
③选择环保的装修材料可以有效地减少居室污染.劣质胶合板释放出的主要污染物是
 

a.NO                   b.CO                  c.甲醛
(2)均衡的膳食结构可以保障身体健康.
①维生素C又称
 
酸.新鲜蔬菜富含维生素C,蔬菜生吃比熟吃时维生素C的损失小,原因是
 

②糖类、油脂、蛋白质都能为人体提供能量,等质量的上述物质提供能量最多的是
 
;请写出葡萄糖在人体内发生氧化反应的化学方程式:
 

(3)抗酸药物的种类很多,其有效成分一般都是碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等化学物质.某品牌抗酸药的主要成分有糖衣、碳酸镁、氢氧化铝、淀粉.
①写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式:
 
 

②淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂,淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应,最终转化为(写分子式)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是(  )
A、将带火星的木条伸入瓶中
B、闻气体的气味
C、将燃着的木条伸入瓶中
D、加入澄清石灰水

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科目:高中化学 来源: 题型:

用铂电极电解一定浓度的下列物质的水溶液,在电解后的电解液中加适量水,能使溶液浓度恢复到电解前浓度的是(  )
A、NaCl
B、Na2CO3
C、CuSO4
D、KBr

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科目:高中化学 来源: 题型:

向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250mL 2mol?L-1的HNO3溶液,反应完成后生成1.12L(标准状况下)NO气体,再向反应后溶液中加入1mol?L-1 NaOH溶液,要使铁元素完全沉淀下来,所加入NaOH溶液体积最少是(  )
A、450 mL
B、500 mL
C、400 mL
D、不能确定

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科目:高中化学 来源: 题型:

分别写出电解下列物质的电极反应式以及总的电解反应.
(1)电解熔融NaCl:阳极
 
阴极
 
;电解总反应
 

(2)电解饱和食盐水:阳极
 
阴极
 
;电解总反应的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将镁、铝、硅的混合物分为等质量的两份.一份与足量NaOH溶液反应,另一份与足量盐酸反应,最后生成的氢气一样多.则镁与硅物质的量之比为(  )
A、2:1B、4:1
C、1:1D、3:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列可用于鉴别氧气和二氧化碳的方法是
 

A.分别通入紫色石蕊试液中                 B.观察两种气体的颜色
C.闻两种气体的气味                       D.分别通入
 
试液中.

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