精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
实验室配制480mL 0.1mol?L-1的Na2CO3溶液,回答下列问题:
(1)应用托盘天平称取十水碳酸钠晶体
14.3
14.3
g,应选用
500
500
 m L的容量瓶.
(2)容量瓶上标有:①温度、②浓度、③容量、④压强、⑤刻度线、⑥酸式或碱式这六项中的
①③⑤
①③⑤
.(填数字符号)
(3)配制所需的主要仪器是:a容量瓶、b烧杯、c胶头滴管、d托盘天平,它们在操作过程中使用的前后顺序是
dbac
dbac
.(填写字母,每种仪器只能选择一次)
(4)玻璃棒是化学实验中常用的一种玻璃工具,则在配制溶液的过程中玻璃棒共起到了
2
2
种用途.(填写数字)
(5)若实验时遇到下列情况,将使溶液的浓度偏低的是
BCD
BCD

A.配制前设有将容量瓶中的水除尽;
B.试剂溶解后,在转移到容量瓶中时有洒出;
C.忘记将洗涤液转入容量瓶;
D.定容、摇匀、静置后发现凹液面低于刻度线又加水至刻度线;
E.定容时俯视刻度线.
分析:(1)利用n=cv计算碳酸钠的物质的量,再根据m=nM计算所需碳酸钠晶体的质量;
没有480mL的容量瓶,应选择大于480mL且规格相近的容量瓶;
(2)容量瓶上标有:温度、容量、刻度线;
(3)根据配制溶液的实验操作过程进行仪器使用排序;
(4)溶解是玻璃棒用于搅拌加速溶解,移液时引流;
(5)分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响,根据c=
n
V
分析对所配溶液的浓度影响.
解答:解:(1)没有480mL的容量瓶,应选择大于480mL且规格相近的容量瓶,故选择500mL容量瓶;
配制500mL0.1mol?L-1的Na2CO3溶液需要碳酸钠的质量为:0.1mol?L-1×0.5L=0.05mol,碳酸钠晶体与碳酸钠的物质的量相等,故需要碳酸钠晶体的质量为:0.05mol×286g/mol=14.3g;
故答案为:14.3;500;
(2)容量瓶上标有:温度、容量、刻度线;
故选①③⑤;
(3)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解,冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀,故在操作过程中使用的前后顺序是:d b a c;
故答案为:d b a c;
(4)溶解是玻璃棒用于搅拌加速溶解,移液时引流作用;
故答案为:2;
(5)A.溶液配制需加水定容,配制前设有将容量瓶中的水除尽,对所配溶液无影响,故A不符合;
B.试剂溶解后,在转移到容量瓶中时有洒出,移入容量瓶内碳酸钠的物质的量偏小,所配溶液浓度偏低,故B符合;
C.没有将洗涤液转入容量瓶,移入容量瓶内碳酸钠的物质的量偏小,所配溶液浓度偏低,故C符合;
D.定容、摇匀、静置后发现凹液面低于刻度线,少量溶液残留在瓶口与瓶塞之间,又加水至刻度线,导致所配溶液的体积偏大,配制溶液的浓度偏低,故D符合;
E.定容时俯视刻度线,导致所配溶液的体积偏大,配制溶液的浓度偏高,故E不符合;
故选BCD.
点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,难度不大,注意从c=
n
V
理解溶液配制原理与误差分析.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制 480mL 0.2mol/L CuSO4 溶液,实验操作步骤有:
①用天平称量蓝矾,把它放在烧杯里,用适量的蒸馏水使它完全溶解;
②把制得的溶液小心地注入容量瓶中;
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度 1~2cm 处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切;
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2~3 次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀;
⑤将容量瓶塞塞紧,充分摇匀.
请填写下列空白:
(1)在天平上称出蓝矾质量为
25.0g
25.0g

(2)本实验用到的玻璃仪器有
烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管
烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管

(3)操作步骤的正确顺序为
①②④③⑤
①②④③⑤
(填序号).
(4)若出现如下情况,所配溶液浓度将怎么变?(填“偏高”“偏低”或“无影响”).
①没有进行操作步骤④时,会
偏低
偏低

②加蒸馏水时不慎超过了刻度,会
偏低
偏低

③某同学俯视观察液面,对所配溶液浓度会
偏高
偏高

(5)若实验过程中出现如下情况应如何处理:
①加蒸馏水时不慎超过了刻度,应
应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制
应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制

②向容量瓶中转移溶液时(实验步骤②)不慎有液滴掉在容量瓶外面,应
应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制
应倒掉溶液,洗涤容量瓶,重新配制

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?红桥区二模)某研究性学习小组用不纯的氧化铝(杂质为Fe2O3)为原料,设计了冶炼铝的以下工艺流程(部分反应产物没有标出):

(1)试剂X的化学式为
NaOH
NaOH
,反应I的离子方程式是
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O
Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O

实验室配制480mL 1mol?L-1 X的溶液必须用到玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、试剂瓶、胶头滴管外,还有
500mL容量瓶
500mL容量瓶
.常用来可以标定所配X的溶液浓度是否准确的实验名称是
中和滴定
中和滴定

(2)按照方案设计,试剂Z的作用是调节溶液的pH,以生成沉淀b[Fe(OH)3].从实际工业的角度,你认为方案
方案一
方案一
更合理,理由是
步骤少,操作简单
步骤少,操作简单

(3)已知N为氨气,实验室中还可以用下图装置制取氨气并进行氨气喷泉实验.

①仪器A的名称是
分液漏斗
分液漏斗
,装置中A口部和B口部之间联通导气管的作用是
平衡分液漏斗内外压强,防止分液漏斗堵塞
平衡分液漏斗内外压强,防止分液漏斗堵塞

②若用此装置制备N气,若A中盛有浓氨水,则B装置中的固体试剂不可以选用下列的
C
C
(填字母序号).
A.生石灰    B.烧碱    C.胆矾    D.碱石灰
(4)若D中事先滴入少量酚酞,则C中液体呈
色,用离子方程式解释原因
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制480mL 0.1mol/L的氢氧化钠溶液,请回答下列问题:
(1)称量
小烧杯(或表面皿)
小烧杯(或表面皿)
g氢氧化钠固体时应放在
烧杯
烧杯
中进行:
(2)配制时应选用
500mL
500mL
容量瓶;
(3)在此配制过程中胶头滴管的作用是
滴加水至凹液面最低点与刻度线相切
滴加水至凹液面最低点与刻度线相切

(4)若实验时遇到下列情况,将会使所配的溶液浓度发生什么变化(填“偏高”“偏低”或“无影响”):
A.加水定容时超过刻度线
偏低
偏低

B.没有将洗涤液转入容量瓶中
偏低;
偏低;

C.容量瓶内壁沾有水滴没有烘干就进行配制
偏高
偏高

D.定容时俯视
偏高
偏高

(5)与配制5%的氢氧化钠溶液相比:
①用到的相同仪器:
托盘天平 烧杯 玻璃棒 胶头滴管
托盘天平 烧杯 玻璃棒 胶头滴管

②用到的不同仪器:
量筒与500mL容量瓶
量筒与500mL容量瓶

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(1)关于甲图实验现象预测正确的是
D
D

A.实验Ⅰ:振荡后静置,溶液不再分层,且保持无色透明
B.实验Ⅱ:铁片最终完全溶解,且高锰酸钾溶液变无色
C.实验Ⅲ:微热稀HNO3片刻,溶液中有气泡产生,广口瓶内始终保持无色
D.实验Ⅳ:当溶液至红褐色,停止加热,让光束通过体系时可产生丁达尔现象
(2)硫酸铜在涂料工业、印染工业、农业等方面有重要应用
①实验室配制480ml 0.1mol/L的CuSO4溶液,需用托盘天平称取胆矾
12.5g
12.5g
g,
②某同学想要在实验室中制备硫酸铜,查询资料得知:铜屑放入稀硫酸中不溶解,若在稀硫酸中加入H2O2,铜屑可逐渐溶解.为验证该实验,实验小组设计实验装置如图乙,该反应的化学方程式是
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
,若将H2O2和稀硫酸加入烧瓶中的顺序颠倒,实验得到的结论是
铜屑放入H2O2中不发生反应,若在H2O2中加入稀硫酸,铜屑可逐渐溶解
铜屑放入H2O2中不发生反应,若在H2O2中加入稀硫酸,铜屑可逐渐溶解

查看答案和解析>>

同步练习册答案