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9.短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如图所示,其中T所处的周期序数与主族序数相等,下列说法正确的是(  )
A.W在周期表中的位置是第三周期,ⅤA族
B.原子半径Q>R>T
C.W原子得电子能力强于Q原子,且可形成共价化合物QW2
D.原子序数比R多1的元素只有一种氢化物

分析 由短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置,可知Q、R处于第二周期,T、W处于第三周期,T所处的周期序数与主族序数相等,则T为Al,可推知Q为C元素、R为N元素、W为S元素.
A.主族元素周期数=电子层数、族序数=最外层电子数;
B.同周期自左而右原子半径减小、同主族自上而下原子半径增大;
C.碳酸属于弱酸,硫酸属于强酸,则S元素电子能力比碳的强,碳元素与硫元素可形成共价化合物CS2
D.原子序数比R多1的元素为氧,其氢化物有水、过氧化氢.

解答 解:由短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置,可知Q、R处于第二周期,T、W处于第三周期,T所处的周期序数与主族序数相等,则T为Al,可推知Q为C元素、R为N元素、W为S元素.
A.W为硫元素,原子核外有3个电子层,最外层电子数为6,处于第三周期VIA族,故A错误;
B.同周期自左而右原子半径减小、同主族自上而下原子半径增大,故原子半径T>Q>R,故B错误;
C.碳酸属于弱酸,硫酸属于强酸,则S元素电子能力比碳的强,碳元素与硫元素可形成共价化合物CS2,故C正确;
D.原子序数比R多1的元素为氧,其氢化物有H2O、H2O2,故D错误,
故选:C.

点评 本题考查结构性质位置关系应用,难度不大,注意掌握金属性、非金属性强弱比较及微粒半径比较.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.在一密闭容器中发生反应2N0(g)+O2(g)?2NO2(g),达到平衡后:
(1)若将容器压缩.平衡将向正反应方向移动.
(2)若保持容积不变.再通人O2,再次达到平衡后,容器内N0的浓度将减小(填“增大”、“减小”或“不变”).
(3 )若保持容积不变.再通人NO,再次达到平衡后,NO2的物质的量将增大(填“增大”、“减小”或“不变”,下同),NO的转化率将减小.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.溴、碘主要存在于海水中,有“海洋元素”的美称,海水中的碘富集在海藻中,我国海带产量局世界第一,除供食用外,大量用于制碘,提取碘的途径如下所示:
干海带$\stackrel{焙烧}{→}$海带灰$\stackrel{水}{→}$水溶液$\stackrel{氧化}{→}$$\stackrel{A}{→}$$\stackrel{B}{→}$→碘单质
下列有关叙述不正确的是(  )
A.碘元素在海水中没有游离态存在
B.在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2
C.操作A是萃取
D.B是提纯操作,常用蒸馏

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

17.有X、Y、Z三种元素,X元素的原子失去两个电子后,第二层为最外层;Y元素原子核外有3个电子层,其最外层电子数占核外电子总数的$\frac{1}{3}$;Z元素核内有13个质子.由上述推断可得X为Mg,Y为P,Z为Al.写出元素Y在周期表中的位置第三周期VA族.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.X、Y、Z、D、E、F是原子序数依次增大的六种常见元素.E的单质在Z2中燃烧的产物可使品红溶液褪色.F和Z元素形成的化合物F3Z4具有磁性.X的单质在Z2中燃烧可生成XZ和XZ2两种气体.D的单质是一种金属,该金属在XZ2中剧烈燃烧生成黑、白两种固体.请回答下列问题:
(1)F元素在周期表中的位置是第4周期第Ⅷ族,Y的单质分子的结构式为N≡N,DZ的电子式为
(2)X元素形成的同素异形体的晶体类型可能是(填序号)①④.
①原子晶体    ②离子晶体     ③金属晶体     ④分子晶体
(3)X、Y、Z形成的10电子氢化物中,X、Y的氢化物沸点较低的是(写化学式):CH4;Y、Z的氢化物分子结合H+能力较强的是(写化学式)NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.已知:CH3COOH?CH3COO-+H+达到电离平衡时,电离平衡常数可以表示为Ka=$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})•c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$,CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-达到水解平衡时,水解平衡常数可以表示为Kb=$\frac{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$(式中各微粒浓度均为平衡时浓度). 
(1)对于任意弱电解质来讲,其电离平衡常数Ka、对应离子的水解常数Kb以及水的离子积常数KW的关系是c(H+).c(OH-)=Kw;由此可以推断,弱电解质的电离程度越小,其对应离子的水解程度越大.  
(2)若测得25℃时CH3COOH的电离平衡常数Ka=1.8×10-5,则该温度下0.18 mol•L-1的CH3COONa溶液的pH=9.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学实验小组的同学对铜与硝酸反应的实验及铜的设备、回收利用进行了下列几方面的研究.
Ⅰ图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:

(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的离子方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(2)和甲装置相比,乙装置的优点是①可以控制反应;②吸收NO2气体,防止污染环境.
(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置,检查丙装置是否漏气的方法是打开abc,用手捂住试管①,若两个烧杯中均有气泡冒出,松开手后,插入两烧杯中的导管内有倒吸的水柱形成,则气密性良好.实验时先关闭弹簧夹c,再打开弹簧夹ab,才能使CO2气体充满试管②.
(4)在做铜与稀硝酸反应的实验时,常看到生成的气体为浅红棕色,其原因是2NO+O2=2NO2(用方程式表示),为了能直接观察到生成气体的颜色,可在往稀硝酸中加入铜的同时,加入少量碳酸盐即可达到目的,那么加入碳酸盐的作用是碳酸盐与硝酸的反应速率快,生成的CO2排走了试管内的空气.
Ⅱ(1)铜可采用如下方法制备:
      火法炼铜:Cu2S+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+SO2
      湿法炼铜:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
      上述两种方法中,铜元素均被还原(填“氧化”还是“还原”)成铜单质.
(2)可用FeCl3溶液浸泡印刷电路板上的铜制备CuCl2•2H2O,实验室模拟回收过程如下:

  加试剂1

①步骤3的目的是使溶液的pH升高到5,此时Fe3+浓度为4×10-11mol/L[Ksp(Fe(OH)3)=4×10-38],可选用的试剂1是CuO或Cu(OH)2(写出一种即可).
②欲实现反应Cu+H2SO4(aq)=CuSO4+H2↑,在你认为能实现该转化的装置中的括号内,标出电极材料(填“Cu”或“C”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.(1)现有ag某气体AB2,它的摩尔质量为Mg•mol-1.若阿伏加德罗常数用NA表示,则:该气体的物质的量为$\frac{a}{M}$mol;该气体所含原子总数为$\frac{3a{N}_{A}}{M}$个;该气体在标准状况下的体积为$\frac{22.4a}{M}$L.该气体一个分子的质量为$\frac{M}{{N}_{A}}$g.
(2)805g Na2SO4•10H2O中所含的Na+的物质的量是5mol、SO42-的物质的量是2.5mol,所含H2O分子的数目是25NA个.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.设阿伏加德罗常数的数值为NA,下列说法正确的是(  )
A.2.3 g Na和足量的O2完全反应,生成3.4g固体混合物,转移电子数为0.1NA
B.电解精炼铜时,当阳极减少64g金属时转移的电子数为2NA
C.46 g的NO2与46 g的N2O4含有的原子数不同
D.标准状况下,11.2 L苯中含有碳碳双键数目为3NA

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