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此题分A、B题,任选一题答题,两题都做分数以A题为准,B题较容易.
A题:在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一小块新切的、擦干表面煤油的金属钠,迅速用配有导管的单孔塞塞住试管口,用一小试管收集并验纯气体后,点燃,并把干燥的小烧杯罩在火焰上,片刻,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水.观察现象,完成下表.
(1)
乙醇与钠反应的现象气体燃烧的现象检验产物
①______
②______
③______
______
______
______
______
(2)写出乙醇与钠反应的化学方程式______
B题:如图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种组成.将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶.试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是______.
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是______.
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是______.

【答案】分析:A题:
乙醇与钠的反应现象:
①根据钠与乙醇密度的相对大小推断现象;
②根据生成物的状态推断现象;
③根据化学反应的反应热推断现象;
气体燃烧的现象:根据氢气燃烧的火焰颜色、燃烧后生成物的性质分析;
检验产物:通过气体燃烧的现象判断生成物;
反应方程式:根据反应物、生成物写出相应的反应方程式;
B题:
H2燃烧产物是水,CO燃烧产物是二氧化碳,CH4燃烧产物是二氧化碳和水.
因为浓硫酸具有吸水性,浓硫酸质量增加说明有水生成;
因为氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液质量增加,说明有二氧化碳生成.据此解答.
解答:解:A题:
(1)乙醇与钠的反应现象:钠的密度大于乙醇的密度,所以将钠加入乙醇中,钠会沉到试管底部;钠和乙醇反应生成气体,所以可观察到有气泡产生;该反应是一个放热反应,所以溶液温度升高;
气体燃烧的现象:氢气燃烧时火焰的颜色是蓝色,该气体燃烧时火焰呈蓝色;小烧杯内壁有水珠,向烧杯中加入少量澄清石灰水.石灰水不浑浊,说明没有二氧化碳;
检验产物:通过前边反应现象判断,该气体是氢气,故答案为:
乙醇与钠反应的现象气体燃烧的现象检验产物
①Na沉到试管底部
②反应有气泡产生
③反应时放出热量
蓝色
有水珠(或有水雾)  
不变浑浊
H2   
(2)乙醇与钠反应,反应物是:钠和乙醇;生成物是乙醇钠和氢气,据质量守恒和原子守恒,其方程式为:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑;故答案为:2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑;
B题:(1)若A洗气瓶的质量增加,说明有水生成,B洗气瓶的质量不变,说明没有二氧化碳生成,所以气体为氢气;
(2)若A洗气瓶的质量不变,说明没有水生成,B洗气瓶的质量增加,说明有二氧化碳生成,所以气体是一氧化碳;
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,说明既有水生成,又有二氧化碳生成,所以只要燃烧后既能生成二氧化碳又能生成水就行,因为甲烷燃烧生成二氧化碳和水,所以可以是甲烷;由于氢气燃烧生成水,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,所以气体可以是氢气和一氧化碳的混合物;可以是甲烷与其它物质的混合物(CH4、H2;CH4、CO、CH4、H2、CO).
故答案为:(1)H2;(2)CO;(3)CH4;H2、CO;CH4、H2;CH4、CO、CH4、H2、CO.
点评:本题考查了乙醇与钠的反应、三种物质燃烧的产物的鉴别,掌握相关的反应原理是解答的关键.
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科目:高中化学 来源: 题型:

此题分A、B题,任选一题答题,两题都做分数以A题为准,B题较容易.
A题:在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一小块新切的、擦干表面煤油的金属钠,迅速用配有导管的单孔塞塞住试管口,用一小试管收集并验纯气体后,点燃,并把干燥的小烧杯罩在火焰上,片刻,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水.观察现象,完成下表.
(1)
乙醇与钠反应的现象 气体燃烧的现象 检验产物
Na沉到试管底部
Na沉到试管底部

反应有气泡产生
反应有气泡产生

反应时放出热量
反应时放出热量
蓝色
蓝色

有水珠(或有水雾)
有水珠(或有水雾)

不变浑浊
不变浑浊
H2
H2
(2)写出乙醇与钠反应的化学方程式
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2
2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2

B题:如图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种组成.将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶.试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是
H2
H2

(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是
CO
CO

(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是
CH4;H2、CO;CH4、H2;CH4、CO、CH4、H2、CO
CH4;H2、CO;CH4、H2;CH4、CO、CH4、H2、CO

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

考生注意:此题为分叉题,分A、B两题,考生可任选一题。若两题均做,一律按A题计分。A题适合使用二期课改新教材的考生解答,B题适合使用一期课改教材的考生解答。

(A)四种短周期元素的性质或结构信息如下表。请根据信息回答下列问题。

元素

A

B

C

D.

性质或结构信息

室温下单质呈粉末状固体,加热易熔化。

单质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰。

单质常温、常压下是气体,能溶于水。

原子的M层上有1个未成对的p电子。

单质质软、银白色固体、导电性强。

单质在空气中燃烧发出黄色的火焰。

原子最外电子层上s电子数等于p电子数

单质为空间网状晶体,具有很高的熔、沸点。

(1)B元素在周期表中的位置是____________,写出A原子的电子排布式____________。

(2)写出C单质与水反应的化学方程式_____________________。A与C形成的化合物溶于水后,溶液的pH____________7(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)D元素最高价氧化物晶体的硬度__________(填“大”或“小”),其理由是____________________________________________________________________。

(4)A、B两元素非金属性较强的是(写元素符号)______________。写出能证明这一结论的一个实验事实________________________________________________________________。

(B)元素A―D是元素周期表中短周期的四种元素,请根据表中信息回答下列问题。

元素

A

B

C

D

性质或结构信息

单质制成的高压灯,发出的黄光透雾力强、射程远

工业上通过分离液态空气获得其单质。原子的最外层未达到稳定结构。

单质常温、常压下是气体,原子的L层有一个未成对的p电子

+2价阳离子的核外电子排布与氖原子相同

(1)上表中与A属于同一周期的元素是___________,写出D离子的电子排布式___________。

(2)D和C形成的化合物属于_______________晶体。

写出C单质与水反应的化学方程式_____________________________________________。

(3)对元素B的单质或化合物描述正确的是_______________。

a.B元素的最高正价为+6

b.常温、常压下单质难溶于水

c.单质分子中含有18个电子

d.在一定条件下镁条能与单质B反应

(4)A和D两元素金属性较强的是___________(写元素符号)。写出能证明该结论的一个实验事实__________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

考生注意:此题为分叉题,分A、B两题,考生可任选一题。若两题均做,一律按A题计分。A题适合使用二期课改新教材的考生解答,B题适合使用一期课改教材的考生解答。

(A)四种短周期元素的性质或结构信息如下表。请根据信息回答下列问题。

元素

A

B

C

D.

性质或结构信息

室温下单质呈粉末状固体,加热易熔化。

单质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰。

单质常温、常压下是气体,能溶于水。

原子的M层上有1个未成对的p电子。

单质质软、银白色固体、导电性强。

单质在空气中燃烧发出黄色的火焰。

原子最外电子层上s电子数等于p电子数

单质为空间网状晶体,具有很高的熔、沸点。

(1)B元素在周期表中的位置是____________,写出A原子的电子排布式____________。

(2)写出C单质与水反应的化学方程式_____________________。A与C形成的化合物溶于水后,溶液的pH____________7(填“大于”“等于”或“小于”)。

(3)D元素最高价氧化物晶体的硬度__________(填“大”或“小”),其理由是____________________________________________________________________。

(4)A、B两元素非金属性较强的是(写元素符号)______________。写出能证明这一结论的一个实验事实________________________________________________________________。

(B)元素A—D是元素周期表中短周期的四种元素,请根据表中信息回答下列问题。

元素

A

B

C

D

性质或结构信息

单质制成的高压灯,发出的黄光透雾力强、射程远

工业上通过分离液态空气获得其单质。原子的最外层未达到稳定结构。

单质常温、常压下是气体,原子的L层有一个未成对的p电子

+2价阳离子的核外电子排布与氖原子相同

(1)上表中与A属于同一周期的元素是___________,写出D离子的电子排布式___________。

(2)D和C形成的化合物属于_______________晶体。

写出C单质与水反应的化学方程式_____________________________________________。

(3)对元素B的单质或化合物描述正确的是_______________。

a.B元素的最高正价为+6

b.常温、常压下单质难溶于水

c.单质分子中含有18个电子

d.在一定条件下镁条能与单质B反应

(4)A和D两元素金属性较强的是___________(写元素符号)。写出能证明该结论的一个实验事实_____________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

此题分A、B题,任选一题答题,两题都做分数以A题为准,B题较容易.
A题:在盛有少量无水乙醇的试管中,加入一小块新切的、擦干表面煤油的金属钠,迅速用配有导管的单孔塞塞住试管口,用一小试管收集并验纯气体后,点燃,并把干燥的小烧杯罩在火焰上,片刻,迅速倒转烧杯,向烧杯中加入少量澄清石灰水.观察现象,完成下表.
(1)
乙醇与钠反应的现象 气体燃烧的现象 检验产物
①______
②______
③______
______
______
______
______
(2)写出乙醇与钠反应的化学方程式______
B题:如图,某气体X可能由H2、CO、CH4中的一种组成.将X气体燃烧,把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶.试回答下列问题:
(1)若A洗气瓶的质量增加,B洗气瓶的质量不变,则气体X是______.
(2)若A洗气瓶的质量不变,B洗气瓶的质量增加,则气体X是______.
(3)若A、B两个洗气瓶的质量都增加,则气体X可能是______.
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