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已知NH3与Cl2在常温下能迅速发生化学反应2NH3+3Cl2=N2+6HCl,若有Cl2与NH3共a L,混合后充分反应后的气体体积是b L.试讨论Cl2与NH3体积比取值范围不同时,被氧化的NH3的体积.(气体的体积均在常温、常压下测定)

答案:
解析:

  (1)当 ∶ ≤2∶3时,被氧化的NH3为(b-a)L;

  (1)当≤2∶3时,被氧化的NH3为(b-a)L;

  (2)当时,被氧化的NH3(a+b)L.

  (3)当≥8∶3,被氧化的NH3(a-b)L


练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:甘肃省天水一中2012届高三第三阶段考试化学试题 题型:058

已知NH3与CuO在加热条件下可生成N2,方程式为2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O.纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,氮化镁遇水反应可生成氢氧化镁和氨气.

(1)下面是化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案:

A.硫酸铵固体与消石灰共热

B.浓氨水逐滴加到新制的生石灰中

C.在一定条件下,氮气与氢气化合

D.加热分解氯化铵固体

你认为其中较简单易行的方案有________(填字母);其反应的化学方程式为:________,________.

(2)该小组同学设计的制备氮化镁的实验方案如下图(夹持及加热仪器没有画出),且在实验前系统内的空气均已排尽.

①该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁________(填“能”或“不能”);简述理由________.

②装置C的作用是________.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(9分)已知NH3与CuO在加热条件下可生成N2,方程式为2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,氮化镁遇水反应可生成氢氧化镁和氨气。

(1)下面是化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案:

A.硫酸铵固体与消石灰共热       B.浓氨水逐滴加到新制的生石灰中

C.在一定条件下,氮气与氢气化合  D.加热分解氯化铵固体

你认为其中较简单易行的方案有________________(填字母);其反应的化学方程式为:___________________________,___________________________。

(2)该小组同学设计的制备氮化镁的实验方案如下图 (夹持及加热仪器没有画出),且在实验前系统内的空气均已排尽。

①该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁________(填“能”或“不能”);简述理由____________________________________________________。

②装置C的作用是___________________________________.

 

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科目:高中化学 来源:2012届甘肃省天水一中高三第三阶段考试化学试卷 题型:填空题

(9分)已知NH3与CuO在加热条件下可生成N2,方程式为2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,氮化镁遇水反应可生成氢氧化镁和氨气。


(1)下面是化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案:

A.硫酸铵固体与消石灰共热B.浓氨水逐滴加到新制的生石灰中
C.在一定条件下,氮气与氢气化合D.加热分解氯化铵固体
你认为其中较简单易行的方案有________________(填字母);其反应的化学方程式为:___________________________,___________________________。
(2)该小组同学设计的制备氮化镁的实验方案如下图 (夹持及加热仪器没有画出),且在实验前系统内的空气均已排尽。

①该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁________(填“能”或“不能”);简述理由____________________________________________________。
②装置C的作用是___________________________________.

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年甘肃省高三第三阶段考试化学试卷 题型:填空题

(9分)已知NH3与CuO在加热条件下可生成N2,方程式为2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,氮化镁遇水反应可生成氢氧化镁和氨气。

(1)下面是化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案:

A.硫酸铵固体与消石灰共热        B.浓氨水逐滴加到新制的生石灰中

C.在一定条件下,氮气与氢气化合  D.加热分解氯化铵固体

你认为其中较简单易行的方案有________________(填字母);其反应的化学方程式为:___________________________,___________________________。

(2)该小组同学设计的制备氮化镁的实验方案如下图 (夹持及加热仪器没有画出),且在实验前系统内的空气均已排尽。

①该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁________(填“能”或“不能”);简述理由____________________________________________________。

②装置C的作用是___________________________________.

 

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