【题目】下列有关物质性质或应用的说法正确的是
A. 医疗上,常用碳酸钠治疗胃酸过多
B. 在海轮外壳上安装锌块以减缓船体腐蚀
C. 液氨汽化放出大量的热,可用作制冷剂
D. 明矾具有强氧化性,常用于自来水的杀菌消毒
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某课外小组的同学拟用废铝箔制取硫酸铝晶体,已知铝的物种类别与溶液pH关系如图所示.
实验中可选用的试剂:①处理过的铝箔;②2.0molL﹣1硫酸;③2.0molL﹣1NaOH溶液.
由铝箔制备硫酸铝晶体的实验步骤依次为:
①称取一定质量的铝箔于烧杯中,分次加入2.0molL﹣1NaOH溶液,加热至不再产生气泡为止.
②过滤.
③ .
④过滤、洗涤.
⑤ .
⑥蒸发浓缩.
⑦冷却结晶.
⑧过滤、洗涤、干燥.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组欲通过实验方法验证Fe2+的某些性质.
(1)在实验前,依据Fe2+的性,填写了如表.
实验操作 | 预期现象 | 反应的离子方程式 |
向盛有新割FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓硝酸,振荡 | 试管中产生红棕色气体,溶液颜色逐渐变黄 | Fe2++NO3﹣+2H+=Fe3++NO2↑+H2O |
依照表中操作,该小组进行实验.观察到液面上方气体逐渐变为红棕色,但试管中溶液颜色却变为深棕色.
(2)分别取少量反应后的溶液于两只试管中,一只滴加几滴KSCN溶液,溶液变为变红,则溶液中含有;另一只试管滴加几滴溶液,产生蓝色沉淀,则含有Fe2+ .
(3)该小组讨论认为深棕色可能是NO2或NO与铁的某一种离子发生反应引起的.
提出猜想:
ⅰ.NO2与Fe2+发生反应ⅱ.NO2 与Fe3+发生反应
ⅲ.NO与Fe2+发生反应ⅳ.
(4)该小组用如图装置进行探究:
步骤 | 操作及现象 | 解释或结论 |
① | 关闭k、b,打开a,开始甲中反应,一段时间后,观察到丙中溶液逐渐变为深棕色,而丁中溶液无明显变化 | 溶液深棕色由与NO或NO2反应而的得到 |
② | 停止甲中反应,打开k、b,关闭a,持续通入N2一段时间 | 该操作的目的 |
③ | 更换新的丙、丁装置,再通一段时间N2后关闭k,使甲中反应继续,观察到的现象与步骤①中相同 | 乙瓶中发生的化学反应方程式为 |
(5)结合实验猜想,得出结论:
溶液呈深棕色的原因:肯定成立的是猜想;不确定的是猜想 , 有待后续实验进一步探究.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】“创新”化学小组对某Na2CO3和NaHCO3的混合溶液(以下简称“样品溶液”)的组成进行探究,取20.0mL样品溶液,向其中逐滴滴入0.10molL﹣1的稀盐酸,边滴边振荡,滴入盐酸的体积和产生的现象见下表.
反应阶段 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
盐酸体积x/mL | 0<x≤10.0 | 10.0<x≤40.0 | x>40.0 |
现象 | 无气体 | 产生气体 | 无气体 |
请回答下列问题:
(1)配制0.10molL﹣1的稀盐酸250mL,需要10.0molL﹣1的浓盐酸的体积为mL.
(2)计算样品溶液中碳酸根离子的物质的量浓度.
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应属于氮的固定作用的是
A. N2和H2一定条件下反应制取NH3 B. 硝酸工厂用NH3氧化制取NO
C. NO遇空气转化为NO2 D. 由NH3制碳酸氢铵和硫酸氨
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表的形式多种多样,下图是扇形元素周期表的一部分(1~36号元素),对比中学常见元素周期表思考扇形元素周期表的填充规律,下列说法正确的是( )
A.②、⑧、⑨对应的简单离子半径依次增大
B.⑥的氯化物的熔点比⑦的氯化物熔点高
C.元素⑩处于常见周期表第四周期第VIIIB族
D.①分别与③、④、⑤均可形成既含极性键又含非极性键的非极性分子
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】金属镍具有优良的物理和化学特性,是高技术产业的重要原料. 羰基法提纯镍涉及的反应为:Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)
①当温度升高时, 减小,则△H0(填“>”或“<”).
②一定温度下,将一定量的粗镍和CO加入一恒压密闭容器中,下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是(填代号)
在相同温度下,上述反应改在体积为1L的恒容密闭容器中进行,平衡常数(填“增大”、“不变”或“减小”),反应进行3s后测得Ni(CO)4的物质的量为0.6mol,则0﹣3s内的平均反应速率v(CO)= .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某温度下,已知反应mX(g)+nY(g)qZ(g) ΔH>0,m+n>q,在体积一定的密闭容器中达到平衡,下列叙述正确的是( )
A. 反应速率v逆(Y)=v正(X) B. 增加Y的物质的量,X的转化率增大
C. 降低温度,的值变小 D. 加入X,反应的ΔH增大
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