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下列关于各实验装置的叙述中,不正确的是( )

A.装置①可用于分离C2H5OHH2O的混合物

B.装置②可用于收集H2NH3CO2Cl2HClNO2等气体

C.装置③中X若为CCl4,可用于吸收NH3HCl,并防止倒吸

D.装置④可用于干燥、收集NH3,并吸收多余的NH3

 

A

【解析】C2H5OHH2O能够以任意比互溶,不能用分液漏斗分离。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 3-2铝及其重要化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

氧化还原反应在生产、生活中具有广泛的用途。下列做法中涉及到铝元素的还原性的是( )

A.明矾净化水

B.用氢氧化铝治疗胃酸过多

C.用铝制容器存放浓硫酸

D.电解熔融氧化铝制单质铝

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 2-1物质的分类练习卷(解析版) 题型:填空题

实验室里常用的干燥剂有:①浓硫酸(98%),②无水氯化钙,③变色硅胶[硅胶的主要成分是二氧化硅,在其中掺入少量的无水氯化钴(CoCl2)作指示剂,无水氯化钴呈蓝色,吸水后变为CoCl2·6H2O呈粉红色],④五氧化二磷,⑤碱石灰(主要成分是氢氧化钠、氧化钙,制法是:把生石灰加到浓的烧碱溶液中,再加强热蒸干)等。

1)写出制取干燥剂碱石灰过程中有关反应的化学方程式:__________________________________

2)上述物质中,属于纯净物的是______

A.①②④ B.②④

C.①②④⑤ D.全部

3)上述干燥剂中,不宜用于干燥氯化氢气体的是______

4)上述①~④,其主要化学成分依次属于________________________ (填写各物质所属的类别)。

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 11-4化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

下列实验设计能够成功的是( )

实验目的实验操作

A该物质一定是氨气该物质的水溶液能使红色石蕊试纸变蓝

B除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,过滤

C该溶液一定含有大量碳酸根离子某物质的水溶液中加入盐酸产生无色无味气体

D浓硝酸的氧化性强于稀硝酸向盛有少量的浓硝酸、稀硝酸的两支试管中,分别加入大小相同的铜片

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 11-4化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化学实验的叙述正确的是( )

A.新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后呈红色

B.欲制备Fe(OH)3胶体,向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸

C.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶

D.欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液,应将10 g ZnSO4·7H2O 溶解在90 g水中

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 11-3物质的制备练习卷(解析版) 题型:选择题

有下列两种转化途径,某些反应条件和产物已省略,下列有关说法不正确的是( )

途径① S H2SO4

途径②

A.途径①反应中体现了浓硝酸的强氧化性和酸性

B.途径②的第二步反应在实际生产中可以通过增大O2浓度来降低成本

C.由途径①和②分别制取1 mol H2SO4,理论上各消耗1 mol S,各转移6 mol e-

D.途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”的理念是因为途径②比途径①污染相对小且原子利用率高

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 11-2物质的检验、分离和提纯练习卷(解析版) 题型:选择题

某无色溶液含有①Na+、②Ba2+、③Cl-、④Br-、⑤SO32-、⑥SO42-中的若干种,依次进行下列实验,且每步所加试剂均过量,观察到的现象如下:

步骤

操作

现象

(1)

pH试纸检验

溶液的pH大于7

(2)

向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振荡,静置

CCl4层呈橙色

(3)

向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀硝酸

有白色沉淀产生

(4)

过滤,向滤液中加入AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀产生

 

下列结论正确的是( )

A.肯定含有的离子是①④⑤

B.肯定没有的离子是②⑥

C.不能确定的离子是①

D.不能确定的离子是③⑤

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习课时演练 11-1化学实验仪器和基本操作练习卷(解析版) 题型:选择题

请找出下列图示中正确的实验操作( )

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年化学高考总复习单元检测 第四章非金属及其化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

下列实验装置中能达到实验目的的是( )

 

 

 

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