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19.过氧化钠可做航天飞船的供氧剂,对其纯度要求很高,某小组同学为了测定过氧化钠的纯度(杂质为碳酸钠),设计了如下方案:
方案一:取m1g样品,加入 足量的CaCl2溶液,充分反应后过滤、洗涤、干燥,测得CaCO3沉淀质量为m2g;
方案二:取m1g样品,用如下装置测得生成二氧化碳质量为m3g;
方案三:取m1g样品,加水充分溶解并微热至不再产生气体,用cmol/L的盐酸标准溶液滴定所得溶液(甲基橙作指示剂),终点时消耗盐酸的体积为VmL.
回答下列问题:
(1)方案一中,经正确操作后,测得的过氧化钠的纯度比实际的偏低,其原因是生成微溶的Ca(OH)2,致使m2数值偏大;
(2)方案二中气囊要使用两次,第二次使用的目的是排出装置中生成的CO2完全被碱石灰吸收,C干燥管的作用是防止空气中水和二氧化碳进入b中,若用稀盐酸代替稀硫酸,则测定结果偏低(填“高”、“低”或“不影响”)
(3)方案三中,滴定终点的现象是溶液由黄色变成橙色,且半分钟内不变黄,测得过氧化钠的纯度为$\frac{39(0.053Vc-{m}_{1})}{14{m}_{1}}$×100%.(用含m1、c、V的式子表示)
(4)某小组同学向过氧化钠与水反应的溶液中滴加酚酞,发现溶液先变红后褪色,针对导致溶液褪色的原因提出两种假设:
假设一:因氢氧化钠溶液的浓度过大而使溶液褪色
假设二:因生成了过氧化氢而使溶液褪色

实验验证:向等体积浓度分别为5mol•L-1,2mol•L-1,1mol•L-1,0.01mol•L-1的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,观察到溶液变红后褪色的时间如下:
氢氧化钠浓度(mol•L-15210.01
变红后褪色的时间(s)894450长时间不褪色
本实验得出的结论是酚酞在浓的NaOH溶液中先变红后褪色,且碱浓度越大、褪色越快,
设计实验验证假设二取两份等量的反应液于试管中,向其中一支试管加入少量二氧化锰并微热,滴几滴酚酞,溶液变红且不褪色,另一支试管中直接加入几滴酚酞,溶液变红后又褪色,说明假设二成立.

分析 (1)反应中会生成微弱的氢氧化钙,导致测定碳酸钙测定质量偏大;
(2)圆底烧瓶中生成二氧化碳,用浓硫酸干燥二氧化硫,干燥管b中碱石灰吸收二氧化碳,根据干燥管b质量增大可知二氧化碳的质量,进而计算样品中碳酸钠的质量,可得过氧化钠的纯度,干燥管c吸收空气中水蒸气与二氧化碳,防止加入b中,开始利用气囊鼓入空气排尽装置中空气,用a装置吸收鼓入空气中二氧化碳与水蒸气,结束后再排出装置中二氧化碳进入b中被完全吸收;
若利用与水代替稀硫酸,挥发出的HCl会被b中碱石灰吸收,测定二氧化碳的质量偏大;
(3)滴定终点落在指示剂的变色范围之内,终点时溶液用颜色由黄色变为橙红色;计算消耗HCl的物质的量,反应生成NaCl,根据离子守恒可知过氧化钠、碳酸钠中钠离子总物质的量,再结合质量列方程计算;
(4)由表中数据可知,酚酞在浓的NaOH溶液中先变红后褪色,且碱浓度越大、褪色越快;
若由于生成过氧化氢使溶液红色褪去,可以加入二氧化锰使之分解,再加入酚酞溶液,与直接加入酚酞溶液进行对比验证.

解答 解:(1)反应中会生成微弱的氢氧化钙,导致测定碳酸钙测定质量偏大,计算得到碳酸钠的质量偏大,故测得的过氧化钠的纯度比实际的偏低,
故答案为:生成微溶的Ca(OH)2,致使m2数值偏大;
(2)圆底烧瓶中生成二氧化碳,用浓硫酸干燥二氧化硫,干燥管b中碱石灰吸收二氧化碳,根据干燥管b质量增大可知二氧化碳的质量,进而计算样品中碳酸钠的质量,可得过氧化钠的纯度,干燥管c吸收空气中水蒸气与二氧化碳,防止加入b中,开始利用气囊鼓入空气排尽装置中空气,用a装置吸收鼓入空气中二氧化碳与水蒸气,结束后再排出装置中二氧化碳进入b中被完全吸收;
若利用与水代替稀硫酸,挥发出的HCl会被b中碱石灰吸收,测定二氧化碳的质量偏大,计算碳酸钠的质量偏大,故沉淀过氧化钠的纯度偏低,
故答案为:排出装置中生成的CO2完全被碱石灰吸收;防止空气中水和二氧化碳进入b中;低;
(3)滴定终点落在指示剂的变色范围之内,终点时溶液由黄色变成橙色,且半分钟内不变黄,
消耗HCl的物质的量为0.001V L×c mol/L=0.001Vc mol,则生成NaCl为0.001Vc mol,
设过氧化钠、碳酸钠物质的量分别为xmol、ymol,则:
由钠离子守恒:2x+2y=0.001Vc
根据二者总质量:78x+106y=m1
解得x=$\frac{0.053Vc-{m}_{1}}{28}$,
则过氧化钠的含量为$\frac{\frac{0.053Vc-{m}_{1}}{28}mol×78g/mol}{{m}_{1}}$×100%=$\frac{39(0.053Vc-{m}_{1})}{14{m}_{1}}$×100%,
故答案为:溶液由黄色变成橙色,且半分钟内不变黄;$\frac{39(0.053Vc-{m}_{1})}{14{m}_{1}}$×100%;
(4)由表中数据可知,酚酞在浓的NaOH溶液中先变红后褪色,且碱浓度越大、褪色越快;
若由于生成过氧化氢使溶液红色褪去,可以加入二氧化锰使之分解,再加入酚酞溶液,与直接加入酚酞溶液进行对比验证,验证假设二的实验方案为:取两份等量的反应液于试管中,向其中一支试管加入少量二氧化锰并微热,滴几滴酚酞,溶液变红且不褪色,另一支试管中直接加入几滴酚酞,溶液变红后又褪色,说明假设二成立,
故答案为:酚酞在浓的NaOH溶液中先变红后褪色,且碱浓度越大、褪色越快;
取两份等量的反应液于试管中,向其中一支试管加入少量二氧化锰并微热,滴几滴酚酞,溶液变红且不褪色,另一支试管中直接加入几滴酚酞,溶液变红后又褪色,说明假设二成立.

点评 本题考查物质含量测定实验、物质性质探究实验及实验方案设计等,(3)中含量表达式为易错点,较好地考查学生对原理的理解与分析计算能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.已知,在常温下,1g H2完全转化为NH3,放出的热量为15.4kJ.
①请写出该反应的热化学方程式N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4KJ/mol.
②Marnellos和Stoukides发明了电化学制备氨气方法,该方法用SCY陶瓷将阳极和阴极隔开,SCY陶瓷具有高质子导电性,其作用是传导H+,这种方法实现了高温常压下高转化率的电化学合成氨.已知阴极的
电极反应为N2+6e-+6H+=2NH3,则阳极发生的电极反应为3H2-6e-=6H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.下列物质中:①NaCl ②NaOH  ③CH3COOH ④CO2  ⑤NaHCO3 ⑥NH3•H2O ⑦Fe ⑧金刚石 ⑨Cl2 ⑩澄清石灰水
其中属于强电解质的有①②⑤;
属于非电解质的有:④;
能导电的有:⑦⑩(填序号)

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7.[Cu(NH34]SO4•H2O是一种重要的染料及合成农药中间体,受热可分解,摩尔质量为246g•mol-1.某化学课外小组设计了如下实验(部分夹持装置略)验证它的部分分解产物,请回答问题:

(1)连接装置,检查装置气密性,在各装置中加入相应的药品和试剂.
(2)打开K2、K4,闭合K1、K3,加热一段时间后观察到品红溶液褪色,写出NaOH溶液中发生反应的离子方程式SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(3)打开K1、K3,闭合K2、K4,继续加热一段时间后观察到湿润红色石蕊试纸变蓝,证明分解产物中含有NH3(填化学式).
(4)CCl4的作用是防止倒吸.
(5)加热过程中,还生成Cu、N2和H2O.写出[Cu(NH34]SO4•H2分解的化学方程式3[Cu(NH34]SO4•H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+8NH3↑+2N2↑+3SO2↑+9H2O.
(6)若实验中称取ag[Cu(NH34]SO4•H2O收集到bmLN2(已换算成标准状况),[Cu(NH34]SO4•H2O的分解率表达式为$\frac{3×246×b×1{0}^{-3}}{2×22.4×a}$×100%.
(7)量气管读数时需注意的事项有:①气体冷却到室温;②量气装置两侧液面相平;③视线与凹液面最低处相平.若某同学按图2所示读数,则计算出的分解率偏低(填“偏高”“偏低”或“无影响”).

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14.实验室从含碘废液中测定I-的含量以及碘的回收过程如下:
Ⅰ.含碘废液中I-含量的测定
用移液管量取25.00mL废液于250mL锥形瓶中,分别加入5mL 2mol•L-1 H2SO4溶液和10mL 20% NH4Fe(SO42•12H2O溶液,摇匀,小火加热蒸发至碘完全挥发,取下锥形瓶冷却后,加入10mL 2mol•L-1 H2SO4溶液,加入几滴二苯胺磺酸钠(用作指示剂),用0.025 0mol•L-1标准K2Cr2O7溶液进行滴定到终点.重复3次,数据记录见下表:(已知反应:
①2Fe3++2I-═2Fe2++I2 ②6Fe2++Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+14H+═6Fe3++2Cr3++7H2O)
次数123
滴定体积/mL19.6019.6519.55
Ⅱ.碘的回收
取250mL含碘废液于烧杯中,加入Na2S2O3溶液,并将饱和CuSO4溶液在不断搅拌下滴加到废液中,加热至70℃左右完全反应生成CuI沉淀.过滤,得到的CuI沉淀按图1进行操作,检查装置的气密性后,从分液漏斗中逐滴加浓硝酸(注意滴液的速度),完全反应后,通过减压过滤,得到粗碘固体产品和抽滤液,然后按图2进行粗碘的提纯.

请回答下列问题:
(1)简述图2实验装置中烧瓶的作用升华分离冷凝回收碘.
(2)某同学欲配制200mL 2mol•L-1的H2SO4,配制方法合理的是C.
A.在200mL 1mol•L-1的H2SO4中加入22.4L标准状况下的SO3
B.向100mL 4mol•L-1的H2SO4中加入100mL水
C.取5mol•L-1的H2SO4 80.0mL,加水至200mL
D.将16g NaOH固体加入到200mL 3mol•L-1的H2SO4溶液中
(3)在盛有废液的锥形瓶中先加入5mL 2mol•L-1H2SO4的目的是加热蒸发碘时可有效抑制Fe3+水解,使后续测定结果更准确.
(4)根据滴定的有关数据,计算该废液中I-的含量为14.94g•L-1(保留小数点后两位).
(5)写出图1锥形瓶中发生反应的化学方程式:2CuI+8HNO3=2Cu(NO32+NO2↑+I2+4H2O.
(6)按图2装置进行粗碘提纯,采用的分离方法是升华,a、b为冷凝水进出口,其中a(填“a”或“b”)接水龙头,最终能得到较多较高纯度的单质碘.

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4.中药在世界医学界越来越受到关注.中药药剂砒霜(主要成分As2O3)可用于治疗急性白血病,为此,砷及其化合物的提取再次引起关注.
(1)As的原子结构示意图为,则其在周期表中的位置是第四周期,VA族.
(2)N元素非金属性比As强,下列说法正确的是②③.
①NH3的热稳定性比AsH3
②HNO3的酸性比H3AsO4
③N的原子半径比As的原子半径小
(3)根据如图写出As2O5分解为As2O3的热化学方程式As2O5(s)═As2O3(s)+O2(g)△H=+295.4kJ•mol-1
(4)查文献得知,可以从硫化砷(As2S3)废渣中提取As2O3,提取的工艺流程简图如下:

①As2S3、Na3AsS3中的S均为-2价,碱浸过程中发生的反应不是(填“是”或“不是”)氧化还原反应.
②过程Ⅲ的系列操作包括浓缩结晶,过滤,洗涤,烘干.
③写出过程Ⅲ的离子方程式2AsO43-+2SO2+2H+═As2O3+2SO42-+H2O,
过程Ⅲ中,酸性越强,As2O3的产率越高,请解释其原因酸性越强,物质的氧化性或者还原性可能增强;增加氢离子浓度平衡正向移动促进反应的进行,有利于提高As2O3的产率.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期的元素,它们的核电荷数A<B<C<D<E.其中A、B、C是同一周期的非金属元素.化合物DC为离子化合物,D的二价阳离子与C的阴离子具有相同的电子层结构.AC2为非极性分子,是产生温室效应的主要气体.B、C的氢化物的沸点比它们同族相邻周期元素氢化物的沸点高.人体缺E元素会得软骨病,D与E位于同主族.请根据以上情况,回答下列问题:(答题时,A、B、C、D、E用所对应的元素符号表示)
(1)A、B、C非金属性由强到弱的顺序为N>O<C.
(2)B的氢化物的分子式是NH3,B的氢化物溶于水的电离方程式为NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
(3)写出化合物AC2的电子式:,它是极性(填“极性”或“非极性”)键形成的非极性分子.
(4)B的最高价氧化物对应的水化物的稀溶液与D的单质反应时,B被还原到最低价,该反应的化学方程式是
4Mg+10HNO3=4Mg(NO32+NH4NO3 +3H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.将SO2通入水中即得亚硫酸溶液,某同学取少量已放置一段时间的亚硫酸加入BaCl2溶液中,观察到溶液中产生白色浑浊,甲同学认为生成的白色沉淀是BaSO3,而乙同学认为是BaSO4.生成沉淀的化学方程式为①H2SO3+BaCl2=BaSO3↓+H2O,②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+H2O,请设计实验方案证明你的观点将过滤后的沉淀转移到试管中,向试管中加入足量稀盐酸,如果白色沉淀完全消失,说明只含亚硫酸钡,如果沉淀部分消失,说明含有亚硫酸钡和硫酸钡,如果没有明显现象,则完全是硫酸钡.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.分子式为C5H12O的醇与分子式为C4H8O2的羧酸进行酯化反应,生成的酯共有(不考虑立体异构)(  )
A.15 种B.16 种C.17 种D.18 种

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