| 实验混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
| 4mol/LH2SO4/mL | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
| 饱和CuSO4溶/mL | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
| H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 10 | 0 |
分析 (1)要对比试验效果,除了反应的物质的量不一样以外,要保证其它条件相同,而且是探究硫酸铜量的影响,那么每组硫酸的量要保持相同,六组反应的总体积也应该相同;
(2)①装置的组装顺序:用排水量气法测定氢气的体积,其中盛水的试剂瓶导管一定要短进长出,增大压强原理将水排出,量筒中水的体积就是生成氢气的体积,量筒内导管应伸入量筒底部;
②锌与稀硫酸反应放热且生成气体,使锥形瓶中气体压强变大;
③反应放热导致氢气的温度偏高,故应冷却后再进行读取氢气的体积,读取实验中生成氢气的体积时上下移动量筒,使其中液面与广口瓶中液面相平,视线与凹液面的最低点水平读取氢气的体积;
④排水法测气体体积时,量筒内的液面要和水槽中液面相平,所得结果是常温常压下的气体体积;
(3)铜为红色,锌粉为灰黑色;考虑生成的铜粉对锌的覆盖造成的影响.
(4)Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4种溶液中,能与锌发生置换反应且能形成原电池反应的只有Ag2SO4;对于溶液中的化学反应,影响反应速率的因素还有浓度、温度、催化剂以及固体表面积大小等.
解答 解:(1)要对比试验效果,除了反应的物质的量不一样以外,要保证其它条件相同,而且是探究硫酸铜量的影响,那么每组硫酸的量要保持相同,六组反应的总体积也应该相同,A组中硫酸为30ml,其它组硫酸量也都为30ml,则V1=30mL,而硫酸铜溶液和水的体积和应相同,又F组中硫酸铜20ml,水为0ml,那么硫酸铜溶液和水的体积和20ml,所以V6=20ml-10ml=10ml,V9=20mL-2.5mL=17.5mL,.
故答案为:30;10;17.5;
(2)①装置的组装顺序:用排水量气法测定氢气的体积,其中盛水的试剂瓶导管一定要短进长出,利用增大压强原理将水排出,量筒中水的体积就是生成氢气的体积,量筒内导管应伸入量筒底部,故连接顺序为:(A)接(E),(D)接(G);
故答案为:E、D、G;
②锌与稀硫酸反应放热且生成气体,使锥形瓶中气体压强变大,导致硫酸不能顺利滴入锥形瓶;
故答案为:锌与稀硫酸反应放热且生成气体,使锥形瓶中气体压强变大;
③反应放热导致氢气的温度偏高,故应冷却后再进行读取氢气的体积,读取实验中生成氢气的体积时上下移动量筒,使其中液面与广口瓶中液面相平,视线与凹液面的最低点水平读取氢气的体积;
故答案为:ACD;
④气体冷却时发生倒吸现象,装置B能防止倒吸,所以在步骤③测量气体体积时,选用B装置;必须待烧瓶和量筒内的气体都冷却到室温时进行,此时量筒内的液面高于水槽中液面,立即读数由于量筒中气体压强小于外界大气压,会使收集到的气体体积偏高,应慢慢把量筒往下移,使量筒中液面恰好与水槽中液面相平,
故答案为:B,防止气体冷却时发生倒吸现象;偏高;应慢慢把量筒往下移,使量筒中液面恰好与水槽中液面相平;
(3)实验A中,由于未加CuSO4溶液,故金属即为单质锌,为灰黑色;而在实验E中,锌与铜离子反应生成的铜单质附着在锌粒的表面,铜为红色金属,因此锌粒表面呈红色;因为锌会先与硫酸铜反应,直至硫酸铜反应完才与硫酸反应生成氢气,硫酸铜量较多时,反应时间较长,而且生成的铜会附着在锌片上,会阻碍锌片与硫酸继续反应,氢气生成速率下降,故答案为:灰黑色,暗红色;当加入一定量的硫酸铜后,生成的单质铜会沉积在锌的表面,降低了锌与溶液的接触面积.
(4)Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4种溶液中,能与锌发生置换反应且能形成原电池反应的只有Ag2SO4,对于溶液中的化学反应,影响反应速率的因素还有浓度、温度、催化剂以及固体表面积大小等,要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有升高反应温度、适当增加硫酸的浓度、增加锌粒的表面积等,故答案为:Ag2SO4;升高反应温度;适当增加硫酸的浓度.
点评 主要考查化学反应速率实验、对实验原理与装置的理解、实验方案设计等,难度中等,理解实验原理是解题的关键,是对知识的综合考查,需要学生具有知识的基础与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 任何分子式中的“•”都表示氢键 | |
| B. | H2O2是极性分子,其结构简式为HO-OH | |
| C. | H2O2既有氧化性又有还原性 | |
| D. | H2NCONH2与H2O2是通过氢键结合的 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1:1 | B. | 4:1:3 | C. | 2:5:2 | D. | 2:1:2 |
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