分析 (1)根据配制步骤是计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶来分析需要的仪器;根据实验操作来分析玻璃棒的作用;
(2)根据n=cV和m=nM来计算;
(3)首先转移配置好的溶液进去恰当的容量瓶中后,在向其中注入蒸馏水,注意不要超过刻度,到离刻度线还有2-3厘米是,改用胶头滴管定容,滴定至凹液面与刻度线相平,最后颠倒摇匀;
(4)根据c=$\frac{n}{V}$分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响判断.
解答 解:(1)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以所需仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,故还缺少玻璃棒、胶头滴管、500mL容量瓶,
故答案为:玻璃棒、胶头滴管、500mL容量瓶;
(2)配制0.2mol•L-1的Na2CO3溶液500mL,所需的Na2CO3的物质的量n=cV=0.2mol/L×0.5L=0.1mol,故需要的Na2CO3•10H2O的物质的量为0.1mol,质量m=nM=0.1mol×286g/mol=28.6g,
故答案为:28.6g;
(3)首先转移配置好的溶液进去恰当的容量瓶中后,在向其中注入蒸馏水,注意不要超过刻度,到离刻度线还有2-3厘米是,改用胶头滴管定容,滴定至凹液面与刻度线相平,最后颠倒摇匀,
故答案为:向其中注入蒸馏水,注意不要超过刻度,到离刻度线还有2-3厘米是,改用胶头滴管定容,滴定至凹液面与刻度线相平,最后颠倒摇匀;
(4)①碳酸钠失去了部分结晶水,导致称量溶质的质量增大,所以溶质的物质的量偏大,配制溶液的浓度偏高,故①正确;
②用“左码右物”的称量方法称量晶体导致称量溶质的质量偏小,所以溶质的物质的量偏小,配制溶液的浓度偏低,故②错误;
③碳酸钠晶体不纯,其中混有氯化钠,导致碳酸钠的物质的量偏小,配制溶液的浓度偏低,故③错误;
④称量碳酸钠晶体时所用砝码生锈,导致称量溶质的质量增大,所以溶质的物质的量偏大,配制溶液的浓度偏高,故④正确;
⑤容量瓶未经干燥就使用不影响溶质的物质的量,也不影响溶液的体积,所以对配制的溶液浓度无影响;
故选:①④;⑤.
点评 本题考查一定物质的量浓度溶液的配制,易错点是计算溶质的质量,很多同学将溶液的体积认为是480mL而导致出错,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 使湿润淀粉-KI试纸变蓝色的气体必为氯气 | |
| B. | 氟气与熔融状态下氯化钠反应可产生氯气 | |
| C. | 易见光分解的AgNO3晶体,应存放于棕色细口试剂瓶中 | |
| D. | 溴水应存放在胶头滴瓶(棕色)中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 由0.1 mol/L一元碱BOH溶液的pH=10,可推知溶液存在BOH=B++OH- | |
| B. | 醋酸溶于水并达到电离平衡后,加水稀释,则溶液中的c(OH-)减小 | |
| C. | pH=3的醋酸加水稀释后,CH3COOH电离程度增大,醋酸电离常数不变 | |
| D. | 醋酸在醋酸钠溶液中的电离程度大于纯水中的电离程度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | a点对应的Ksp等于c点对应的Ksp | B. | 加入Na2SO4溶液可以使a点变为b点 | ||
| C. | a点变为b点将有沉淀生成 | D. | d点未达到沉淀溶解平衡状态 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 中和时所需HCl的量 | B. | NH3•H2O的电离常数 | ||
| C. | OH-的物质的量 | D. | OH-的浓度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ |
| PCl3 | -112 | 75.5 |
| POCl3 | 2 | 105.3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 某吸热反应能自发进行,因此该反应是熵增反应 | |
| B. | 加入NaHCO3使氯水的漂白能力增强 | |
| C. | 难溶电解质可以由溶解度小的转化为溶解度更小的,但不能从溶解度小的转化为溶解度大的 | |
| D. | Ksp只受温度的影响,不受浓度的影响 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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