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【题目】25℃时,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是

A. 使甲基橙变红色的溶液中:Na+K+Br-CO32-

B. 0.1 mol/LCa(ClO)2溶液中:Fe2+A13+I-SO42-

C. 0.1 mol/L Fe2(SO4)3溶液中:NH4+Cu2+NO3-Cl-

D. -13 mol/L的溶液中:Ca2+NH4+CH3COO-HCO3-

【答案】C

【解析】A.使甲基橙变红色的溶液显酸性,不能大量存在CO32-,故A错误;BFe2+I-分别与ClO-发生氧化还原反应,不能大量共存,故B错误;C.该组离子之间不反应,可大量共存,故C正确;D. =1×10-13mol/L的溶液显酸性,不能大量存在CH3COO-HCO3-,故D错误;故选C

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示常见元素单质及化合物相应转化关系,部分反应的产物没有全部列出。

已知:B是黄绿色气体、有毒性,C是所有气体中密度最小的一种,D是一种强碱;X、Y是日常生活中应用最为广泛的两种金属材料,F是一种红棕色的固体氧化物,常可以用作制备红色油漆和涂料;Z为气态氧化物。

请回答下列问题:

(1)气体B和X反应的化学方程式___________

(2)反应②属于四种基本反应类型中的_______反应。

(3)有学生认为B与X反应的产物E不一定是纯净物。他认为产物中可能还有______(填化学式),为验证其猜想该同学设计了相关实验,你认为他需要选择的试剂为____

A.酸性高锰酸钾溶液 B.NaOH溶液 C.KSCN溶液 D.稀硫酸

(4)若Z能导致温室效应,则反应③的离子反应方程式为_______________

(5)若Z是酸雨形成的罪魁祸首,目前应用最广泛的工业处理含Z废气的方法是在一定条件下与生石灰作用而使其固定,产物可作建筑材料,反应的化学方程式为______________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在生活中应用时,起还原作用的是(  )

A. 明矾作净水剂 B. SO2作漂白剂

C. 漂粉精作消毒剂 D. 铁粉作食品袋内的脱氧剂

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【题目】如图是常用于混合物的分离和提纯的装置示意图,请回答:

(1)图中仪器A、B、C的名称依次是
某研究性学习小组设计并进行以下实验从海带中提取碘:

(2)灼烧海带时,除需要泥三角、三脚架、坩埚外,还需要用到的实验仪器是(填字母).
A.烧杯
B.蒸发皿
C.酒精灯
D.坩埚钳
(3)步骤③的操作名称是 , 也可以用汽油做实验,理由是
(4)步骤④的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘,同时回收苯,选择上述装置图(填图的序号).

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【题目】日常生活和工业生产中常用到漂白剂,下列物质的溶液具有漂白作用的是

A. CuSO4 B. CaCl2 C. Na2SO4 D. Ca(ClO)2

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【题目】下列叙述中,不能用勒夏特列原理解释的是

A. 红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅

B. 高压比常压有利于合成SO3的反应

C. 加入催化剂有利于氨的合成

D. 工业制取金属钾Na(l)+KCl(l)NaCl(l)+K(g)选取适宜的温度,使K变成蒸气从反应混合物中分离出来

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】等物质的量的下列有机物完全燃烧,消耗氧气最多的是(

A.C2H4B.C2H4OC.C3H6O2D.C2H6O

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用浓盐酸与二氧化锰固体加热反应来制备氯气(MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O),某兴趣小组制取氯气并进行氯气的性质实验装置如图,请回答下列问题:

(1)仪器A的名称是
(2)C中反应的化学方程式为 , 所得溶液除水分子外,还含有的分子和离子中正确的是
A.Cl2、HCl、HClO,H+、Cl B.Cl2、Mn2+、HClO,H+、Cl
C.Cl2、HClO,H+、Cl、ClO D.Cl2、HCl、HClO,H+、Mn2+
(3)实验中观察到D溶液变蓝色,查资料得知淀粉碘化钾溶液是淀粉和碘化钾(KI)的混合溶液,碘单质(I2)遇淀粉显蓝色,且氯气可以从KI中置换出碘单质,写出该反应的化学方程式为
(4)F中氯气与铁粉反应制备无水三氯化铁,查资料知该化合物呈棕红色、易吸水潮解,100℃左右时升华.E中浓硫酸的作用是 , 双通管F中玻璃纤维(不参与反应)的作用是
(5)H中盛有NaOH溶液,其作用是 , 发生反应的化学方程式为

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在不同情况下测得A(g)+3B(g) 2C(g)+2D(g)的下列反应速率其中反应速率最大的是

A. υ(D)=0.4 mol·L1·s1 B. υ(C)=0.5 mol·L1·s1

C. υ(B)=0.6 mol·L1·s1 D. υ(A)=0.15 mol·L1·s1

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