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能鉴别CO2和SO2的试剂是 (  )

A.品红溶液 B.澄清石灰水

C.紫色石蕊试液 D.氯化钡溶液和氯水混合液

 

A、D

【解析】

试题分析: CO2与SO2溶于水可得碳酸和亚硫酸,均可电离出氢离子,均可使紫色石蕊试液变红。它们与澄清石灰水均可生成白色沉淀,且过量后均可溶解。CO2与SO2在还原性方面不同。SO2具有还原性可以被氯单质氧化而在水溶液中生成硫酸根离子,可与氯化钡生成硫酸钡白色沉淀,而CO2不能。SO2有漂白性,CO2没有。

考点:二氧化硫的性质和作用

 

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科目:高中化学 来源:2016届安徽师大附中高一下学期期中考查化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验装置中能达到实验目的的是

A.以NH4Cl为原料,装置①可用于实验室制备少量NH3

B.装置②装满水后由b口进气可收集H2、NO等气体

C.装置③可用于制取、收集NO2

D.装置④可用于除去Cl2中的HCl

① ② ③ ④

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步课时作业(必修1苏教版)3.1.1铝及铝合金 题型:选择题

除去镁粉中的少量铝粉,可选用 (  )

A.硫酸B.氨水

C.盐酸D.氢氧化钠溶液

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.2.2氮肥的生产和使用 题型:选择题

下列装置不能达到实验目的的是 (  )

选项

A

B

C

D

图示

目的

实验室制取并收集纯

净的NH3

吸收NH3

检查装置的气

密性

利用排空气法

收集NH3

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.1.1二氧化硫的性质和应用 题型:填空题

有A、B两种常温下有刺激性气味的气体,将黄绿色气体A通入品红溶液中,品红溶液变为无色;将气体B通入品红溶液中,品红溶液也变为无色;将气体A和气体B按1∶1的体积比混合充分,通入品红溶液中,品红溶液不褪色,通入紫色石蕊试液中,溶液只变红不褪色。试回答下列问题:

(1)写出A、B的化学式:     、     。

(2)写出A和NaOH溶液反应的化学方程式: 

  。

(3)写出B与NaOH溶液反应的离子方程式: 

  。

(4)写出A与B按1∶1的体积比混合通入水中充分反应的化学方程式: 

  。

(5)加热通入A后变为无色的品红溶液,现象是 

  ;

加热通入B后变为无色的品红溶液,现象是 

  。

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.1.1二氧化硫的性质和应用 题型:选择题

二氧化硫是一种有毒的气体,下列收集SO2的装置中合理的是 (  )

 

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.3含硅物质与信息材料 题型:填空题

已知A是一种不溶于水的固体非金属氧化物,根据图中的转化关系,回答:

(1)A是    ,D是    。

(2)写化学方程式:①  ,

⑤  。

(3)写离子方程式:②  ,

③  ,

④  。

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.2.2铜铁及其化合物 题型:填空题

盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”。请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:

(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应。在稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜顺利溶解。该反应的化学方程式为  。

(2)在一定体积的18 mol·L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9 mol,则该硫酸的实际体积     (填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。欲使剩余的铜片继续溶解,可在其中加入硝酸盐,该反应的离子方程式是   。

(3)分别将等质量的铜片与等体积、过量的浓硝酸、稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出可能是Cu2+浓度不同引起的,你同意这种看法吗?     (填“同意”或“不同意”),原因是  。

另一同学提出溶液呈“绿色”是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设计实验探究此说法正确与否(简述实验方案和实验现象及由此得出的结论): 

  。

 

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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.2碳酸钠的性质与应用 题型:选择题

相同物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠分别跟过量的盐酸反应,其中 (  )

A.碳酸钠放出CO2多 B.碳酸氢钠放出CO2多

C.碳酸钠消耗盐酸多 D.碳酸氢钠消耗盐酸多

 

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