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    下列装置不能达到实验目的的是　(　　)

    选项

    A

    B

    C

    D

    图示

    目的

    实验室制取并收集纯

    净的NH3

    吸收NH3

    检查装置的气

    密性

    利用排空气法

    收集NH3

     

    A

    【解析】

    试题分析： A项收集NH3的集气瓶口要堵一团棉花，防止氨气和空气发生对流；B项NH3通入CCl4中，NH3不溶于CCl4，不会产生倒吸，逸出的NH3又可被稀硫酸吸收；C项向长颈漏斗中加一定量水，没过长颈漏斗的下端，关闭止水夹，再加一定量的水，液面不下降，可说明气密性良好，反之，气密性不好；D项，收集比空气轻的气体NH3，导气管“短进长出”。

    考点：氮肥的生产和使用

     

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    实验设计1：

    镁铝合金溶液得到沉淀的质量为m2g；

    实验设计2：

    镁铝合金生成的气体在标准状况下的体积为V1L。

    实验设计3：

    镁铝合金生成的气体在标准状况下的体积为V2L。

    请回答以下问题：

    （1）写出实验设计1中单质铝在第①步中发生反应的离子方程式：

    　　　　　　　　　　 。

    （2）写出实验设计2中反应的离子方程式：　 。

    （3）判断这几种实验设计能否求出镁的质量分数，能求出的用题目提供的数据将镁的质量分数表示出来，不能求出的就空着不填。

    ①实验设计1：　 。

    ②实验设计2：　 。

    ③实验设计3：　 。

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.2氮肥的生产和使用 题型：实验题

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    （1）用装置A制取纯净、干燥的氨气，大试管内碳酸盐的化学式是　　　　　　；碱石灰的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （2）将产生的氨气与过量的氧气通到装置B(催化剂为铂石棉)中，用酒精喷灯加热。氨催化氧化的化学方程式是 ；

    试管内气体变为红棕色，该反应的化学方程式是 

    　 。

    （3）将过量的氧气与A产生的氨气分别由a、b两管进气口通入到装置C中，并在b管上端点燃氨气：

    ①两气体通入的先后顺序是　 ，

    其理由是　 。

    ②氨气燃烧的化学方程式是　 。

     

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    科目：高中化学 来源：2015河北保定某重点中学同步作业（必修1苏教版）4.2.2氮肥的生产和使用 题型：选择题

    实验室合成氨装置如图所示，则以下说法中错误的是　(　　)

    A．装置甲的作用之一是干燥

    B．装置甲的作用是使反应物化合

    C．乙处导出的气体只有NH3

    D．检验产物的简单化学方法是用湿润的红色石蕊试纸或浓盐酸等

     

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    氮元素在地球上含量丰富，氮及其化合物在工农业生产、日常生活中有着重要作用。下列叙述与氮元素的循环无关的是　(　　)

    A．工业合成氨的过程是固氮的过程

    B．自然界中，氨是动物体内蛋白质腐败后的产物

    C．为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气作保护气

    D．在电闪雷鸣的雨天，N2与O2会发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收

     

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    B．加入过量的烧碱溶液，观察是否有固体溶解

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    B．因为钠的金属性比镁要强，所以钠的熔点比镁要高

    C．镁能置换硫酸铜中的铜，钠也能置换硫酸铜中的铜

    D．在空气中都能被点燃，生成的产物都是氧化物，无过氧化物

     

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