下列关于镁和钠及其合金的比较结论正确的是( )
A.铝镁合金的硬度较大,钠钾合金的硬度较小
B.因为钠的金属性比镁要强,所以钠的熔点比镁要高
C.镁能置换硫酸铜中的铜,钠也能置换硫酸铜中的铜
D.在空气中都能被点燃,生成的产物都是氧化物,无过氧化物
科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)4.2.2氮肥的生产和使用 题型:选择题
下列装置不能达到实验目的的是 ( )
选项 | A | B | C | D |
图示 |
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目的 | 实验室制取并收集纯 净的NH3 | 吸收NH3 | 检查装置的气 密性 | 利用排空气法 收集NH3 |
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.2.2铜铁及其化合物 题型:填空题
盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”。请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:
(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应。在稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜顺利溶解。该反应的化学方程式为 。
(2)在一定体积的18 mol·L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9 mol,则该硫酸的实际体积 (填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。欲使剩余的铜片继续溶解,可在其中加入硝酸盐,该反应的离子方程式是 。
(3)分别将等质量的铜片与等体积、过量的浓硝酸、稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈绿色,后者呈蓝色,某同学提出可能是Cu2+浓度不同引起的,你同意这种看法吗? (填“同意”或“不同意”),原因是 。
另一同学提出溶液呈“绿色”是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设计实验探究此说法正确与否(简述实验方案和实验现象及由此得出的结论):
。
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)3.2.2铜铁及其化合物 题型:选择题
位于规划区的一座大型钢铁厂搬迁后,附近居民将不再受到该厂产生的红棕色烟雾的困扰。你估计这一空气污染物中可能含有( )
A.FeO粉尘 B.碳粉尘
C.Fe2O3粉尘 D.Al2O3粉尘
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.4镁的提取与应用 题型:选择题
根据海水提镁过程及镁的相关性质分析,以下说法正确的是 ( )
A.Mg在CO2中的燃烧是置换反应
B.将Mg(OH)2沉淀转化为MgCl2的过程,镁原子失电子转化为Mg2+
C.电解得到镁的过程可以写出离子反应方程式,但不是氧化还原反应
D.Mg在CO2中燃烧的反应中,CO2既是氧化剂又是还原剂
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.4镁的提取与应用 题型:选择题
某同学通过下列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是 ( )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成
C.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀
D.镁必须密封保存在容器中,防止镁跟空气中的氧气反应
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.2碳酸钠的性质与应用 题型:选择题
相同物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠分别跟过量的盐酸反应,其中 ( )
A.碳酸钠放出CO2多 B.碳酸氢钠放出CO2多
C.碳酸钠消耗盐酸多 D.碳酸氢钠消耗盐酸多
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)2.2.1金属的性质与应用 题型:选择题
已知用金属钠制取氧化钠的方法有许多,下列方法最好且解释合理的是 ( )
A.4Na+O2(纯)
2Na2O:产物唯一,条件易控制
B.4Na+CO2
2Na2O+C:原料价廉,反应操作简便
C.2NaNO2+6Na
4Na2O+N2↑:产物中只有Na2O固体生成,且生成的N2可将周围环境中的O2排净,保护Na2O不被进一步氧化
D.4Na+O2(空气)
2Na2O:操作简便
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科目:高中化学 来源:2015河北保定某重点中学同步作业(必修1苏教版)1.2物质的分离与提纯 题型:填空题
为了除去氯化钠样品中的杂质碳酸钠,某兴趣小组最初设计了如下所示方案进行实验。
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(1)沉淀A的化学式是 。
(2)加入过量氯化钙溶液后,分离除去沉淀A的实验操作是 。
(3)他们在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质。固体物质B的成分
为 (用化学式表示)。
(4)他们继续探究后又提出了新的方案:将混合物溶解,滴加盐酸至不再产生气泡为止,然后加热煮沸。有关反应的化学方程式为 。
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