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某校化学研究性学习小组查阅资料了解到以下内容:乙二酸(HOOC-COOH,可简写为H2C2O4)俗称草酸,易溶于水,属于二元中强酸(为弱电解质),且酸性强于碳酸,其熔点为101.5℃,在157℃升华.
为探究草酸的部分化学性质,进行了如下实验:将一定量的乙二酸放于试管中,按如图所示装置进行实验(夹持装置未标出):

实验发现:装置C、G中澄清石灰水变浑浊,B中CuSO4粉末变蓝,F中CuO粉末
变红.据此回答:
(1)上述装置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化学方程式为
 

(2)该小组同学将0.02mol草酸晶体(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol?L-1的NaOH溶液中充分反应,测得反应后溶液呈酸性,其原因是
 
(用文字简单表述).
(3)(2)中反应后溶液中各离子的浓度由大到小的顺序为:
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)乙二酸分解的化学方程式为H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,由各物质的性质可推测装置的作用;
(2)两者正好1:1反应生成NaHC2O4,溶液显酸性说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度;
(3)根据NaHC2O4溶液显酸性,说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度,可得离子浓度间的大小关系.
解答: 解:(1)乙二酸分解的化学方程式为H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,由各物质的性质可推测B中CuSO4固体检验草酸分解产物中的水,C装置检验草酸分解产物中的CO2,D装置的目的是为了除尽CO2,防止影响后续实验现象的判断,E装置用来干燥气体,F、G装置用来判断草酸分解产物中有无CO生成,
故答案为:除去混合气体中的CO2;H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑;
(2)两者正好1:1反应生成NaHC2O4,溶液显酸性,说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度,
故答案为:反应生成NaHC2O4,HC2O4-的电离程度大于其水解程度;
(3)两者正好1:1反应生成NaHC2O4,溶液显酸性说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度,而溶液中还存在着水的电离,故H+>C2O42-,由于离子的电离程度较小,则有HC2O4->H+,故正确顺序为c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-).
故答案为:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-).
点评:本题考查已二酸的分解以及溶液离子浓度的大小比较,题目较为综合且具有一定难度,做题时注意抓住反应的现象,以此推断物质可能具有的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列电离方程式中正确的是(  )
A、NH3?H2O═NH4++OH-
B、KClO3═K++Cl-+3O2-
C、CH3COOH═CH3COO-+H+
D、NaOH═Na++OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.5 mol A元素的原子在反应中失去1 mol电子生成简单阳离子.0.4g A的单质与足量盐酸反应,生成上述A的阳离子时,可放出0.02g氢气.通过计算确定A是
 
元素.

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科目:高中化学 来源: 题型:

固体硫化钠(Na2S)有强还原性,对于Na2S露置在空气中的变化,有如下假设:
假设①:固体Na2S易被空气中的氧气氧化为单质硫
假设②:固体Na2S易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠
假设③:固体Na2S易被空气中的氧气氧化为硫酸钠
为了探究固体Na2S露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎.
②将研钵中的样品露置在空气中两天.
③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡.
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.
回答下列问题:
(1)由实验现象分析,上述四种假设中,肯定不成立的是假设
 

(2)写出加入盐酸后产生气泡的离子方程式:
 

(3)解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因
 
,发生的化学方程式为
 

(4)如果要验证假设③是否成立的实验方法是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了探究三种气态氧化物(SO2、NO2、CO2)的性质,某同学设计了一组实验:
实验一:探究三种气体在水中的溶解性,用三支相同的试管收集满三种气体,倒置在盛满水的烧杯中,一段时间后,观察到的现象如图A、B、C所示.

(1)在相同条件下,三种气体在水中溶解度最大的是
 
.写出A烧杯中发生反应的化学方程式:
 
.如果在三只烧杯中分别滴几滴紫色石蕊试液,可观察到的现象是
 

实验二:用三只集气瓶收集满二氧化硫、二氧化氮气体,然后将其倒置在水槽中.分别缓慢通入适量O2或Cl2,如图D、E、F所示.一段时间后,D、E装置的集气瓶中充满溶液,F装置的集气瓶中还有气体剩余.
(2)实验二中装置D的集气瓶最终充满溶液(假设瓶内液体不扩散):
①写出装置D中总反应的化学方程式:
 

②假设该实验条件下,气体摩尔体积为a L?mol-1.则装置D的集气瓶中所得溶液溶质的物质的量浓度为
 

(3)实验前在F装置的水槽里滴加几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
,通入氧气后,可能观察到的实验现象是
 
,写出反应的化学方程式:
 

(4)溶液充满集气瓶后,在E装置的水槽里滴加硝酸钡溶液,可能观察到的现象为
 
,写出有关反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯气和二氧化硫是中学化学中常见的气体.
(1)某活动小组设计如图1所示装置图(图中夹持和加热装置略去),分别研究氯气和二氧化硫的性质.

①从左端分别通入氯气或二氧化硫时,装置A中观察到相同的现象,其原理是否相同?
 
(填“相同”或“不同”).
②装置E中盛放的物质可以为
 
;若装置D装的是铁丝,通入氯气与铁丝充分反应时现象为
 

③当通入足量氯气完全反应后,向B中滴加淀粉溶液,无明显现象.若B中原有10.0mL 1.0mol?L-1的碘水,反应中共转移了0.1mol电子,则该反应的离子方程式为
 
(无需配平).
(2)为了探究同时通入氯气和二氧化硫时发生的反应,某兴趣小组同学地如图2所示的实验装置.则气体发生装置A中产生的气体是
 
,F装置的作用是
 

(3)Na2SO3是抗氧剂,向烧碱和Na2SO3的混合溶液中加入少许溴水,振荡后溶液变为无色.碱性条件下Br2与Na2SO3溶液反应的离子方程式为
 
(不需配平).
(4)为了探究NO参与的硫酸型酸雨的形成,在烧瓶中充入含有少量NO的SO2气体,慢慢通入O2,该过程中发生反应化学方程式为
 
 
,再喷射适量蒸馏水即得硫酸型酸雨,NO的作用为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学小组学生利用如图所示装置进行“乙二酸(俗名草酸)晶体受热分解”的实验,并验证分解产物中有CO2和CO.(图中夹持装置已略去)

(1)装置C中盛放NaOH溶液的作用是
 

(2)①证明分解产物中有CO2的现象是
 

②证明分解产物中有CO的现象是
 

(3)该装置有一个不足之处,请写出
 

(4)草酸和草酸钠(Na2C2O4)可以在酸性条件下被KMnO4、MnO2氧化,且KMnO4和草酸钠在稀硫酸中反应的离子方程式是为:MnO4-+C2O42-+H+→Mn2++CO2↑+H2O(未配平)
实验室常用草酸钠标定KMnO4溶液.操作如下:准确称取0.2680g草酸钠,放入锥形瓶中,加100mL稀硫酸溶解,用配置好的KMnO4溶液滴定.当加入最后1滴KMnO4溶液后,锥形瓶中溶液立即由无色变为紫红色,且30s不褪色,即达到滴定终点.重复上述滴定操作四次,实验数据如下表所示.
滴定前第一次终点第二次终点第三次终点第四次终点
滴定管
液面刻度
0.00mL20.02mL21.00mL19.98mL20.00mL
KMnO4溶液的物质的量浓度的是c(KMnO4)=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一固体粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO32、K2CO3、K2SO4中的一种或几种,现按下列步骤进行实验.
(1)将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀.
(2)在滤出的沉淀中加入稀硝酸,有部分沉淀溶解,同时产生无色气体.
(3)取滤液做焰色反应,火焰呈黄色,透过蓝色的钴玻璃观察,未见紫色火焰.
由上述现象推断:该混合物中一定含有
 
;一定不含有
 
,可能含有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将0.1mol两种气体烃组成的混合气完全燃烧后得3.36L(标况)CO2和3.6g水,对于组成判断正确的是(  )
A、一定没有乙烯
B、一定有乙烯
C、一定没有甲烷
D、一定有甲烷

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