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有以下叙述:①人类活动使大气中CO2的含量发生大幅度变化,是造成“温室效应”的关键因素,而“温室效应”将对气体及人类生活产生影响;②CO2一般不属于大气污染物,但空气中CO2含量超过6%可对人体产生致命的危险,试据此回答:减缓大气中CO2大量增加的可能且有效的措施是(  )
A、立即减少煤和石油的燃烧
B、控制全球人口的急剧膨胀
C、植树造林,保护森林
D、将煤和石油转化为气态燃料
考点:常见的生活环境的污染及治理
专题:
分析:减缓大气中的二氧化碳含量的增加,从两个方面考虑:①减少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳.
解答: 解:A、减少煤和石油等化石燃料的燃烧,也就减缓了二氧化碳的排放,故A正确;
B、控制全球人口的急剧增长对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大,故B错误;
C、植树造林,保护森林,大量植树造林植物的光合作用旺盛,光合作用能消耗大量的二氧化碳,所以导致二氧化碳含量减少,故C正确;
D、将煤和石油转化为气态燃料,并没有减少二氧化碳的排放,故D错误;
故选AC.
点评:本题主要考查了减缓大气中CO2大量增加的措施,主要从①减少二氧化碳的排放,②吸收二氧化碳去思考,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某无色混合气体,可能含有CO、H2、SO2、Cl2、HCl中的一种或几种,把它们通过NaOH溶液,无明显现象;再通过红热的CuO粉末,粉末变成红色;最后通往AgNO3溶液中,无沉淀生成,原混合气体中(  )
A、肯定没有Cl2和HCl
B、CO和H2中至少有一种
C、不能确定有无HCl、SO2
D、肯定有SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有机物命名正确的是(  )
A、2,5-二甲基-4-乙基己烷
B、2,4,5-三甲基-5-乙基辛烷
C、2-乙基戊烷
D、2-甲基-3-丁烯

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图,在一个白色点滴板的孔穴1、3中放入小纸片,孔穴2、4中放入小铁片.然后向孔穴1、2中分别滴几滴浓硫酸,向孔穴3、4中分别滴几滴稀硫酸.试回答下列问题:
(1)孔穴1中的现象是
 
,说明浓硫酸具有
 
性.
(2)孔穴2中的现象是
 
,原因是
 

(3)孔穴3、4中有明显现象的是孔穴
 
(填“3”或“4”),有关反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验事实或实验现象,反映了硫酸的哪些性质.用吸水性、脱水性、强氧化性、
强酸性填充.
(1)在工业上可用铁制槽车或铝制槽车运输浓硫酸
 

(2)浓硫酸与甲酸(HCOOH)共热可制备一氧化碳
 

(3)实验室用锌粒和稀H2SO4反应制备氢气
 

(4)用蔗糖和浓硫酸做黑面包实验
 

(5)浓硫酸使硫酸铜晶体由蓝变白
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、次氯酸滴在大理石上不会有气泡产生
B、次氯酸显酸性,所以有杀菌漂白作用
C、用自来水养金鱼时,需将水先晒一段时间,然后注入鱼缸中
D、次氯酸与过氧化钠的漂白原理较相似

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科目:高中化学 来源: 题型:

25℃时,将稀氨水逐滴加入稀CH3COOH中,当溶液的pH=7时,下列关系正确的是(  )
A、c(NH4+)=c(CH3COO-
B、c(NH4+)>c(CH3COO-
C、c(H+)+c(NH4+)>c(OH-)+c(CH3COO-
D、c(NH3?H2O)+c(NH4+)=c(CH3COO-

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.03molCu完全溶于硝酸,产生氮的氧化物(NO、NO2、N2O4)混合气体共0.05mol,该混合气体的平均相对分子质量可能是(  )
A、30B、46C、50D、66

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科目:高中化学 来源: 题型:

用Cu(OH)2胶体作电泳实验时,阴极附近兰色加深,往此胶体中加入下列物质时,不发生凝聚的是(  )
A、海水B、静置后的泥水
C、氢氧化铁胶体D、葡萄糖溶液

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