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A、B、C、D四种短周期元素,原子序数依次增大,A原子的最外层上有4个电子;B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,能生成一种淡黄色的固体E;D的L层电子数等于K、M两个电子层上的电子数之和.
(1)A为
 
,B为
 
,C为
 
,D为
 
.(填元素符号)
(2)D的最高价氧化物的水化物的化学式是
 
,E的电子式是
 

(3)写出由A、B组成的化合物与E反应的化学方程式:
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:A、B、C、D为四种短周期元素,原子序数依次增大,B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E,则固体E为Na2O2,则B为O元素、C为Na元素;A的原子序数小于B,且A原子的最外层上有4个电子,则A为C元素;D的L层电子数等于K、M两个电子层上电子数之和,则D原子M层电子数为8-2=6,核外各层电子分别为2、8、6,则D为S元素,据此解答.
解答: 解:A、B、C、D为四种短周期元素,原子序数依次增大,B的阴离子和C的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E,则固体E为Na2O2,则B为O元素、C为Na元素;A的原子序数小于B,且A原子的最外层上有4个电子,则A为C元素;D的L层电子数等于K、M两个电子层上电子数之和,则D原子M层电子数为8-2=6,核外各层电子分别为2、8、6,则D为S元素,
(1)由上述分析可知,A为C元素、B为O元素、C为Na元素、D为S元素,故答案为:C;O;Na;S;
(2)D为S元素,最高价氧化物的水化物的化学式是H2SO4,E为Na2O2,电子式是,故答案为:H2SO4
(3)二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠与氧气,化学反应方程式为:2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2
故答案为:2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2
点评:本题考查结构性质位置关系应用,侧重对化学用语的考查,比较基础,注意对基础知识的积累掌握.
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科目:高中化学 来源: 题型:

粗食盐中除含有泥砂等不溶性杂质外,还含有钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质.我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的.通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题.
(1)如何检验溶液中有无SO42-离子?
 

(2)要除去粗盐中的可溶性杂质离子在粗盐经过溶解→过滤后的溶液中依次加入足量的
 
 
 
,直至不再产生沉淀为止.
(3)将经过操作(2)后的溶液过滤.请问滤渣都还有哪些成分
 
;过滤后在滤液中再加入稀盐酸,调整溶液的PH至中性,请问这步操作的目的是
 

(4)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三个步骤中玻璃棒的作用;
溶解时:
 

过滤时:
 

蒸发时:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组查阅资料了解到以下内容:
乙二酸(HOOC-COOH,可简写为H2C2O4)俗称草酸,易溶于水,属于二元中强酸(为弱电解质),且酸性强于碳酸,其熔点为101.5℃,在157℃升华.为探究草酸的部分化学性质,进行了如下实验:
(1)向盛有1mL饱和NaHCO3溶液的试管中加入足量乙二酸溶液,观察到有无色气泡产生.该反应的离子方程式为
 

(2)向盛有乙二酸饱和溶液的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现其溶液的紫红色褪去,说明乙二酸具有
 
(填“氧化性”、“还原性”或“酸性”),请配平该反应的离子方程式:
 
 MnO4-+
 
 H2C2O4+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 CO2↑+
 
 H2O
(3)将一定量的乙二酸放于试管中,按下图所示装置进行实验(注:忽略草酸的升华,且夹持装置未标出):

实验发现:装置C、G中澄清石灰水变浑浊,B中CuSO4粉末变蓝,F中CuO粉末有黑色变为红色.据此回答:
上述装置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化学方程式为
 

(4)该小组同学将2.52g草酸晶体(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反应,测得反应后溶液呈酸性(忽略溶液体积变化).则下列关系合理的是
 

A.c(Na+)+c(H+)═c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-
B.c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.2mol?L-1
C.c(HC2O4-)>c(C2O42-)>c(H2C2O4
D.c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸是重要的化工材料,二氧化硫生成三氧化硫是工业制硫酸的重要反应之一.
(1)将0.050mol SO2(g)和0.030mol O2(g)放入容积为1L的密闭容器中,反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)在一定条件下达到平衡,测得c(SO3)=0.040mol/L.
①从平衡角度分析采用过量O2的目的是
 

②计算该条件下反应的平衡常数K=
 

③已知:K(300℃)>K(350℃),该反应是
 
热反应.若反应温度升高,SO2的转化率
 
 (填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)某温度下,SO2的平衡转化率(α)与体系总压强(P)的关系如图1所示.平衡状态由A变到B时,平衡常数K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”或“=”,下同).
(3)如图2所示,保持温度不变,将2mol SO2和1mol O2加入甲容器中,将4mol SO3加入乙容器中,隔板K不能移动.此时控制活塞P,使乙的容积为甲的2倍.
①若移动活塞P,使乙的容积和甲相等,达到新平衡时,SO3的体积分数甲
 
乙.
②若保持乙中压强不变,向甲、乙容器中通入等质量的氦气,达到新平衡时,SO3的体积分数甲
 
乙.(在①、②填入:大于、等于、小于)

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W四种化合物均由短周期元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体.这四种化合物具有如图1转化关系:(部分反应物、产物及反应条件已略去).

请回答下列问题:
(1)X与Y在水溶液中反应的离子方程式为
 

(2)W的结构式为
 

(3)将Z装入圆底烧瓶,利用如图2装置(夹持固定装置已略去)进行实验,装置Ⅱ中的物质由短周期元素组成,装置Ⅲ中产生白色沉淀,装置Ⅴ中可收集到一种能使带火星木条复燃的气体.装置Ⅱ中物质的化学键类型为
 

(4)下列关于X、Z的鉴别方法不正确的是
 

A.分别加热X、Z的粉末,将产生的气体通入澄清石灰水,观察现象
B.分别将X、Z配成稀溶液,逐滴滴加稀盐酸,观察现象
C.分别将X、Z配成稀溶液,分别加入氯化钙溶液,观察现象
D.分别将X、Z配成稀溶液,分别加入澄清石灰水,观察现象.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某无色溶液中可能含有Na+、K+、I-、Cu2+、CO32-、SO42-等离子中的全部或其中的几种.现进行以下操作:
①用洁净的铂丝蘸取溶液在无色火焰上灼烧,火焰呈黄色;
②把溶液分成2份,向一份溶液中加入淀粉溶液,再通入氯气,溶液呈蓝色;
③向另一份溶液中加入过量稀硫酸后,产生无色气体,再加氯化钡溶液后,产生白色沉淀.
填写下列空白:
(1)原混合溶液中一定存在的离子是
 
,一定不存在的离子是
 

(2)上述①~③操作中,
 
是错误的,应改为加过量的
 
,以便确定
 
离子是否存在.
(3)为确定原溶液中
 
离子是否存在,应补充的操作是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、M、Q、G六种短周期元素,原子序数依次增大.X、Z同主族,可形成离子化合物ZX;Y、M同主族,Y的一种同位素原子常用于测定文物的年代;Q形成的单质为淡黄色固体.请回答下列问题(涉及物质均用化学式表示).
(1)离子化合物ZX中X离子的结构示意图为
 
; Y在元素周期表中的位置是
 

(2)上述元素的最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是
 
,Q与G的气态氢化物还原性更强的是
 

(3)工业上制备M的高纯度单质,其中一个重要反应是:由MXG3与X2在高温下反应.该反应过程必须控制无水无氧,因为MXG3遇水剧烈反应生成H2
 
 
,而混入氧气,引起的后果是
 

(4)X2Q的燃烧热为a kJ?mol-1,下列X2Q燃烧反应的热化学方程式正确的是
 

A.2X2Q(g)+O2(g)=2Q(s)+2X2O(g)△H=-2a kJ?mol-1
B.X2Q(g)+2O2(g)=QO3(g)+X2O(l)△H=+a kJ?mol-1
C.2X2Q(g)+3O2(g)=2QO2(g)+2X2O(l)△H=-2a kJ?mol-1
D.X2Q(g)+2O2(g)=QO3(g)+X2O(l)△H=-a kJ?mol-1
(5)熔融状态下,Z的单质和FeG2能组成可充电电池(装置示意图如下),反应原理为:2Z+FeG2 
放电
充电
 Fe+
2ZG,放电时,电池的正极反应式为
 
该电池的电解质为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同种元素组成的物质一定是单质
B、金属氧化物一定是碱性氧化物
C、碱性氧化物一定是金属氧化物
D、非金属氧化物一定是酸性氧化物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、需要加热的化学反应都是吸热反应
B、热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子数
C、在101KPa时1mol物质燃烧时的反应热叫做该物质的燃烧热
D、如果反应物所具有的总能量小于生成物所具有的总能量,则发生的反应时放热反应

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