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下列关于氯水的叙述,正确的是(  )
A、新制的氯水中只含有Cl2和H2O分子
B、新制的氯水可使蓝色石蕊试纸先变蓝后褪色
C、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2
D、氯水放置数天后,pH值变小,漂白能力变弱
考点:氯、溴、碘及其化合物的综合应用
专题:
分析:A、新制氯水中存在氯气和水反应的化学平衡;
B、氯水溶液中氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,溶液呈酸性;
C、氯水中次氯酸光照分解生成氧气;
D、氯水中次氯酸分解生成盐酸和氧气,溶液酸性增强,pH减小,漂白能力减弱.
解答: 解:A、新制氯水中存在氯气和水反应的化学平衡,生成盐酸和次氯酸,故A错误;
B、氯水溶液中氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,溶液呈酸性,可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色,故B错误;
C、氯水中次氯酸光照分解生成氧气,故C错误;
D、氯水放置数天后,氯水中次氯酸分解生成盐酸和氧气,溶液酸性增强,pH减小,漂白能力减弱,故D正确;
故选D.
点评:本题考查了氯气性质的分析判断,物质性质的理解应用是解题关键,题目较简单.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

甲醇是重要的化工原料和清洁液体燃料.工业上可利用CO或CO2来生产甲醇.甲醇制备的相关信息如表:
化学反应及平衡常数 平衡常数数值
 500℃ 800℃
 ①2H2O(g)+CO(g)?CH3OH(g) K1 2.5 0.15
 ②H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g) K2 1.02.50 
 ③3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O(g) K3 2.50.375 
(l)反应①是
 
反应(选填“吸热”“放热”).
(2)请写出反应③的平衡常数表达式K3=
 
. 500℃时测得反应③在某时刻,H2(g)、CO2(g)、CH3OH(g)、H2O(g)的浓度(mol/L)分别为0.8、0.1、0.3、0.15,此时v
 
v(选填“>”“<”“=”)
(3)若某温度下反应①从开始到平衡CO和CH3OH的浓度变化如图一所示,则用H2浓度变化表示此段时间内该反应的平均速v(H2
 
,在3min内CO的转化率为多少
 
,若某温度下反应①中H2的平衡转化率(a)与体系总压强(P)的关系如图二所示,则平衡状态由A变到B时,平衡常数K(A
 
K(B)(选填“>”“<”“=”).

(4)一定温度下,在体积固定的密闭容器中发生反应②,可判断该反应已经达到平衡的是
 
.(用相应字母表示)
A.容器中总压强不变       
B.混台气体的平均摩尔质量不变
C.混合气体的密度不变     
D.CO2(g)或CO(g)的浓度不变.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个2L的密闭容器中,发生反应:2SO3(g)?2SO2+O2△H>0,其中SO3的变化如图示:
(1)写出该反应的平衡常数表达式:
 

(2)用O2表示从0~8min内该反应的平均速率v=
 

(3)升高温度,K值将
 
;容器中气体的平均相对分子质量将
 
.(填:“增大”,“减小”或“不变”)
(4)能说明该反应已达到平衡状态的是
 

a.v(SO3)=2v(O2)     
b.容器内压强保持不变
c.v(SO2)=2v(O2)   
d.容器内密度保持不变
(5)能使该反应的反应速率增大,且平衡向逆反应方向移动的是
 

a.减少SO3气体的浓度         
b.适当升高温度
c.体积不变,增大压强         
d.选择高效催化剂
(6)从8min起,压缩容器为1L,则SO3的变化曲线为
 

A.a      B.b      C.c       D.d.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列分子的VSEPR模型与分子立体结构模型一致的是(  )
A、NH3
B、CCl4
C、H2O
D、PCl3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品
B、形成酸雨的氧化物主要是SO2和氮的氧化物,CO2是造成温室效应的主要气体
C、欲提高氯水中HClO的浓度可往氯水加适量的碳酸钙粉末
D、大气中的N2可转化为NO,NO可转化为NO2、硝酸等;含硫物质在自然界中可转化为SO2等含硫化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验仪器不能用于混合物分离提纯的是(  )
A、漏斗B、蒸馏烧瓶
C、容量瓶D、分液漏斗

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科目:高中化学 来源: 题型:

把质量为m g的铜丝灼烧变黑,立即放入下列物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为m g的是(  )
A、稀H2SO4
B、C2H5OH
C、稀HNO3
D、CH3COOH溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

在0.1mol?L-1 CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+.对于该平衡,下列叙述正确的是(  )
A、加入水时,CH3COOH的电离程度增大
B、加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
C、通入少量 HCl气体,溶液中c(H+)减小
D、加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动

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科目:高中化学 来源: 题型:

若将某种富含维生素C的水果切碎捣烂,加水溶解,提取其滤液就能达到充分提取水果中的维生素c的目的,这说明服用维生素c可使食物中的Fe3+转化成Fe2+,有利于人体吸收,在该化学反应中维生素c体现(  )
A、能溶于水,氧化性
B、不能溶于水,氧化性
C、能溶于水,还原性
D、不能溶于水,还原性

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