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    【题目】下列各组物质熔化或升华时，所克服的粒子间作用属于同种类型的是（ ）

    A. 氯化钠与蔗糖熔化B. 碘和干冰升华

    C. 镁和硫熔化D. 金刚石与氧化钠熔化

    【答案】B

    【解析】

    A.氯化钠熔化破坏离子键与蔗糖熔化破坏分子间作用力，故A错误；

    B.碘和干冰升华均破坏的是分子间作用力，故B正确；

    C.镁熔化破坏金属键和硫熔化破坏分子间作用力，故C错误；

    D.金刚石熔化破坏共价键与氧化钠熔化破坏离子键，故D错误；

    答案：B

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学的一种重要方法。下列分类合理的是

    A．K2CO3和K2O都属于盐 B．KOH和Na2CO3都属于碱

    C．H2SO4和HNO3都属于酸 D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某有机物分子式为C4H8，据此推测其结构和性质不可能的是 ( )

    A．它与乙烯可能是同系物

    B．一氯代物可能只有一种

    C．分子结构中甲基的数目可能是0、1、2

    D．等质量CH4和C4H8分别在氧气中完全燃烧，CH4的耗氧量小于C4H8

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组的同学通过查阅资料得到如下信息:草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色，熔点为101℃，受热脱水、升华，易溶于水，170℃以上分解可得到CO、CO2、H2O，H2C2O4难溶于水。他们欲利用如下装置验证上述产物(加热仪器、夹持仪器省略）。

    (1)加热草酸晶体使其分解的装置是________(从I、II、III中选取)，验证其分解产物的装置依次是______→A→尾气处理装置(用装置字母作答，装置可重复使用）。

    (2)D中试剂是_________，证明有CO生成的现象是_______。

    (3)实验中有两处需要加热，加热的顺序是_________，写出一种处理尾气的方法:_____________。

    (4)若上述实验均产生了预期的现象，写出草酸分解的化学方程式:_________________。

    (5)设计一种方案证明草酸是弱酸_________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，化学式能真正表示该物质分子组成的是（ ）

    A. SiO2B. SC. KOHD. H2SO4

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】以2氯丙烷为主要原料制1,2丙二醇时，依次经过的反应类型为（ ）

    A. 消去反应→加成反应→取代反应 B. 加成反应→消去反应→取代反应

    C. 消去反应→取代反应→加成反应 D. 取代反应→加成反应→消去反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )

    选项

    ①

    ②

    ③

    实验结论

    A

    稀硫酸

    Na2S

    AgNO3与AgCl的浊液

    Ksp(AgCl)＞Ksp(Ag2S)

    B

    浓硫酸

    蔗糖

    溴水

    浓硫酸具有脱水性、氧化性

    C

    稀盐酸

    Na2SO3

    Ba(NO3)2溶液

    SO2与可溶性钡盐均可以生成白色沉淀

    D

    浓硝酸

    Na2CO3

    Na2SiO3溶液

    酸性：硝酸＞碳酸＞硅酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】合成具有良好生物降解性的有机高分子材料是有机化学研究的重要课题之一。聚醋酸乙烯酯(PVAc)水解生成的聚乙烯醇(PVA)，具有良好生物降解性，常用于生产安全玻璃夹层材料PVB。有关合成路线如图(部分反应条件和产物略去)。

    已知：

    Ⅰ.A为饱和一元醇，其氧的质量分数约为34.8%

    Ⅱ.

    Ⅲ.

    请回答：

    (1)C中官能团的名称为___________，写出C的反式异构体的结构简式___________，该分子中最多有___________个原子共平面。

    (2)D与苯甲醛反应的化学方程式为___________。

    (3)③的反应类型是____________________。

    (4)PVAc的结构简式为_______________________。

    (5)写出与F具有相同官能团的所有同分异构体中的其中二种的结构简式________________________。

    (6)参照上述信息，设计合成路线__________________以溴乙烷为原料(其他无机试剂任选)合成

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生探究如下实验(A)：

    实验A

    条件

    现象

    加热

    i．加热后蓝色褪去

    ii．冷却过程中，溶液恢复蓝色

    ⅲ.一段时间后，蓝色重又褪去

    （1）使淀粉变蓝的物质是____。

    （2）分析现象i、ii认为：在酸性条件下，加热促进淀粉水解，冷却后平衡逆向移动。

    设计实验如下，“现象a”证实该分析不合理：

    “现象a”是____。

    （3）再次分析：加热后单质碘发生了变化，实验如下：

    I：取少量碘水，加热至褪色，用淀粉溶液检验挥发出的物质，变蓝。

    Ⅱ：向褪色后的溶液中滴加淀粉溶液，冷却过程中一直未变蓝；加入稀H2SO4，瞬间变蓝。

    对步骤Ⅱ中稀H2SO4的作用，结合离子方程式，提出一种合理的解释：______________。

    （4）探究碘水褪色后溶液的成分：

    实验1：测得溶液的pH≈5

    实验2：取褪色后的溶液，完成如下实验：

    ①产生黄色沉淀的离子方程式是____。

    ②Ag2O的作用是____________。

    ③依据上述实验，推测滤液中含有的物质（或离子）可能是_________。

    （5）结合化学反应速率解释实验A中现象i、现象iii蓝色褪去的原因：_______________。

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