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如图是中学化学中常见的一些物质之间的转化关系图,其中部分反应中的产物未列出.已知:A为红色固体,B为无色油状液体,是实验室常见的气体干燥剂,C是无色气体,F为黄绿色气体,G为白色沉淀.试回答下列问题:
(1)G的化学式为
 

(2)F的电子式为
 

(3)写出H与稀硫酸反应生成D溶液的离子方程式
 

(4)写出无色气体C与反应生成I的化学方程式,并用双线桥表示出电子转移的方向和数目:
 

考点:无机物的推断
专题:
分析:B为无色油状液体,是实验室常见的气体干燥剂,则B为浓硫酸,A为红色固体,A与B加热生成D为蓝色溶液,则A为铜,铜与浓硫酸加热发生氧化还原反应生成C是无色气体,则C为SO2,D为CuSO4,E为黑色固体,与氧气反应能产生C二氧化硫和黑色固体H,而H与稀硫酸反应生成D硫酸铜,则E为FeS,H为CuO,C与氧气反应生成I为SO3,F为黄绿色气体,则F为Cl2,硫酸铜与氯化钡反应生成G为白色沉淀,则G为BaSO4,二氧化硫和氯气反应生成两种强酸溶液为硫酸和盐酸,据此答题.
解答: 解:B为无色油状液体,是实验室常见的气体干燥剂,则B为浓硫酸,A为红色固体,A与B加热生成D为蓝色溶液,则A为铜,铜与浓硫酸加热发生氧化还原反应生成C是无色气体,则C为SO2,D为CuSO4,E为黑色固体,与氧气反应能产生C二氧化硫和黑色固体H,而H与稀硫酸反应生成D硫酸铜,则E为FeS,H为CuO,C与氧气反应生成I为SO3,F为黄绿色气体,则F为Cl2,硫酸铜与氯化钡反应生成G为白色沉淀,则G为BaSO4,二氧化硫和氯气反应生成两种强酸溶液为硫酸和盐酸,
(1)根据上面的分析可知,G为BaSO4,故答案为:BaSO4
(2)F为Cl2,F的电子式为,故答案为:
(3)H为CuO,H与稀硫酸反应生成D溶液的离子方程式为CuO+2H+=Cu2++H2O,故答案为:CuO+2H+=Cu2++H2O;
(4)二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫,用双线桥表示出电子转移的方向和数目的化学方程式为
故答案为:
点评:本题考查了物质转化关系的判断,物质性质的应用,反应现象的应用,主要考查硫及其化合物性质,中等难度,物质推断是解题的关键,注意物质的颜色、状态、用途等知识的灵活运用.
练习册系列答案
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某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成两份.向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只被还原为NO气体).向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示.下列分析或结果错误的是(  )
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下列各项描述中不属于晶体的共性的是(  )
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C、有固定的熔点
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下列说法正确的是(  )
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D、分子中的所有原子有可能共平面

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于结构满足的有机物,下列描述中正确的是(  )
A、分子中有2种含氧官能团
B、能发生取代、加成、消去、氧化反应
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D、苯环上的一溴代物最多有3种

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室从含碘废液(除H2O外,含有CCl4、I2、I-等)中回收碘,其实验过程如图1:
(1)向含碘废液中加入稍过量的Na2SO3溶液,将废液中的I2还原为I-,其离子方程式为
 
;该操作将I2还原为I-的目的是
 

(2)操作X的名称为
 

(3)氧化时,在三颈瓶中将含I-的水溶液用盐酸调至pH约为2,缓慢通入Cl2,在400C左右反应(实验装置如图2所示).实验控制在较低温度下进行的原因是
 
;锥形瓶里盛放的溶液为
 

(4)利用如图3所示装置(电极均为惰性电极)也可吸收SO2,并用阴极排出的溶液吸收NO2
①阳极的电极反应式为
 

②在碱性条件下,用阴极排出的溶液吸收NO2,使其转化为无害气体,同时有SO32-生成.该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与环境保护、社会可持续发展密切相关,下列做法合理的是(  )
A、进口国外电子垃圾,回收其中的贵重金属
B、将地沟油回收加工为生物柴油,提高资源的利用率
C、大量生产超薄塑料袋,方便人们的日常生活
D、洗衣粉中添加三聚磷酸钠,增强去污的效果

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通常把原子总数和价电子总数相同的分子或离子称为等电子体.人们发现等电子体的空间结构相同,则下列有关说法中正确的是(  )
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