【题目】研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶(提取液中酶蛋白浓度相同)的活性,进行了如下实验:
分组试剂(mL) | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
蒸馏水 | 2 | 2 | 2 | A |
pH=8缓冲液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
总体积 | 3.8 | 3.8 | 3.8 | B |
结果如下表(注:“+”显色,“++”显色更深;“﹣”不显色),请分析回答下列问题:
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
颜色深浅程 | ++ | ﹣ | + | C |
(1)表中A的数值为 ,C的颜色深浅程度 (用“+“或“﹣”表示).
(2)该实验的自变量是 ,无关变量有 (写出2种即可).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用 试剂来检测生成物的量.若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是 .
(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.造成实验中三种酶活性差异的根本原因是 .
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验.右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线,请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线. .
【答案】(1)2.3+++(或多于+++)
(2)不同的淀粉酶提取液
各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等
(3)斐林试剂 试管2
(4)决定这3种酶的DNA不同
(5)如右图
【解析】
试题分析:该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同或一定.实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物.四组实验中试管4为对照,从结果可推测试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1,试管4的颜色最深应为+++(或多于+++),三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲,淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的.据此解答.
解:(1)试管4为对照组,故试管内溶液含量与其他三支试管内的相同,故:A=3.8﹣1﹣0.5=2.3.试管4中没有淀粉酶,所以颜色最深应为+++(或多于+++).
(2)该实验的目的是比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性,因而实验的自变量是不同的淀粉酶,其他如PH、温度、提取液的量和浓度都为无关变量,应相同或一定.
(3)实验结果是用碘液检测分解后的淀粉量,也可以用斐林试剂检测淀粉分解的产物.四组实验中试管4为对照,从结果可推测试管2中淀粉酶的活性最高,其次是试管3、试管1.
(4)根据实验结果可知,三种酶的活性大小的关系为乙>丙>甲.淀粉酶的化学本质是蛋白质,是由基因决定的.所以造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA不同.
(5)在一定的范围内,反应速率与底物浓度呈正相关.
故答案为:(1)2.3+++(或多于+++)
(2)不同的淀粉酶提取液
各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等
(3)斐林试剂 试管2
(4)决定这3种酶的DNA不同
(5)如右图
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知某一种燃料含碳、氢和氧三种元素,为测定该燃料的组成:将该燃料放入到足量氧气中燃烧,并使产生的CO2与H2O蒸气以及剩余的O2全部通过如下图所示的装置,得到如下表所列出的实验数据(假设生成的气体是全部被吸收)。
实验前 | 实验后 | |
甲的质量 / g | 101.1 | 103.8 |
乙的质量 / g | 82.0 | 86.4 |
根据实验数据填空:
(1)该燃料分子中碳、氢原子的数目比为_______。
(2)已知该燃料分子的式量为46,且每个分子中含有1个氧原子,则其分子式为________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列每组中各有三对物质,它们都能用分液漏斗分离的是( )
A.乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水
B.四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水
C.甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇
D.汽油和水,苯和甲苯,己烷和水
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】运用氧化还原反应的有关知识回答下列问题.
(1)铁钉浸入CuSO4溶液后,表面会附有红色物质;铜丝浸入AgNO3溶液后,表面会附有银白色物质.则在Cu、Fe、Ag中,的还原性最强;在Cu2+、Fe2+、Ag+中,的氧化性最强.
(2)在下列反应中:
A.2F2+2H2O═4HF+O2 B.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
C.CaO+H2O═Ca(OH)2 D.2H2O 2H2↑+O2↑
①水只作还原剂的是
②水既不作氧化剂又不作还原剂的是 .
(3)实验室里常用浓盐酸与二氧化锰反应来制取少量的氯气,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O. 取一定量的浓盐酸使其与二氧化锰发生反应,产生的氯气在标准状况下的体积为22.4L.
请回答下列问题:
①写出该反应的离子方程式 .
②该反应中,氧化剂是 , 氧化产物是 .
③反应中被氧化的HCl的物质的量为 .
④实验室备用的浓盐酸质量分数为36.5%,密度为1.19gcm﹣3 , 为使用方便,请计算出该浓盐酸中HCl的物质的量浓度 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,根据图实验装置回答问题
(1)写出下列仪器的名称:① , ② , ④ .
(2)仪器①~④中,使用时必须检查是否漏水的是(填序号).
(3)若利用装置Ⅰ分离酒精和水的混合物,还缺少的仪器 , 将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为;②的进水口是(填“f”或“g”).
(4)现需配制250mL、0.2molL﹣1NaCl溶液,装置Ⅱ是某同学转移溶液的示意图,指出图中的错误之处:①;② .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】A-J是中学化学中常见的物质,其相互转化关系如下图所示,反应条件均已略去。A、B常温下均为无色液体,且均由两种相同的元素组成;C、F、G均为非金属单质,常温下C、F为无色气体,G为黄绿色气体,D是应用最广泛的金属;J溶液中滴入KSCN溶液显红色。请回答下列问题:
(1)A的化学式是 _________________
(2)H的电子式是 __________________
(3)B→C+F的化学方程式是________________
(4)J+D→I的离子方程式是_______________
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】常温下,将除去表面氧化膜的A1、Cu片插入浓HNO3中组成原电池(图1),测得原电池的电流强度(I)随时间(t)的变化如图2所示。反应过程中有红棕色气体产生。下列说法错误的是 ( )
A. t1时刻前,A1片的电极反应为:2A1+3H2O - 6e- ═ A12O3+6H+
B. t1时,因A1在浓硝酸中钝化,氧化膜阻碍了A1继续反应
C. t1之后,负极Cu失电子,电流方向发生改变
D. 烧杯中发生的离子反应为:2NO2+2OH- ═ 2NO3-+H2O
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】酶指具有生物催化功能的高分子物质.在酶的催化反应体系中,反应物分子被称为底物,底物通过酶的催化转化为其他分子.几乎所有的细胞活动进程都需要酶的参与,以提高效率.请回答下列问题:
(1)酶氧化酶与酚类底物在细胞中能实现分类存放,是因为细胞内具有 系统,组成该系统的结构具有的功能特性是 .茶叶细胞中也存在众多种类的酚类物质与酚氧化酶.绿茶制取过程中必须先进行热锅高温炒制,这一过程的目的是 .
(2)茶树的Rubicon酶在CO2浓度较高时,该酶催化C2与CO2反应,Rubicon酶的存在场所为 ;该酶具有“两面性”,在O2浓度较高时,该酶催化C2与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2,其“两面性”与酶的 (特性)相矛盾.
(3)如图中曲线表示将酶在不同温度下保温足够长时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由图可得出: .为了验证这一结论,请以耐高温的纤维素分解酶为实验材料,比较在低温和最适温度下储存对酶活性的影响,写出实验设计思路: .
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