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可用如图所示装置完成的实验任务是(  )
A、粗盐提纯
B、从海水中提取蒸馏水
C、用CCl4提取碘水中碘
D、分离酒精和水
考点:分液和萃取
专题:
分析:图为分液装置,分液分离互不相溶的液体,据此解题.
解答: 解:A.粗盐提纯需要过滤和蒸发,故A错误;
B.从海水中提取蒸馏水需要蒸馏,故B错误;
C.用CCl4提取碘水中碘可用萃取分液,故C正确;
D.酒精和水互溶,不能用分液分离,故D错误.
故选C.
点评:本题考查物质的分离、提纯,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,难度不大,注意把握物质的性质的异同,注意除杂时不能引入新的杂质.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

比较法是化学中研究物质性质的基本方法之一,请运用比较法解答下题,Na2O2可能与所有的常量气态非金属氧化物反应.
(1)通过比较可知,当非金属元素处于
 
价时,其氧化物与Na2O2反应有O2生成;
(2)试分别写出Na2O2与SO2、SO3反应的化学方程式:
 
 

(3)氰(CN)2的化学性质和卤素(X2)很相似,化学上称为拟卤素,试写出(CN)2与水反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列相关的表述不正确的是(  )
A、HCO3-水解的离子方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
B、电解饱和食盐水的离子方程式:2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
 2OH-+H2↑+Cl2
C、加入铝粉能产生氢气的溶液中,可能存在大量的:K+、Ba2+、AlO2-、Cl-
D、向淀粉KI溶液中滴加稀硫酸,溶液变蓝:4I-+O2+4H+=2H2O+2I2

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科目:高中化学 来源: 题型:

药物OC-229-648(H)是一种活性抗炎药,其合成路线如下:

(1)化合物A分子中所有原子能否处于同一平面
 
(选填:“能”、“否”)
(2)A+B→C、C+D→E均是2010年诺贝尔化学奖得主之一查德-赫克发明的反应,其反应类型为:
 

(3)化合物C中含氧官能团有:
 
 
(写名称).
(4)含有手性碳原子的物质有:
 
(选填字母:A~H).
(5)A+B→C是否有分子式为C28H30O6的有机物生成
 
(选填:“有”、“无”).
(6)萘普生是一种抗炎药,它可由2-萘酚及3个碳原子以下的有机小分子为原料合成,仿照已给的部分合成路线图,试补充剩余的部分.
已知:

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:甲:CH2=CH2   乙:CH3CH2OH   丙:CH3CHO    丁:CH3COOH,转化关系如图,要求
(1)写出可转换的线路
 

(2)如有不可转化的线路,请指出
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B 物质有如图所示转化关系.又知,A是由地壳中含量最多的金属元素形成的单质,C、D、E是常见的由短周期元素形成的气体单质,气体F与气体G相遇产生大量的白烟,H是厨房中必备一种调味盐(部分反应物和生成物及溶剂水已略去).

请回答下列问题:
(1)I的化学式为
 

(2)F的电子式为
 

(3)写出反应①的离子方程式:
 

(4)写出反应②的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在如图所示的物质转化关系中,A是海水中含量 最丰富的盐,B是常见的无色液体,K是黑色固体,D和F反应可用于工业上生产漂白液,H可用于制造光导纤维,J是一种白色凝胶状沉淀.(部分生成物和反应条件为列出)
请回答下列问题:
(1)A的电子式为
 

(2)H的化学式为
 

(3)写出反应①的化学方程式
 

(4)写出反应②的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用0.2000 mol?L-1 NaOH标准溶液滴定HCl与CH3COOH的混合液(混合液中两种酸的浓度均约为0.1 mol?L-1 ),至中性时,溶液中的酸未被完全中和
B、为确定某酸H2A是强酸还是弱酸,可测NaHA溶液的pH.若pH>7,则H2A是弱酸;若pH<7,则H2A是强酸
C、常温下,将pH=3的醋酸溶液稀释到原体积的10倍后,溶液的pH=4
D、相同温度下,将足量氯化银固体分别放入相同体积的 ①蒸馏水; ②0.1 mol?L-1 盐酸; ③0.1 mol?L-1 氯化镁溶液; ④0.1 mol?L-1 硝酸银溶液中;Ag+浓度:①>④=②>③

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质可通过化合反应生成的是(  )
A、Al (OH)3
B、H2SiO3
C、FeCl3
D、CH3C1

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