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(10分)某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。

(1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是________。

A.冷水    B.沸水    C.NaOH浓溶液    D.NaCl浓溶液

(2)现有甲、乙、丙、丁四名同学进行Fe(OH)3胶体的制备

① 甲同学的操作是:取一小烧杯,加入25 mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3饱和溶液,用玻璃棒搅拌,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。请评价该操作是否正确______________。

② 乙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应进行充分,煮沸10分钟,请评价是否正确____________。

(3)写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式:__________________________。

(4)怎样检验制备的物质是否为胶体?____________________________。

(5)取少量你制得的胶体加入试管中,加入(NH4)2SO4溶液,现象是______________,这种现象称为胶体的____________。

(6)氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是__________。

A.胶粒直径小于1 nm    B.胶粒带正电荷

C.胶粒作布朗运动       D.胶粒能透过滤纸

 

【答案】

(1)B   (2)不正确     不正确(每空1分)

(3)FeCl3+3H2O == Fe(OH)3(胶体)+3HCl (2分)

(4)利用丁达尔效应:让一束光线通过制得的Fe(OH)3胶体,从侧面观察到一条光亮的“通路”,说明已经制得胶体(1分)

(5)产生红褐色沉淀;聚沉(每空1分)

(6)B (2分)

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?黄浦区二模)如图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,制取NH3选用试剂如图所示,回答下列问题:

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3
①反应的化学方程式为:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是
防止空气对流,使NH3充满试管
防止空气对流,使NH3充满试管

②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2
不能
不能
,理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3拟作喷泉实验.根据B图所示的装置及试剂回答下列问题:
①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程:
CaO+H2O=Ca(OH)2,反应放热,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca(OH)2,反应放热,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②检验NH3是否收集满的实验方法是:
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满.
或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满.
或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.

(3)用C图所示的装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
,该实验的原理是:
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小

若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的
3
4
3
4
(填“几分之几”).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O

(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成碱同时放出大量热,均有利于氨气逸出
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成碱同时放出大量热,均有利于氨气逸出

②检验NH3是否收集满的实验方法是:
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.

(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
,该实验的原理是:
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小

若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的
3
4
3
4
(填“几分之几”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

如图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,制取NH3选用试剂如图所示,回答下列问题:

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3
①反应的化学方程式为:______.装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是______.
②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2______,理由是______.
(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3拟作喷泉实验.根据B图所示的装置及试剂回答下列问题:
①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程:______
②检验NH3是否收集满的实验方法是:______.
(3)用C图所示的装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是______,该实验的原理是:______.
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的______(填“几分之几”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式______将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式______
(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:______
②检验NH3是否收集满的实验方法是:______.
(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是______,该实验的原理是:______.
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的______(填“几分之几”).

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科目:高中化学 来源:2011年北京市高考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式    将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式   
(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:   
②检验NH3是否收集满的实验方法是:   
(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是    ,该实验的原理是:   
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的    (填“几分之几”).

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