精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

(10分)某课外活动小组欲制取次氯酸钠和氯化钠的混合溶液,为提高次氯酸钠含量,用如图所示装置.图中瓶乙盛饱和食盐水,瓶丙盛浓硫酸,分液漏斗A中盛浓盐酸.(据资料显示:Cl2与NaOH在不同温度下,产物不同.在较高温度下易生成NaClO3).

试回答:

(1)烧瓶B中盛    ,试管C中盛         .

(2)有同学认为可以省去某些装置,你认为怎样:能否省去乙装置?    (填“能”或“不能”),理由是                                                          

(3)有同学认为还必须加入某些装置,你认为怎样?                      (填“需要”或“不需要”),如果你认为需要,请指出该装置的作用

                                                                     

                                                                  

(4)丁装置中冰水的作用是                                         

 

【答案】

(1)MnO2 (1分) NaOH溶液 (1分)

(2)不能 (1分)HCl气体进入C中,消耗NaOH,降低NaClO的含量 (2分)

(3)需要 (1分)应加上尾气处理装置,防止Cl2污染空气(2分) 

(4)防止Cl2与NaOH溶液在温度较高时,发生其他反应(2分)

【解析】(1)甲装置是制取氯气的,所以B至盛有二氧化锰。C装置是制取次氯酸钠的,盛有C中盛有氢氧化钠。

(2)乙装置是除去氯气中的氯化氢气体的。由于氯化氢能和氢氧化钠溶液反应,消耗NaOH,降低NaClO的含量,所以不能省略乙装置。

(3)氯气有毒,属于大气污染物,所以应加上尾气处理装置,防止Cl2污染空气。

(4)Cl2与NaOH在不同温度下,产物不同.在较高温度下易生成NaClO3,所以丁装置中冰水的作用是防止Cl2与NaOH溶液在温度较高时,发生其他反应。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?黄浦区二模)如图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,制取NH3选用试剂如图所示,回答下列问题:

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3
①反应的化学方程式为:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是
防止空气对流,使NH3充满试管
防止空气对流,使NH3充满试管

②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2
不能
不能
,理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3拟作喷泉实验.根据B图所示的装置及试剂回答下列问题:
①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程:
CaO+H2O=Ca(OH)2,反应放热,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca(OH)2,反应放热,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②检验NH3是否收集满的实验方法是:
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满.
或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满.
或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.

(3)用C图所示的装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
,该实验的原理是:
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小

若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的
3
4
3
4
(填“几分之几”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O

(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成碱同时放出大量热,均有利于氨气逸出
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成碱同时放出大量热,均有利于氨气逸出

②检验NH3是否收集满的实验方法是:
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.
用玻璃棒蘸取少许浓盐酸靠近收集NH3的试管口,若产生白烟,说明试管已收集满NH3,反之,则没有收集满或用湿润的红色石蕊试纸靠近收集NH3的试管口,若湿润的红色石蕊试纸变蓝,则说明NH3已收集满,反之,则没有收集满.

(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
打开止水夹挤出胶头滴管中的水
,该实验的原理是:
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小
NH3极易溶解于水,致使烧瓶内压强迅速减小

若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的
3
4
3
4
(填“几分之几”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

如图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,制取NH3选用试剂如图所示,回答下列问题:

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH3
①反应的化学方程式为:______.装置中收集NH3的试管口放置棉花团的作用是______.
②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl2______,理由是______.
(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH3拟作喷泉实验.根据B图所示的装置及试剂回答下列问题:
①用化学方程式表示浓氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的过程:______
②检验NH3是否收集满的实验方法是:______.
(3)用C图所示的装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是______,该实验的原理是:______.
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的______(填“几分之几”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式______将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式______
(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:______
②检验NH3是否收集满的实验方法是:______.
(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是______,该实验的原理是:______.
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的______(填“几分之几”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2011年北京市高考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:填空题

图中A、B、C分别是某课外活动小组设计的制取氨气并进行喷泉实验的三组装置示意图,A、B是制取NH3的示意图,回答下列问题:

(1)用A装置可制备NH3的化学方程式    将产生的氨气通入NaClO溶液中N2H4,写出反应的离子方程式   
(2)①用B装置可快速制取较大量NH3.试分析产生大量氨气的原因:   
②检验NH3是否收集满的实验方法是:   
(3)用C装置进行喷泉实验,上部烧瓶已充满干燥氨气,引发水上喷的操作是    ,该实验的原理是:   
若测得C装置烧瓶中NH3的质量是相同状况下相同体积H2质量的10倍,则喷泉实验完毕后,烧瓶中水可上升至烧瓶容积的    (填“几分之几”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案