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(文科生做)有A、B、C、D四种短周期元素,它们的原子序数由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的电子层数,且A的L层电子数是K层电子数的两倍,C燃烧时呈现黄色火焰,C的单质在点燃条件下与B的单质充分反应,可以得到与D单质颜色相同的淡黄色固态化合物,试根据以上叙述回答:
(1)元素符号:A
 
 B
 
 C
 
 D
 

(2)D元素在元素周期表中的位置
 

(3)C单质在点燃条件下与B单质反应的化学方程式
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:有A、B、C、D四种短周期元素,它们的原子序数由A到D依次增大.已知A和B原子有相同的电子层数,则A、B处于同一周期,且A的L层电子数是K层电子数的两倍,则A有2个电子层,L层电子数为4,故A为C元素;C燃烧时呈现黄色火焰,则C为Na元素;C的单质在点燃时与足量的B单质充分反应,可以得到与D单质颜色相同的淡黄色固态化合物,则B为O元素,D为S元素,据此解答.
解答: 解:有A、B、C、D四种短周期元素,它们的原子序数由A到D依次增大.已知A和B原子有相同的电子层数,则A、B处于同一周期,且A的L层电子数是K层电子数的两倍,则A有2个电子层,L层电子数为4,故A为C元素;C燃烧时呈现黄色火焰,则C为Na元素;C的单质在点燃时与足量的B单质充分反应,可以得到与D单质颜色相同的淡黄色固态化合物,则B为O元素,D为S元素,
(1)通过以上分析知,A是C,B是O,C是Na,D是S,
故答案为:C;O;Na;S;
(2)D是S元素在元素周期表中的位置为第三周期第VIA族,
故答案为:第三周期第VIA族;
(3)Na在点燃条件下与氧气反应生成过氧化钠,则反应的化学方程式为:2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
故答案为:2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
点评:本题考查结构性质位置关系应用,根据原子结构和元素的性质推断元素是解题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2.X的化学式是(  )
A、CaO
B、Na2CO3
C、Ca(OH)2
D、CaCO3

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a克镁铝合金放在b克的干锅内加热(镁只生成MgO),充分反应后总重量为c克,求铝的质量分数.

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如图是依据一定的分类标准,对某些物质与水反应的原理进行分类的情况,请根据你所学的知识按要求填空.

(1)上述第一级分类标准(分成AB组)是
 

(2)C组物质为
 
(填化学式).
(3)D组中物质与水反应的化学方程式为
 

(4)E组和F租其分类依据可能是
 

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酒石酸是某种降压药物的载体,可用1,3-丁二烯为原料合成,其流程如下:

已知:①

②D的分子组成是C4H8O2Cl2,核磁共振氢谱显示其有三个峰.
(1)C转化为D的反应类型是
 

(2)B存在顺反异构,它的顺式结构式是
 

(3)E转化为F的化学反应方程式是
 

(4)写出所有与C组成相同、属于酯类、能发生银镜反应的有机化合物的结构简式
 

(5)F转化为G的化学反应方程式是
 

(6)F与乙二醇在一定条件下可以发生缩聚反应,该反应的化学方程式是
 

(7)欲得到较纯净的酒石酸,需将G从其溶液中分离提纯,查阅相关资料得知G的溶解度受温度影响较大,则分离提纯G的方法是
 

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现有一种碳酸钠晶体(Na2CO3?nH2O)样品,可采用在不同温度下加热样品(温度逐渐升高)来测定其组成.学生测定结果n值偏小,其可能的原因为(  )
A、温度过高致少量碳酸钠分解了
B、碳酸钠晶体样品已有少量风化
C、样品加热后放在干燥器中进行冷却
D、加热过程中有少量晶体溅出

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已知X、Y、Z、W和T五种短周期主族元素,它们的原子序数依次增大.X原子中的电子只占据一个原子轨道.Y是地壳中含量最多的元素,T是海水中离子浓度最大的元素,W原子的最外层电子数是电子层数的2倍,Z原子的最外层s电子数比内层的s电子数少3个.根据以上信息填空:
(1)W元素的原子核外共有
 
种不同运动状态的电子;最外层电子排布式为
 
,T原子中电子云的形状有
 
种.
(2)由X、Y、T三种元素形成的化合物A具有漂白性.则A的电子式为
 

(3)Y、Z、W、T的简单离子的半径由大到小的顺序为(用离子符号表示)
 
;X2Y的沸点
 
X2W的沸点(填“>”或“<”).
(4)X、Y、W可形成两种带一个负电荷的双核阴离子,请写出两者之间发生反应的离子方程式为
 

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1.52g铜镁合金完全溶解于足量的稀硝酸中,充分反应后,加入足量的NaOH溶液,经过过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为2.54g,问生成的气体在标准状况下的体积
 
L,镁的物质的量是
 
,铜的物质的量是
 

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化学课外兴趣小组在实验室里制取的乙烯中常混有少量二氧化硫,老师启发他们并由他们自己设计实验,以确认上述混合气体中有C2H4和SO2(不考虑其他气体的干扰).请把你的方案由上至下的顺序依次填入下表,要求写出所加试剂的名称及其作用.
步骤加入的试剂作用
1
 
 
2
 
 
3
 
 
 
 
 
 

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