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A、B、C、D、E、F六种物质的焰色反应均为黄色. A、B、C、D与盐酸反应均生成E,此外B还生成-种可燃性气体;而C、D还生成-种无色无味的气体H,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.D和A可反应生成C,F和H也可反应生成C和另-种无色无味气体.
请回答下列问题:
(1)写出B、C的化学式:B:
 
; C:
 

(2)写出F和H2O反应的化学方程式:
 

(3)写出下列反应的离子方程式
①D溶液+盐酸:
 

②D溶液+A溶液:
 
考点:几组未知物的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:因焰色反应为黄色,说明五种物质都含有钠元素,根据钠及其化合物的性质,可推知各物质.E为NaCl,可燃气体是氢气,B为Na,
无色无味气体H能使澄清石灰水变浑浊,则H为CO2,F和H也可反应生成C和另一种无色无味气体,则无色无味气体为氧气,F为Na2O2,C为Na2CO3,C、D与盐酸反应生成一种无色无味气体H,D和A可反应生成C,则D为NaHCO3,A为NaOH,以此解答该题.
解答: 解:因焰色反应为黄色,说明五种物质都含有钠元素,根据钠及其化合物的性质,可推知各物质.E为NaCl,可燃气体是氢气,B为Na,
无色无味气体H能使澄清石灰水变浑浊,则H为CO2,F和H也可反应生成C和另一种无色无味气体,则无色无味气体为氧气,F为Na2O2,C为Na2CO3,C、D与盐酸反应生成一种无色无味气体H,D和A可反应生成C,则D为NaHCO3,A为NaOH,
(1)由以上分析可知A为NaOH,B为Na,C为Na2CO3,D为NaHCO3,E为NaCl,F为Na2O2,故答案为:Na;Na2CO3
(2)F为Na2O2,可与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应的方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(3)①D为NaHCO3,与盐酸反应的离子方程式为HCO3-+H+=CO2↑+H2O,故答案为:HCO3-+H+=CO2↑+H2O;
②碳酸氢钠可以和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,即HCO3-+OH-=CO32-+H2O,故答案为:HCO3-+OH-=CO32-+H2O.
点评:此题主要考查学生的综合分析能力,不但要求同学们具备有关物质的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

设NA表示阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A、用惰性电极电解500mL饱和食盐水时,若溶液的pH值变为14时,则电极上转移的电子数目为NA
B、1 mol O22-中的电子数为18NA
C、7.8gNa2O2加入足量的水中,转移的电子数为0.2NA
D、在标准状况下,各为l mol的二氧化硫、三氧化硫的体积均约为22.4L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中包括分子数最多的是(  )
A、40g NaOH
B、0.5mol H2SO4
C、3g H2

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F、G七瓶不同物质的溶液,它们各是:Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl2、Ca(NO32和Ba(OH)2溶液中的一种.为了鉴别,各取少量溶液进行两两混合,实验结果如下表所示.表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物,“-”表示观察不到明显变化.试回答下面问题:
(1)A的化学式是
 
,G的化学式是
 
,判断的理由是
 

(2)写出其余几种物质的化学式.B:
 
C:
 
D:
 
E:
 
F:
 

ABCDEFG
A------
B----
C----
D---
E----
F--
G--

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶无色澄清的溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、H+、Cu2+、CO32-、I-中的一种或几种,取该溶液进行如下实验:
①用pH试纸检验,表明溶液呈强酸性
②取部分溶液,加入少量的CCl4及数滴新制的氯水,振荡后CCl4层显紫红色
③另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液从酸性逐渐转变为碱性,在滴加过程中及滴加完毕后,溶液中均无沉淀生成
④将③得到的碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
根据上述实验事实确定并回答:
(1)在溶液中,肯定存在的离子有
 
,肯定不存在的离子有
 

(2)写出实验④中的离子反应方程式
 

(3)不能确定是否存在的离子有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有四种无色溶液A、B、C、D,它们分别是BaCl2、(NH42SO4、NaOH、NH4NO3溶液中的一种.将A和B、B和C共热,都产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体;C和D混合无反应现象;A和D混合则有白色沉淀生成.
(1)试判断四种溶液:B是
 
,D是
 
(填写化学式).
(2)写出下列离子方程式:A+B
 
;A+D
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

x、Y、Z、W、Q是原子序数小于36的常见元素,其相关信息如下表
元素相关信息
XX原子核外最外层电子数是内层电子数的2倍
YY与X同周期,其基态原于占据s轨道的电子数与占据p轨道的电子数相同
ZZ是X的同族相邻元素
W原子序数为29
QQ与Z同周期,且在该周期所有元素中原子半径最大
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族,其基态原子最外层有
 
个电子.
(2)X、Y、Z的电负性由小到大的顺序是
 
.X的氢化物的稳定性比Y的
 
(填“强”或“弱”),XY2与ZY2中硬度较小的是
 
(填化学式).
(3)写出工业上用ZY2与X反应制备Z单质的化学方程式
 

(4)在X、Y与氢三种元素组成的多种分子中,有些分子的核磁共振氢谱显示有三种氢,且数目比为1:2:3,写出其中一种分子的名称:
 
.X、Y、Q可以按1:2:1形成一种二元弱酸盐,写出该盐水解的离子方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸工业在国民经济中占有极其重要的地位.请回答硫酸工业生产中的如下问题:
(1)早期生产硫酸以黄铁矿为原料,目前很多国家都已经限制以黄铁矿为原料而以硫黄为原料,以硫黄为原料的优点是
 

(2)工业上生产硫酸时,利用催化氧化反应将SO2转化为SO3,是一个关键步骤.压强及温度对SO2转化率的影响如下表(原料气中各成分的体积分数分别为:SO2 7%;O2 1l%;N2 82%);
0.10.5110
40099.299.699.799.9
50093.596.997.899.3
60073.785.889.596.4
利用表中数据分析.在实际生产中选择的适宜生产条件是:温度
 
℃;压强
 
MPa.
(3)为提高SO3吸收率,实际生产中用
 
吸收SO3;这样做的优点是
 

(4)在催化反应室中设有热交换装置,以下叙述与热交换装置的作用有关的是
 
(选填序号).
A.保护环境.防止空气污染          B.充分利用热量,降低生产成本
C.升高温度,提高SO2的转化率       D.防止催化剂中毒.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是配制一定物质的量浓度溶液的过程示意图.下列说法中错误的是(  )
A、所配制的NaOH溶液物质的量浓度为1.0 mol/L
B、操作2是将NaOH加水溶解后直接转移到容量瓶中
C、操作4是滴加水至溶液凹液面的最低点与刻度线平齐
D、操作5中,定容摇匀后发现液面低于刻度线,不能再继续加水

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