| A. | 用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴 | |
| B. | 在太阳能资源相对充足的沿海地区建造海水淡化厂 | |
| C. | 利用“海水→氯化钠→金属钠→氢氧化钠”的工艺流程生产烧碱 | |
| D. | 利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程生产金属镁 |
分析 A、从海水中提取溴,一般是向浓缩后的海水中通入Cl2,再鼓入热空气或水蒸汽将溴分离出来;
B、太阳能资源相对充足的沿海地区,利用太阳能对海水淡化;
C、经济效益可知,工业上是电解饱和食盐水制备;
D、海水加入氢氧化钙沉淀生成氢氧化镁,过滤得到沉淀用盐酸溶解,得到氯化镁溶液,蒸发浓缩,冷却结晶得到氯化镁晶体,失水后电解熔融氯化镁得到金属镁;
解答 解:A、从海水中提取溴,一般是向浓缩后的海水中通入Cl2,再鼓入热空气或水蒸汽将溴分离出来,用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴,故A正确;
B、太阳能资源相对充足的沿海地区,利用太阳能对海水淡化,减少能源损耗,增加经济效益,故B正确;
C、经济效益可知,工业上是电解饱和食盐水制备,不是得到金属钠再和水反应生成,金属钠和水反应剧烈不易工业生产,故C错误;
D、海水加入氢氧化钙沉淀生成氢氧化镁,过滤得到沉淀用盐酸溶解,得到氯化镁溶液,蒸发浓缩,冷却结晶得到氯化镁晶体,失水后电解熔融氯化镁得到金属镁,所以利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程,可以生产金属镁,故D正确;
故选C.
点评 本题考查了海水资源的利用和物质提取的原理分析判断,掌握基础是关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | a=b+n-m | B. | 离子半径Y m-<X n+ | ||
| C. | 原子序数Y>X | D. | 原子半径X>Y |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 25°C时,饱和Mg(OH)2溶液与饱和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大 | |
| B. | 25°C时,在Mg(OH)2的悬浊液加入少量的NH4Cl固体,c(Mg2+)增大 | |
| C. | 25°C时,Mg(OH)2固体在20mL0.01 mol•L-1氨水中的Ksp比在20mL0.01mol•L-1NH4Cl溶液中的Ksp小 | |
| D. | 25°C时,在Mg(OH)2的悬浊液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能转化为MgF2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | pH升高 | B. | pH降低 | ||
| C. | c(H+)、c(OH-)的乘积增大 | D. | pH维持不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 6 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子半径按X、Y、Z、R、W的顺序一次增大 | |
| B. | WY2能与强碱溶液反应,但不能与任何酸反应 | |
| C. | Z与Y形成的化合物是碱性氧化物 | |
| D. | W的最高价氧化物对应的水化物难溶于水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 组别 | a | b | c中的溶质 |
| 甲 | C | C | KOH |
| 乙 | Cu | Cu | NaCl |
| 丙 | Cu | Cu | CuSO4 |
| 丁 | C | C | NaCl |
| A. | 甲实验中溶液的pH要变小,两极均有气体放出 | |
| B. | 乙实验中发生反应的总反应式为:Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ Cu(OH)2↓+H2↑ | |
| C. | 丙实验中c溶液的浓度不变,a极质量增大 | |
| D. | 丁实验中a极电极反应式为:2H++2e-═H2↑ |
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