| 组别 | a | b | c中的溶质 |
| 甲 | C | C | KOH |
| 乙 | Cu | Cu | NaCl |
| 丙 | Cu | Cu | CuSO4 |
| 丁 | C | C | NaCl |
| A. | 甲实验中溶液的pH要变小,两极均有气体放出 | |
| B. | 乙实验中发生反应的总反应式为:Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ Cu(OH)2↓+H2↑ | |
| C. | 丙实验中c溶液的浓度不变,a极质量增大 | |
| D. | 丁实验中a极电极反应式为:2H++2e-═H2↑ |
分析 A、用隋性电解氢氧化钾溶液,实质是电解水,产生氢气和氧气,氢氧化钾浓度变大,溶液的pH变大;
B、阳极是活泼的铜失去电子,阴极是水电离产生的氢离子放电生成氢气,铜离子与氢氧根离子结合成氢氧化铜;
C、a与电源的正极相连,a是阳极,发生氧化反应,活泼金属铜失去电子,生成铜离子,a极质量减少;
D、丁实验中电极材料都是碳,所以电极本身不放电,a极是阳极,发生氧化反应,电解质溶液中的氯离子放电生成氯气.
解答 解:A、用隋性电解氢氧化钾溶液,实质是电解水,氢氧化钾浓度变大,溶液的pH变大,阳极产生氧气,阴极产生氢气,故A错误;
B、阳极是活泼的铜失去电子,阴极是水电离产生的氢离子放电生成氢气,铜离子与氢氧根离子结合成氢氧化铜,总的电极反应式为::Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ Cu(OH)2↓+H2↑,故B正确;
C、a与电源的正极相连,a是阳极,发生氧化反应,活泼金属铜失去电子,生成铜离子,a极质量减少,故C错误;
D、丁实验中电极材料都是碳,所以电极本身不放电,a极是阳极,发生氧化反应,电解质溶液中的氯离子放电生成氯气,所以电极反应式为:2Cl--2e-═Cl2↑,故D错误;
故选B.
点评 本题考查电解原理,明确发生的电解反应及电极反应式的书写是解答本题的关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用海水淡化后的浓缩海水作原料提取溴 | |
| B. | 在太阳能资源相对充足的沿海地区建造海水淡化厂 | |
| C. | 利用“海水→氯化钠→金属钠→氢氧化钠”的工艺流程生产烧碱 | |
| D. | 利用“海水→氢氧化镁→氯化镁→金属镁”的工艺流程生产金属镁 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油只含碳、氢两种元素,是多种烃的混合物 | |
| B. | 石油裂解得到的汽油是纯净物 | |
| C. | 石油是液态的物质,只含液态烃 | |
| D. | 石油的大部分是液态烃,其中溶有气态烃和固态烃 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 可以从海水中提取出铀和重水等核能开发中的重要原料 | |
| B. | 利用潮汐发电是将化学能转化为电能 | |
| C. | 海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化 | |
| D. | 海水中含有钾元素,只需通过物理变化就可以得到钾单质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 牛油、纤维素、蛋白质都是高分子化合物 | |
| B. | 淀粉水解的最终产物是葡萄糖 | |
| C. | 棉花和人造丝的主要成分都是纤维素 | |
| D. | 浓硝酸和蛋白质发生反应可使皮肤呈黄色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①是CCl4,②是苯,③是酒精 | B. | ①是酒精,②是CCl4,③是苯 | ||
| C. | ①是苯,②是CCl4,③是酒精 | D. | ①是苯,②是酒精,③是CCl4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 石油的裂化、油脂的硬化、煤的液化均属于化学变化 | |
| B. | 葡萄糖、蔗糖、麦芽糖均属于还原性糖 | |
| C. | 淀粉、纤维素均属于天然高分子化合物 | |
| D. | Al2O3、Al(OH)3、氨基酸均为两性化合物,能与酸、碱反应生成盐 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| A元素原子的核外p电子总数比s电子总数少1 |
| B元素原子核外s电子总数与p电子总数相等,且不与A元素在同一周期 |
| C原子核外所有p轨道全满或半满 |
| D元素的主族序数与周期数的差为4 |
| E是前四周期中电负性最小的元素 |
| F在周期表的第七列 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 苯和甲苯不互为同系物 | B. | 淀粉和纤维素互为同分异构体 | ||
| C. | D. | 异丁烷与2-甲基丙烷互为同种物质 |
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