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    某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究．
    a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有一定质量的纯铁粉的小烧杯放入瓶中．
    b．关闭止水夹，点燃红磷，伸人瓶中，塞好胶塞．
    c．待红磷充分燃烧，一段时间后打开分液漏斗旋塞，向烧杯中缓慢滴入一定量的4mol?L-1的稀硝酸，铁粉完全溶解．
    气体产物成分探究
    （1）实验前如何检查该装置的气密性？
     
    ．
    （2）燃烧红磷的目的是
     
    ．
    （3）为证明气体产物为NO，步骤c后还缺少的一步主要操作是
     
    ．
    产物中铁元素价态探究：
    （4）提出合理假设：
    假设1：产物中只有+2价铁；假设2：
     
    ，
    假设3：产物中既有+2价铁，又有+3价铁．
    （5）设计实验方案，验证假设1成立（写出实验操作步骤现象和结论）：
     
    ．
    问题讨论：
    （6）广口瓶中热NaOH溶液的主要作用是
     
    ．若假设3成立，且所得溶液中n（Fe2+）：n（Fe3+）=3：1时，则对应的离子反应方程式为
     
    ．
    考点：铁及其化合物的性质实验
    专题：实验题
    分析：（1）装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象来判断装置气密性的好坏；
    （2）利用红磷燃烧消耗氧气且生成五氧化二磷固体，除去广口瓶内的氧气；
    （3）一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，一氧化氮为无色，二氧化氮为红棕色；
    （4）根据Fe元素有+2价、+3价来分析；
    （5）依据二价铁离子具有还原性能够被氧化剂氧化成三价铁，三价铁遇到硫氰酸根离子显红色解答；
    （6）氮的氧化物有毒，不能直接排放到空气中，通入氧气后可以用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气；
    依据反应后溶液中二价铁与三价铁离子物质的量之比，结合氧化还原反应得失电子守恒写出反应的离子方程式．
    解答： 解：（1）实验前检验气密性的方法是：关闭止水夹，通过分液漏斗向广口瓶中加水，当水不能顺利滴下时停止加水，观察分液漏斗中水位，若水位不下降，则说明装置气密性良好；
    故答案为：通过分液漏斗向广口瓶中加水，当水不能顺利滴下时停止加水，观察分液漏斗中水位，若水位不下降，则说明装置气密性良好；
    （2）红磷能够在氧气中燃烧生成固体五氧化二磷，燃烧红磷的目的除去广口瓶内的氧气，避免干扰产物成分的检验，
    故答案为：除去广口瓶内的氧气，避免干扰产物成分的检验；
    （3）一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，为证明气体产物为NO，可以向瓶内通入少量氧气，通过瓶内气体颜色的变化，证明气体产物为NO；
    故答案为：打开止水夹，向瓶内通入少量空气；
    （4）Fe元素有+2价、+3价，所以假设1：产物中只有+2价铁；假设2：产物中只有+3价铁；假设3：产物中既含有+2价又有+3价铁元素，
    故答案为：产物中只有+3价铁；
    （5）二价铁离子具有还原性能够被氧化剂双氧水氧化成三价铁离子，三价铁遇到硫氰酸根离子显红色，所以取小烧杯中反应溶液少许放入一支试管中，滴加几滴KSCN溶液，溶液不显红色，再向其中加少量H2O2溶液，溶液显红色，则证明假设1成立；
    故答案为：取小烧杯中反应溶液少许放入一支试管中，滴加几滴KSCN溶液，溶液不显红色，再向其中加少量H2O2溶液，溶液显红色，则证明假设1成立；
    （6）氮的氧化物有毒，不能直接排放到空气中，通入氧气后可以用氢氧化钠溶液吸收；
    反应后如果所得溶液中n（Fe2+）：n（Fe3+）=3：1时，说明硝酸与铁反应即生成硝酸亚铁又生出硝酸铁，依据得失电子守恒可知其离子方程式为：4Fe+12H++3NO3-=3Fe2++Fe3++3NO↑+6H2O；
    故答案为：实验结束后，热NaOH溶液在充入足量空气（或氧气）条件下，将瓶中氮的氧化物完全吸收防止空气污染；4Fe+12H++3NO3-=3Fe2++Fe3++3NO↑+6H2O．
    点评：本题考查了铁及其化合物的性质，侧重考查学生分析问题设计实验的能力，明确物质的性质是解题关键，题目难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列溶液中，溶质的物质的量浓度为1mol/L的是（　　）
    A、含Na+为2mol的Na2SO4溶液
    B、将31g Na2O溶于水并配成1L的溶液
    C、将0.5mol/L的KNO3溶液100mL加热蒸发掉50g水的溶液
    D、将58.5gNaCl溶于1L水所得的溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    大多数概念间存在如图三种关系：
    下列概念间关系判断正确的是（　　）
     概念I概念II相互关系
    A无机酸离子化合物包含关系
    B胶体分散系相交关系
    C非金属氧化物酸性氧化物相离（并列）关系
    D复分解反应氧化还原反应相离（并列）关系
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    现用质量分数为98%、密度为1.84g?cm-3的浓硫酸来配制500mL、0.2mol?L-1的稀硫酸．可供选择的仪器有：①玻璃棒 ②烧瓶 ③烧杯 ④胶头滴管 ⑤量筒 ⑥托盘天平⑦容量瓶⑧药匙．请回答下列问题：
    （1）上述仪器中，在配制稀H2SO4时用不到的有
     
    （填代号）．
    （2）经计算，需浓H2SO4的体积为
     
    ．现有①10mL  ②50mL  ③100mL三种规格的量筒，你选用的量筒是
     
    （填代号）
    （3）在配制过程中，其他操作都准确，下列操作中：错误的是
     
    ，能引起所配溶液浓度偏高的有
     
    （填代号）．
    ①转移溶液后，未洗涤烧杯和玻璃棒
    ②转移前，容量瓶中含有少量蒸馏水
    ③定容摇匀后，发现液面低于刻度线，又用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
    ④定容时，俯视刻度线
    （4）将250mL0.2mol?L-1稀硫酸与足量的Na2CO3充分反应，在标准状况下可得
     
    升CO2．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某烃的含氧衍生物A可以作为无铅汽油的抗爆震剂．0.2molA在氧气中完全燃烧后，生成1molCO2和1.2molH2O．它的相对分子质量不超过100．请计算回答：（请写出计算过程，无计算过程不得分）
    （1）该化合物的相对分子质量（分子量）是
     
    ；
    （2）写出该化合物的化学式（分子式）
     
    ；
    （3）若该化合物不能与钠反应产生氢气，红外光谱和核磁共振氢谱显示该分子中有4个甲基．请写出其结构简式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F都是周期表中前四周期的元素，它们的原子序数依次增大．其中A、C原子的L层有2个未成对电子D与E同主族，D的二价阳离子与C的阴离子具有相同的电子层结构．F3+离子M层3d轨道电子为半满状态．请根据以上情况，回答下列问题：（答题时，用所对应的元素符号表示）
    （1）A、B、C的第一电离能由小到大的顺序为
     
    ．
    （2）A的氢化物的分子空间构型是
     
    ，其中心原子采取
     
    杂化．晶体熔点：DC
     
    EC（填“＜、=、＞”）
    （3）F和M（质子数为25）两元素的部分电离能数据列于如表：
    元    素MF
    电离能
    （kJ?mol-1）    		I1 717759
    I215091561
    I332482957
    比较两元素的I2、I3可知，气态M2+再失去一个电子比气态F2+再失去一个电子难．对此，你的解是
     
    ；
    （4）H2S和C元素的氢化物（分子式为H2C2）的主要物理性质比较如下：
     熔点/K沸点/K标准状况时在水中的溶解度
    H2S1872022.6
    H2C2272423以任意比互溶
    H2S和H2C2的相对分子质量基本相同，造成上述物理性质差异的主要原因
     

    （5）已知某化合反应，在反应过程中只有σ键的断裂与生成，写出符合要求的化学方程式
     
     （写一个）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    H2O2是一种绿色氧化剂和还原剂，在化学研究中应用广泛．某小组拟在同浓度Fe3+的催化下，探究H2O2浓度对H2O2分解反应速率的影响．
    限选试剂与仪器：30% H2O2、0.1mol?L-1Fe2（SO4）3、蒸馏水、锥形瓶、双孔塞、水槽、胶管、玻璃导管、
    量筒、秒表、恒温水浴槽、注射器
    （1）写出本实验H2O2分解反应方程式，并标明电子转移的方向和数目：
     
    ．
    （2）设计实验方案：
    在不同H2O2浓度下，测定
     
    （要求所测得的数据能直接体现反应速率大小）．
    （3）设计实验装置，完成下图虚线框中的装置示意图．
    （4）某同学拟定下列实验表格，完整体现实验方案，请你将表格中实验2所缺数据补充完整．
    （任补一组，只要合理即可．）
    实验序号V[Fe2（SO4）3]/mLV（H2O2）/mLV（蒸馏水）/mL时间t/minV（氧气）/mL
    11.010.05.02.010.0
    2
     
     
     
    		2.0
     
    （5）做实验时某同学由于粗心误将FeSO4溶液当成了Fe2（SO4）3溶液加入锥形瓶中，你认为他能快速得到O2完成这个实验吗？
     
    ，请结合离子方程式说明理由
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    化合物A是合成天然橡胶的单体，分子式为C5H8．A的一系列反应如下（部分反应条件略去）：

    回答下列问题：
    （1）A的结构简式为
     
    ，化学名称是
     
    ；
    （2）B的分子式为
     
    ；B分子中官能团的名称为
     
    ；
    （3）②的反应方程式为
     
    ；
    （4）①和③的反应类型分别是
     
    ，
     
    ；
    （5）C为单溴代物，分子中有两个亚甲基（-CH2-），④的化学方程式为
     
    ：

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列物质的溶液加热蒸发至干、灼烧，所得固体的成分不相同的是（　　）
    A、FeCl2、FeCl3
    B、Na2CO3、NaHCO3
    C、NaAlO2、AlCl3
    D、Mg（HCO3）2、MgCl2

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