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    大多数概念间存在如图三种关系：
    下列概念间关系判断正确的是（　　）
     概念I概念II相互关系
    A无机酸离子化合物包含关系
    B胶体分散系相交关系
    C非金属氧化物酸性氧化物相离（并列）关系
    D复分解反应氧化还原反应相离（并列）关系
    A、AB、BC、CD、D
    考点：分散系、胶体与溶液的概念及关系,酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系,氧化还原反应,化学基本反应类型
    专题：
    分析：A．无机酸均为共价化合物；
    B．胶体是分散系；
    C．大多数的非金属氧化物是酸性氧化物，但酸性氧化物不一定是非金属氧化物；
    D．离子互换反应即复分解反应，一定无电子的得失，故一定不是氧化还原反应．
    解答： 解：A．无机酸均为共价化合物，故与离子化合物是相离（并列）关系，故A错误；
    B．胶体是分散系，故两者为包含关系，故B错误；
    C．非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如H2、CO，酸性氧化物也不一定是非金属氧化物，如Mn2O7，故两者的关系为相交关系，故C错误；
    D．离子互换反应一定不是氧化还原反应，氧化还原反应一定不是离子互换反应，故两者是相离（并列）关系，故D正确；
    故选D．
    点评：本题考查物质的分类，难度不大，要能正确地、合理地对物质作出正确分类，首先要理解物质分类的有关概念，抓住概念间的相互关系和本质区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    关于CH3COONa与CH3COOH的混合溶液，下列说法不正确的是（　　）
     pH 离子浓度关系
    ApH＜7 c（CH3COO-）＞c（Na+）
    BpH＞7 c（CH3COO-）＜c（Na+）
    CpH=7
     c（CH3COO-）=c（Na+）
    DpH＜7
     c（CH3COO-）＜c（Na+）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某溶液中存在大量的H+、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是（　　）
    A、OH-
    B、Na+
    C、Ag+
    D、Ba2+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验或操作正确的是（　　）
    A、
    制氨气
    B、
    蒸发、浓缩、结晶
    C、
    配制稀硫酸
    D、
    用KMnO4溶液滴定

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在实验中手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是（　　）
    A、FeCl3溶液有杀菌消毒作用
    B、FeCl3溶液能使血液聚集沉降
    C、FeCl3溶液能产生Fe（OH）3沉淀堵住伤口
    D、FeCl3能使血液发生化学反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    3，5-二甲氧基苯酚是重要的有机合成中间体，其合成反应如下：

    该反应后的混合物含有：3，5-二甲氧基苯酚、甲醇、水和HCl．
    已知：甲醇、乙醚和3，5-二甲氧基苯酚的部分物理性质如下表：
    物质沸点/℃熔点/℃密度（20℃）/（g/cm3）溶解性
    甲醇64.7-0.7915易溶于水
    乙醚34.5-0.7138难溶于水
    3，5-二甲氧基苯酚17236-易溶于甲醇、乙醚，
    微溶于水
    现在实验室对反应后的混合物进行分离提纯：
    （1）利用与其它物质
     
    差异较大的特点，可先用蒸馏法分离出甲醇，蒸馏操作时使用的玻璃仪器有：酒精灯、
     
    、温度计、冷凝管、接引管、锥形瓶．
    （2）①蒸馏出甲醇后，加入乙醚进行
     
    、
     
    操作，有机层在分液漏斗的
     
    层．
    ②双项选择：选用乙醚这种试剂的主要原因是
     
    ．
    A．乙醚易挥发
    B．3，5-二甲氧基苯酚在乙醚中溶解度大于在水中的溶解度
    C．乙醚难溶于水
    D．3，5-二甲氧基苯酚熔点较低
    （3）经上述步骤分离得到的有机层再用饱和NaHCO3溶液洗涤，其目的是
     
    ．
    （4）洗涤完成后，加入无水CaCl2干燥，过滤除去干燥剂，蒸馏除去乙醚，得到固体产物，为进一步提纯固体产物还要进行
     
    操作．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    处理含苯酚的工业废水的方案如图所示：

    （1）设备①中进行的是
     
    操作（填操作名称），实验室里这一步操作所用的主要玻璃仪器是
     
    ．
    （2）由设备②进入设备③的物质A是
     
    ，由设备③进入设备④的物质B是
     
    ．
    （3）在设备③中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）上图中，能循环使用的物质是C6H6、CaO、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究．
    a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有一定质量的纯铁粉的小烧杯放入瓶中．
    b．关闭止水夹，点燃红磷，伸人瓶中，塞好胶塞．
    c．待红磷充分燃烧，一段时间后打开分液漏斗旋塞，向烧杯中缓慢滴入一定量的4mol?L-1的稀硝酸，铁粉完全溶解．
    气体产物成分探究
    （1）实验前如何检查该装置的气密性？
     
    ．
    （2）燃烧红磷的目的是
     
    ．
    （3）为证明气体产物为NO，步骤c后还缺少的一步主要操作是
     
    ．
    产物中铁元素价态探究：
    （4）提出合理假设：
    假设1：产物中只有+2价铁；假设2：
     
    ，
    假设3：产物中既有+2价铁，又有+3价铁．
    （5）设计实验方案，验证假设1成立（写出实验操作步骤现象和结论）：
     
    ．
    问题讨论：
    （6）广口瓶中热NaOH溶液的主要作用是
     
    ．若假设3成立，且所得溶液中n（Fe2+）：n（Fe3+）=3：1时，则对应的离子反应方程式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    食品包装袋中常见的脱氧剂组成为还原性铁粉、氯化钠、炭粉等，其脱氧原理与钢铁的吸氧腐蚀相同．下列分析正确的是（　　）
    A、脱氧过程是吸热反应映，可降低温度，延长糕点保质期
    B、脱氧过程中铁作原电池负极，电极反应为：Fe-3e-═Fe3+
    C、脱氧过程中碳做原电池正极，电极反应为：O2+4 e-+4H+═2H2O
    D、含有2.24g铁粉的脱氧剂，理论上最多能吸收氧气672 mL（标准状况）

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