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有机物A分子式为C2H4,可发生以下系列转化,已知B、D是生活中常见的两种有机物,下列说法不正确的是

A.75%的B溶液常用以医疗消毒

B.D、E都能与NaOH溶液反应

C.B、D、E三种物质可以用饱和Na2CO3溶液鉴别

D.由B、D制备E常用浓H2SO4作脱水剂

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科目:高中化学 来源: 题型:


 相同温度和压强下,3体积的X2气体与6体积的Y2气体化合生成6体积的气态化合物A,则生成物A的化学式为(    ) 

A.XY2            B.X3Y2             C.X2Y3        D.X2Y4

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列实验操作中数据合理的是                           

A.用10 mL 量筒量取5.2 mL盐酸    B.用pH试纸测得某溶液的pH值为12.5

C.用托盘天平称取25.12gNaCl固体   D.用100 mL容量瓶配制50mL0.1 mol/L的盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:


 9.75g锌与              mol的盐酸刚好完全反应,放出           mol H2,在溶液中有            mol Zn2+离子和            mol Cl离子,把反应后的溶液蒸干,可以得到ZnCl2          mol。

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科目:高中化学 来源: 题型:


每年6月5日为“世界环境日”,今年“六·五”“世界环境日”中国主题为“同呼吸 共奋斗”,旨在每一个公民都应尊重自然,顺应自然,增强节约意识、环保意识、生态意识,养成健康合理的生活方式和消费模式,激发全社会持久的环保热情,为改善空气质量、实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗。下列不符合这一主题的是

 A.建立合法、公开的地沟油回收生产制度,将生产的地沟油用作工业用油

 B.将生活垃圾分类回收,加工、使之再生、再利用

 C.生活污水、工业废水不要乱排放,通过打深井,将之排到地层深处

 D.不用一次性筷子、不浪费纸张、不浪费粮食、做“光盘”一族

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(    )

A. 用铁片和稀硫酸反应制取氢气时,改用98%的浓硫酸可加快产生氢气的速率

B. 对于反应2H2O2=2H2O+O2↑, 加入MnO2或升高温度都能加快O2的生成速率

C. 将铜片放入稀硫酸中,无现象。若再向所得溶液中加入硝酸银溶液,一段时间后,由于形成原电池,可看到有氢气产生

D. 100mL 2mol/L的盐酸跟锌片反应,加入适量的氯化钠溶液,反应速度不变

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科目:高中化学 来源: 题型:


 实验室采用如图所示装置制备乙酸乙酯,实验结束后,取下盛有饱和碳酸钠溶液的试管,再沿该试管内壁缓缓加入紫色石蕊试液1毫升,发现紫色石蕊试液存在于饱和碳酸钠溶液层与乙酸乙酯液层之间(整个过程不振荡试管),下列有关该实验的描述,不正确的是(  )

A.制备的乙酸乙酯中混有乙酸和乙醇杂质              

B.该实验中浓硫酸的作用是催化和吸水

C.饱和碳酸钠溶液主要作用是降低乙酸乙酯的溶解度及吸收乙醇、中和乙酸

D.石蕊层为三层环,由上而下是蓝、紫、红

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列解释事实的方程式不正确的是(  )

A.测0.1 mol/L氨水的pH为11:

NH3·H2ONH+OH

B.将Na块放入水中,产生气体:

2Na+2H2O===2NaOH+H2

C.用CuCl2溶液做导电实验,灯泡发光:

CuCl2Cu2+2Cl

D.Al片溶于NaOH溶液中,产生气体:

2Al+2OH+2H2O===2AlO+3H2

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科目:高中化学 来源: 题型:


氢能源是一种重要的清洁能源。现有两种可产生H2的化合物甲和乙。将6.00 g甲加热至完全分解,只得到一种短周期元素的金属单质和6.72 L的H2(已折算成标准状况)。甲与水反应也能放出H2,同时还产生一种白色沉淀物,该白色沉淀可溶于NaOH溶液。化合物乙在催化剂存在下可分解得到H2和另一种单质气体丙,丙在标准状况下的密度为1.25 g·L-1。请回答下列问题:

(1)甲的化学式是    ;乙的电子式是    。 

(2)甲与水反应的化学方程式是                。 

(3)气体丙与金属镁反应的产物是    (用化学式表示)。 

(4)乙在加热条件下与CuO反应可生成Cu和气体丙,写出该反应的化学方程式                。有人提出产物Cu中可能还混有Cu2O,请设计实验方案验证之  

                    。 

(已知:Cu2O+2H+ Cu+Cu2++H2O)

(5)甲与乙之间    (填“可能”或“不可能”)发生反应产生H2,判断理由              

                                           。 

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