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如图是某同学设计的制备少量氯气并进行系列实验的装置(夹持及加热仪器已略).
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(1)若装置A中制备氯气选用的药品为固体二氧化锰和浓盐酸,请写出装置A中的化学反应方程式:
 
;实验室也可用高锰酸钾制氯气:2KMnO4+16HCl(浓)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O该反应中的氧化剂是
 
,若消耗0.2mol氧化剂,则被氧化的还原剂的物质的量是
 
mol;
(2)装置B中饱和食盐水的作用是
 

(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中I、II、III依次放入
 

a b c d
I 干燥的有色布条 干燥的有色布条 湿润的有色布条 湿润的有色布条
II 碱石灰 硅胶 碱石灰 无水氯化钙
III 湿润的有色布条 湿润的有色布条 干燥的有色布条 干燥的有色布条
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘单质的氧化性强弱.当向D中缓缓通入少量氯气时,可以看到D中无色溶液逐渐变为
 
色,若打开D装置的活塞,使D中溶液滴入E装置,振荡锥形瓶后静置一会儿,可以观察到的现象是
 

(5)装置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,试写出相应的离子方程式
 
分析:(1)固体二氧化锰和浓盐酸反应生成氯化锰、氯气和水;
根据反应物中所含元素化合价的变化判断,高锰酸钾中Mn元素化合价由+7价降到+2价,被还原,高锰酸钾为氧化剂,结合化合价的变化以及反应的方程式可计算转移电子的数目;
(2)A中制取的氯气含有挥发出来的氯化氢气体,用饱和食盐水可以吸收氯化氢气体;
(3)验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和水反应生成次氯酸具有漂白性;
(4)当向D中缓缓通入少量氯气时,氯气和溴化钠反应生成溴单质,可以看到无色溶液逐渐变为橙黄色;说明氯气氧化性强于溴单质;打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,生成的溴单质和碘化钾反应生成碘单质,碘单质溶解于四氯化碳中,振荡分层,四氯化碳层在下层;
(5)装置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯反应的化学方程式是氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠、水.
解答:解:(1)固体二氧化锰和浓盐酸反应的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;在反应2KMnO4+16HCl(浓)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O中Mn元素化合价由+7价降到+2价,被还原,高锰酸钾为氧化剂,Cl元素化合价由-1价升高到0价,被氧化,HCl为还原剂,依据氧化剂、还原剂得失电子守恒消耗2molKMnO4,有10molHCl被氧化,则消耗0.2mol氧化剂,则被氧化的还原剂的物质的量是1mol,
故答案为:MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;KMnO4;1;
(2)装置B中饱和食盐水的作用是除去氯气中的氯化氢,故答案为:除去Cl2中的HCl;
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,验证氯气是否具有漂白性,要验证干燥氯气无漂白性,湿润的有色布条中,氯气和水反应生成次氯酸具有漂白性,选项中abc的Ⅱ中都是干燥剂,再通入湿润的有色布条不能验证氯气的漂白性,所以C中I、II、III依次放入湿润的有色布条、无水氯化钙、干燥的有色布条,所以选d,故答案为:d;
(4)D中是溴化钠,当向D中缓缓通入少量氯气时,氯气和溴化钠反应生成溴单质,可以看到无色溶液逐渐变为黄,所以现象为:溶液从无色变化为橙黄色:氧化还原反应中氧化剂的氧化性大于氧化产物,说明氯气的氧化性强于溴;打开活塞,将装置D中含溴单质的少量溶液加入焓碘化钾和苯的装置E中,溴单质和碘化钾反应生成碘单质,碘单质溶于四氯化碳呈紫红色,振荡.观察到的现象是:E中溶液分为两层,下层(四氯化碳层)为紫红色;
故答案为:橙黄;E中液体分为两层,下层(CCl4层)为紫红色;
(5)装置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯反应,离子方程式为:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O,故答案为:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.
点评:本题以氯气的制取及性质检验为载体综合考查实验的相关知识,注意化学方程式的书写,得失电子守恒在氧化还原反应的相关计算中的应用,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某小组设计实验,探究NO2被水吸收,力求达到:①NO2尽可能全部吸收  ②集气瓶中残留的气体尽可能少.
(1)实验室常用Cu和浓HNO3反应来制取,其化学方程式为
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

(2)如图虚线框内是某同学设计的装置简图,请你补充画出其中缺少的一种仪器(含试剂)

(3)根据设计的实验完成下表.
实验步骤 实验现象 化学方程式
将收集满NO2的集气瓶倒立
在水槽中
气体由无色变成红棕色,
后又变成无色,液面继
续上升
其它现象与上相同.最后
瓶内只含极少量气体,液
体几乎充满
(4)该原理可用于工业上制硝酸.为减少污染物的排放,请你提出一条措施.
水吸收NO2时,通入略过量的空气,使氮的氧化物和氧气及水完全反应而被吸收
水吸收NO2时,通入略过量的空气,使氮的氧化物和氧气及水完全反应而被吸收

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网如图为某同学设计的制乙酸乙酯的实验装置图.
(1)根据该图及所采取的有关操作,叙述错误的有
 
(填编号)
A.乙试管中的导管插入溶液内.
B.导气管的作用为导气和冷凝.
C.甲试管内导管太短.
D.在甲试管中,先加乙醇再加乙酸,然后加热.
E.甲试管中液体超过试管容积的
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(2)该实验中浓硫酸的作用是
 

(3)乙试管中的液体是
 
,其作用为
 

(4)从乙试管中分离出乙酸乙酯的正确方法为
 
.(只答操作名称)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

某小组设计实验,探究NO2被水吸收,力求达到:①NO2尽可能全部吸收  ②集气瓶中残留的气体尽可能少.
(1)实验室常用Cu和浓HNO3反应来制取,其化学方程式为______
(2)如图虚线框内是某同学设计的装置简图,请你补充画出其中缺少的一种仪器(含试剂)______.
(3)根据设计的实验完成下表.
实验步骤 实验现象 化学方程式
将收集满NO2的集气瓶倒立
在水槽中
气体由无色变成红棕色,
后又变成无色,液面继
续上升
其它现象与上相同.最后
瓶内只含极少量气体,液
体几乎充满
(4)该原理可用于工业上制硝酸.为减少污染物的排放,请你提出一条措施.______.
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年四川省成都市望子成龙学校高一(上)期末化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某小组设计实验,探究NO2被水吸收,力求达到:①NO2尽可能全部吸收  ②集气瓶中残留的气体尽可能少.
(1)实验室常用Cu和浓HNO3反应来制取,其化学方程式为______
(2)如图虚线框内是某同学设计的装置简图,请你补充画出其中缺少的一种仪器(含试剂)______.
(3)根据设计的实验完成下表.
实验步骤实验现象化学方程式
将收集满NO2的集气瓶倒立
在水槽中
气体由无色变成红棕色,
后又变成无色,液面继
续上升
其它现象与上相同.最后
瓶内只含极少量气体,液
体几乎充满
(4)该原理可用于工业上制硝酸.为减少污染物的排放,请你提出一条措施.______.

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