| 氢氧化物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Pb(OH)2 | Mn(OH)2 |
| 开始沉淀的pH | 3.3 | 1.5 | 6.5 | 4.2 | 8.0 | 8.3 |
| 沉淀完全的pH | 5.2 | 3.7 | 9.7 | 6.7 | 8.8 | 9.8 |
分析 碳酸锰矿粉碎加入稀硫酸酸浸过滤除杂,滤液中加入碳酸氢铵沉淀反应过滤得到固体,通入氧气焙烧得到二氧化锰,
(1)从影响反应速率的因素考虑,增大接触面积会提高反应速率;
(2)Fe2+具有还原性,可以被MnO2在酸性条件下氧化成Fe3+;加入CaO将溶液的pH调到5.2~6.0,Fe3+和Al3+分别生成氢氧化铁和氢氧化铝沉淀.
解答 解:(1)将碳酸锰矿粉碎可以增大接触面积,加快反应速率,使反应更充分,
故答案为:增大接触面积,加快反应速率(使反应更充分);
(2)①Fe2+具有还原性,可以被MnO2在酸性条件下氧化成Fe3+,反应的离子方程式为2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++Mn2++2H2O,
故答案为:2Fe2++MnO2+4H+=2Fe3++Mn2++2H2O;
②加入CaO将溶液的pH调到5.2~6.0,Fe3+和Al3+分别生成氢氧化铁和氢氧化铝沉淀;
故答案为:除去Fe3+,A13+.
点评 本题考查了物质的制备方案的设计,涉及计影响反应速率的因素、离子分离方法、离子方程式的书写,题目中等难度,要充分利用流程提供的信息,围绕实验原理来解答.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 不经切割,直接用大块的钠做实验 | B. | 用手小心抓住钠块投入烧杯中 | ||
| C. | 在烧杯口盖上玻片后再观察现象 | D. | 将剩余的钠块放入废液缸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br- | |
| B. | 使紫色石蕊试液变红的溶液:Na+、Mg2+、NO3-、ClO- | |
| C. | 使酚酞试液变红的溶液:Na+、Cl-、SO42-、Fe3+ | |
| D. | 碳酸氢钠溶液:K+、SO42-、Cl-、H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 原子半径大小:Na>S>O | B. | 还原性强弱:F->Cl->Br->I- | ||
| C. | 碱性强弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 气态氢化物稳定性:HBr>HCl>HF |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
| A. | SO2、Cl2都能使品红溶液褪色 | |
| B. | NH4Cl晶体、固体碘受热时都能气化 | |
| C. | 福尔马林、葡萄糖与新制Cu(OH)2共热时都能产生红色沉淀 | |
| D. | 乙烯通入酸性高锰酸钾溶液和溴水都能使其褪色 |
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