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下列各组离子,在溶液中能大量共存的是(  )
A、Ba2+、SO42-、OH-
B、Na+、CO32-、Cl-
C、H+、SO42-、OH-
D、Ag+、H+、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:A.钡离子与硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀;
B.Na+、CO32-、Cl-之间不发生反应;
C.氢离子与氢氧根离子反应生成水;
D.银离子与氯离子反应生成氯化银沉淀.
解答: 解:A.Ba2+、SO42-之间反应生成硫酸钡沉淀,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.Na+、CO32-、Cl-之间不反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C.H+、OH-之间反应生成水,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D.Ag+、Cl-之间反应生成氯化银沉淀,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选B.
点评:本题考查离子共存的判断,题目难度中等,注意掌握离子反应发生条件,明确离子不能大量共存的一般情况,如:能发生复分解反应的离子之间,能发生氧化还原反应的离子之间;能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-)等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室有FeCl3、CuCl2、FeCl2的混合溶液,其中Fe3+、Cu2+、Fe2+的物质的量之比为3:2:1.
(1)现加入适量铁粉,请写出溶液中可能发生的离子反应:
 
,根据上述离子反应判断三种金属阳离子的氧化性强弱顺序为
 
.向混合液中计入铁粉时,首先与铁发生反应的离子是
 

(2)加入适量铁粉后,最后溶液中Fe3+、Cu2+和Fe2+的物质的量之比为1:2:4,则参加反应的铁粉与原液中Fe2+的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注.采用离子交换膜控制电解液中OH的浓度制备纳米级Cu2O的装置如图所示,发生的反应为:2Cu+H2O
 通电 
.
 
Cu2O+H2↑.下列说法正确的是(  )
A、钛电极发生氧化反应
B、阳极附近溶液的pH逐渐增大
C、离子交换膜应采用阳离子交换膜
D、阳极反应式是:2Cu+2OH一2e═Cu2O+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于氯水的叙述,正确的是(  )
A、新制氯水中只含Cl2和H2O分子
B、新制氯水可使蓝色石蕊试纸变红且不褪色
C、光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2
D、氯水放置数天后pH将变小

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科目:高中化学 来源: 题型:

对四种无色溶液进行离子检验,实验结果如下,其中明显错误的是(  )
A、K+、Na+、Cl-、NO3-
B、Cu2+、NO3-、OH-、HCO3-
C、Na+、OH-、Cl-、NO3-
D、OH-、K+、S2-、Na+

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科目:高中化学 来源: 题型:

14CuSO4+5FeS2+12H2O═7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,对上述反应下列各项判断正确的是(  )
A、反应中的氧化剂只有CuSO4
B、7 mol CuSO4能氧化5mol-1价的硫
C、被氧化的硫和被还原的硫个数之比是3:7
D、FeS2既是氧化剂,又是还原剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

向0.1mol/LCH3COOH溶液中加人CH3COONa晶体或加等体积水稀释时.都会引起(  )
A、溶液的pH增大
B、CH3COOH的电离程度增大
C、溶液的导电能力减弱
D、溶液的c(OH-)减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸是一种重要的工业原料,广泛应用于炼油、冶金、染料等工业中.硫酸性质是中学化学学习的重点.
请回答下列问题:

(1)写出中学化学中利用物质与浓硫酸共热产生不同类别的两种气体的名称:
 
 
去底可乐瓶大号培养皿NaOH溶液气球湿润品红试纸
(2)浓硫酸脱水性实验教材中如下操作:取20g蔗糖置200mL烧杯中,加2mL水,搅拌均匀.再加入20mL98%的浓硫酸,迅速搅拌,静置.实验中,生产大量含SO2、CO2等混合气体.写出产生该混合气体的化学方程式:
 

(3)有学生改进了浓硫酸的脱水性实验(装置如图1):
实验准备就绪后,加入浓硫酸,迅速搅拌后用去底可乐瓶罩上,观察现象.除看到烧杯中白色蔗糖颜色变深,体积膨胀,有气体产生外,还可看到哪些现象?
 

(4)图2中,仪器a、b的名称分别是
 
 
;其中,仪器b常用于
 
操作(填一种物质提纯操作).
(5)有学生为了确定浓硫酸使蔗糖脱水过程中产生SO2、CO2气体,请选用上述装置(可重复使用)设计实验,将它们的编号填入方框,并将装置内所放的化学药品填入括号内.

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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下,两个容积相同的容器,一个充满C2H4,另一个充满C2H2和H2的混合气体.两容器内的气体一定具有相同的(  )
A、原子总数B、分子总数
C、质子总数D、质量

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