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【题目】从海水中提取试剂级NaCl及回收金属Mg的工业流程如图:

步骤I原理如图,在实验室中完成该步骤所用装置为 ______ 填序号

某学习小组设计了实验模拟步骤Ⅱ:

粗盐溶解过滤NaCl溶液

该实验中加入的作用是 ______ ;若向粗盐溶液中加入的是浓溶液,则有难溶的生成,同时有气体逸出.该反应的离子方程式为 ______

学习小组发现上述实验即使用量不足,第步沉淀中依然含有少量,试从平衡角度分析 ______

在第步后增加过滤,并从滤渣中得到,工业上通过电解获得Mg的化学方程式为 ______ 时直接将熔融,然后用惰性电极电解,发现有固体剩余,则该固体可能是 ______ 写化学式;现有a g滤渣,用上二述方法处理回收Mg时产生标况下,剩余固体为c g。则滤渣中镁元素的质量分数为 ______ 不必化简

【答案】C 除去钙离子、钡离子 加入使的溶解平衡向溶解方向移动,从而形成 熔融 MgO

【解析】

由分离流程可知,步骤I利用太阳能进行海水晒盐,与蒸发原理相同,步骤为粗盐溶解过滤溶液,除去硫酸根离子,除去镁离子,除去钙离子及过量的钡离子,最后加盐酸可除去过量的碳酸钠,注意除杂试剂均过量,以此来解答。

1)步骤I原理为蒸发,在实验室中完成该步骤所用装置为图2蒸发

2)①该实验中加入的作用是除去钙离子、钡离子;若向粗盐溶液中加入的是浓溶液,则有难溶的生成,同时有气体逸出,气体为,该反应的离子方程式为

②第③步沉淀中依然含有少量,是因为加入使的溶解平衡向溶解方向移动,从而形成

为活泼金属,则工业上通过电解获得Mg的化学方程式为(熔融)时直接将熔融,水解生成,然后分解生成固体MgO;滤渣中含,产生标况下 b L,由(熔融)可知含Mg,剩余固体为c gMgO的质量,则含Mg,则滤渣中镁元素的质量分数为

练习册系列答案
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A.该有机物分子式为C10H8O5

B.分子中有四种官能团

C.该有机物能发生加成、氧化、取代等反应

D.1mol该化合物最多能与3molNaOH反应

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已知:溴单质易挥发,微溶于水,易溶于四氯化碳等有机溶剂;溴苯密度为1.5 g·cm-3

(1)甲同学用装置 I 进行实验,35 min 后观察到锥形瓶中有浅黄色沉淀,证明苯与溴发生了取代反应,该取代反应的化学方程式是_________________

(2)乙同学观察到装置 I 烧瓶中有红棕色气体从导管中逸出,他认为甲同学的实验不严谨,设计装置Ⅱ进行实验(a 是防倒吸装置)b 中试剂是____________(填字母)

A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.硝酸银溶液 D.四氯化碳

(3)将甲、乙两同学实验后制得的红褐色油状液体合并,进行提纯,步骤如下:

①用 NaOH 溶液多次洗涤有机层至无色,得粗溴苯。NaOH 溶液的作用是______________

②向粗溴苯中加入无水氯化钙进行干燥,静置、过滤,得滤液。

③滤液中含有少量苯,经 _____________(填操作名称)得溴苯。

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【题目】环境科学刊发了我国科研部门采用零价铁活化过硫酸钠,其中S去除废水中的正五价砷的研究成果,其反应机制模型如图所示。设阿伏加德罗常数的值为。下列叙述正确的是

A.过硫酸钠个过氧键

B.参加反应,共有被还原

C.室温下,中间产物溶于水所得饱和溶液中

D.pH越小,越有利于去除废水中的正五价砷

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【题目】有机化合物H的结构简式为,其合成路线如下(部分反应略去试剂和条件):

已知:①

(苯胺易被氧化)

请回答下列问题:

(1)A的名称为_______B中官能团为_______H的分子式为_______,反应②的反应类型是_______

(2)上述流程中设计C→D的目的是_______

(3)写出D与足量NaOH溶液反应的化学方程式为_______

(4)符合下列条件的D的同分异构体共有_______种。

A.属于芳香族化合物 B.既能发生银镜反应又能发生水解反应

写出其中核磁共振氢谱图中峰面积之比为6211的同分异构体的结构简式:______(任写一种)

(5)已知:苯环上连有烷基时再引入一个取代基,常取代在烷基的邻对位,而当苯环上连有羧基时则取代在间位,据此按先后顺序写出以烃A为原料合成邻氨基苯甲酸()合成路线(无机试剂任选)_______

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①用物质A表示的反应平均速率为0.3 mol·L1·s1

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2s时物质A的转化率为70%

2s时物质B的浓度为0.7 mol·L1

其中正确的是:

A.①③B.①④C.②③D.③④

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(2)电流由__________流向__________(填锌),铜片上观察到的现象是________________

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A

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C

D

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0~3s内,反应速率为:v(NO2)0.2 mol·L-1·s-1

t1时仅加入催化剂,平衡正向移动

达平衡时,仅改变x,则xc(O2)

A. AB. BC. CD. D

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