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实验是化学研究的基础,图中所示的实验方法、装置或操作完全正确的是(  )
已知:氯气不溶于饱和食盐水.
A、
  除去混有的杂质气体
B、
    浓硫酸稀释
C、
分离出AgNO3溶液中AgCl
D、
  称量30.46g的NaOH固体
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢;
B.量筒不能配制溶液;
C.过滤时要用玻璃棒引流;
D.托盘天平的感量为0.1g.
解答: 解:A.氯化氢极易溶于水,食盐水中含有氯离子,从而抑制氯气溶解,所以可以用饱和食盐水除去氯气中的氯化氢,洗气时导气管要遵循“长进短出”原则,故A正确;
B.量筒不能配制溶液,只能用来量取溶液,故B错误;
C.过滤时要用玻璃棒引流,防止溅出液体、滤纸被损坏,故C错误;
D.托盘天平的感量为0.1g,所以不能称量出30.46g的NaOH固体,且氢氧化钠应放在小烧杯中称量,故D错误;
故选A.
点评:本题考查了实验方案评价,明确实验原理是解本题关键,涉及溶液的配制、物质的分离和提纯、仪器的使用等知识点,根据仪器的作用、实验基本操作等知识点来分析解答,易错选项是D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A的结构简式为:

(1)A的分子式为
 

(2)A在NaOH水溶液中加热,经酸化得到有机物B和D,D是芳香族化合物.当有1molA发生反应时,最多消耗
 
 mol NaOH.
(3)B在一定条件下发生酯化反应可生成某五元环酯,该五元环酯的结构简式为
 

(4)写出苯环上只有一个取代基且属于酯类的D的所有同分异构体的结构简式
 

(5)D的某同系物在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,其中n(CO2):n(H2O)=3:2,该同系物的分子式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有a、b、c、d四个金属电极,有关的反应装置及部分反应现象如下:
实验装置
部分实验现象 a极质量减小
b极质量增加
b极有气体产生
c极无变化
d极溶解
c极有气体产生
电流计指示在导线中
电流从a极流向d极
由此可判断这四种金属的活动性顺序是(  )
A、a>b>c>d
B、b>c>d>a
C、d>a>b>c
D、a>b>d>c

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,将pH=2的H2SO4溶液和pH=10的NaOH溶液相混合,混和后溶液pH=7,H2SO4溶液和NaOH溶液的体积比为(  )
A、1:10B、1:20
C、1:200D、1:100

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据如图,下列判断中正确的是(  )
A、向烧杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液,有蓝色沉淀生成
B、烧杯b中发生反应为2Zn-4e-=2Zn2+
C、电子从Zn极流出,流入Fe极,经盐桥回到Zn极
D、烧杯a中发生反应O2+4H++4e-=2H2O,溶液pH降低

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:Cu2O+2H+═Cu2++Cu+H2O,3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,为检验某金属铜粉末样品中是否含有Cu20,某同学设计了如下方案,其中不合理的是(  )
A、将足量CO通过灼热样品,冷却后称量,若固体质量减小,则含有Cu2O
B、将干燥的H2通过灼热样品,再通过无水硫酸铜,若无水硫酸铜变蓝,则含有Cu2O
C、取少量样品,加入稀硝酸,充分振荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O
D、取少量样品,加人稀硫酸,充分振荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作或装置可以达到实验目的或符合实际的是(  )
A、
称量一定量的NaOH固体
B、
  量取9.3mL稀盐酸
C、
 转移液体
D、
   铜锌原电池实验

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科目:高中化学 来源: 题型:

在含有大量Na+、Cl-、OH-的溶液中还可能大量存在的离子是(  )
A、Fe2+
B、Cu2+
C、AlO2-
D、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种元素,都是短周期元素,其中A、B、C原子序数依次递增并都相差1.B的阳离子的电子层结构与Ne原子相同,2gB的氧化物与100ml 0.5mol/L的H2SO4恰好完全反应.B单质与D单质反应后可形成离子化合物BD2;B单质与E单质可形成化合物BE.D的阴离子比B的阳离子多一个电子层,而E阴离子与B的阳离子电子层结构相同.
(1)五种元素的名称是B
 
;D
 
;E
 

(2)形成化合物A2E2的化学键类型是:
 

(3)用电子式表示化合物BD2的形成过程.
 

(4)A的氢氧化物的水溶液和C单质发生反应的离子方程式:
 

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