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9.已知4NH3+5O2?4NO+6H2O(g),若反应速率分别用υ(NH3)、υ(O2)、υ(NO)、υ(H2O)表示,则正确的关系是(  )
A.5υ(O2)=4υ(NH3B.6υ(H2O)=5υ(O2C.3υ(H2O)=2υ(NH3D.5υ(NO)=4υ(O2

分析 化学反应速率之比等于化学计量数之比,以此来解答.

解答 解:A.υ(O2):υ(NH3)=5:4,则4υ(O2)=5υ(NH3),故A错误;
B.υ(H2O):υ(O2)=6:5,则5υ(H2O)=6υ(O2),故B错误;
C.υ(H2O):υ(NH3)=3:2,则2υ(H2O)=3υ(NH3),故C错误;
D.υ(NO):υ(O2)=4:5,则5υ(NO)=4υ(O2),故D正确;
故选D.

点评 本题考查反应速率与化学计量数的关系,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,把握速率比等于化学计量数比为解答该题的关键,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.甲烷中混有乙烯,欲除乙烯得到纯净的甲烷,可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶(  )
A.澄清石灰水,浓H2SO4B.溴水,浓H2SO4
C.无水硫酸铜,浓H2SO4D.浓H2SO4,酸性高锰酸钾溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.分类是化学学习和研究的常用手段,下列分类依据和结论都正确的是(  )
A.冰醋酸、纯碱、铜绿、生石灰分别属于酸、碱、盐、氧化物
B.HClO、H2SO4(浓)、HNO3均具有强氧化性,都是氧化性酸
C.Al、Al2O3、Al(OH)3均既能与盐酸反应又能与氢氧化钠反应,都属于两性化合物
D.H2SO4、NaOH、AlCl3均为强电解质,都属于离子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.0.5molCH4完全燃烧生成CO2和H2O(l)时放出445kJ热量,则下列热化学方程式正确的是(  )
A.2CH4(g)+4O2(g)═2CO2(g)+4H2O(l)△H=+890kJ•mol-1
B.CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=+890kJ•mol-1
C.CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=890kJ•mol-1
D.$\frac{1}{2}$ CH4(g)+O2(g)═$\frac{1}{2}$CO2(g)+H2O(l)△H=-445kJ•mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各物质间的反应,其能量变化符合右图的是(  )
A.灼热的碳与二氧化碳反应
B.碳酸钙的分解
C.Ba(OH)2•8H2O晶体和NH4Cl晶体混合
D.葡萄糖在人体中转化成二氧化碳和水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事实得出的结论正确的是(  )
  事实 结论
AHClO与H2SO3反应生成H2SO4和HCl  非金属性:Cl>S
B N2比白磷稳定得多 非金属性:P>N
C 在约800℃时,金属钠可从熔融的KCl中置换出K 金属性:Na>K
D 工业上电解Na2AlF6和Al2O3的熔融混合物得到Al 金属活动性:Na>Al
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

4.运用碳及其化合物的性质,完成下列小题:
(1)长期存放石灰水的瓶子内会出现一层白色固体,请分析这层白色固体产生的原因CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示);用完石灰水后,怎样除去瓶壁上的白色固体,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
(2)除去碳酸钠固体中少量碳酸氢钠的方法是(用化学方程式表示):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3 +CO2↑+H2O
(3)向碳酸氢钠溶液滴加NaOH溶液,发生反应的离子方程式为:OH-+HCO3-=H2O+CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.下列热化学方程式或离子方程式中,正确的是(  )
A.氯化镁溶液与氨水反应:Mg2++2OH-═Mg(OH)2
B.500℃、30MPa下,将0.5molN2和1.5mol H2置于密闭容器中充分反应生成NH3(g),放热19.3kJ,其热化学方程式为:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
C.甲烷的标准燃烧热△H=-890.3kJ•mol-1,则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1
D.氧化铝溶于NaOH溶液:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.某校化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸的反应,设计了图1、图2所示装置进行实验.
(1)比较两实验装置,图2装置的优点是:
①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境;②便于控制反应的发生和停止.
(2)导气管e有两个主要作用:一是在反应过程中,因导管插入液面下,可起到“液封”作用阻值SO2 气体逸出而防止污染环境;二是停止加热时,防止倒吸或平衡压强.
(3)能说明有SO2气体产生的实验现象是品红溶液褪色.
(4)反应一段时间后,用滴管吸取A试管中的溶液滴入适量水中为试样,试样中所含金属离子的成分有  以下三种可能:
I:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+
为验证Ⅱ、Ⅲ的可能性,选用如下试剂,填写下列空格:
A.稀HCl溶液      B.稀硫酸     C.KSCN溶液    D.KMnO4溶液
E.NaOH溶液       F.淀粉KI溶液 G.H2O2溶液
验证Ⅱ:取试样,先滴加少量的C(填试剂序号,下同),振荡,再滴加少量的G,根据溶液颜色的变化可确定假设Ⅱ是否正确.
验证Ⅲ:步骤1.取试样,滴加少量的C(或F)(填试剂序号,溶液的颜色变红(或蓝)色,则试样中含有Fe3+,发生反应的离子方程式为Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3或2Fe3++2I-=2Fe2++I2
步骤2.再取适量的试样,滴加少量的D(填试剂序号),溶液颜色的变化为酸性KMmO4溶液的浅红色褪去,则试样中含有Fe2+

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