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9.铜及其化合物一般都具有特征的颜色,例如Cu、Cu2O 呈红色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O 呈蓝色等.研究性学习小组甲为检测实验室用H2 还原CuO 所得红色固体中是否含有Cu2O 进行了认真的探究.
Ⅰ.查阅资料:
①Cu2O 属于碱性氧化物; ②高温灼烧 CuO 生成 Cu2O;
③Cu2O 在酸性条件下能发生下列反应:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.
Ⅱ.设计实验方案:
方案1:取该红色试样溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色试样溶于足量的稀硫酸中,观察溶液是否呈蓝色
方案3:称得干燥坩埚的质量为a g,取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g,在空气中高温灼烧至质量恒定,称得最后总质量为c g.
(1)请你评价方案1 和方案2.如果你认为方案合理,请简述其化学原理;如果你认为该方案不合理,请简述原因.
方案1:不合理,因为铜和氧化亚铜均可溶于稀硝酸形成蓝色溶液.
方案2:合理,因为氧化亚铜与稀硫酸生成Cu和Cu2+,导致溶液呈蓝色.
(2)方案3 中,若确认红色粉末中含有Cu2O,则a、b、c 应符合的数学的关系为c<$\frac{9b-a}{8}$,该实验方案最少得进行4次称量.
Ⅲ.研究性学习小组乙,设计了新的探究方案,拟通过干燥管中CuSO4 是否变蓝判断红色固体中是否含有Cu2O,装置如图所示.
(3)相关的离子方程式为:Zn+2H+=Zn2++H2↑.
(4)简述该探究方案中,检验气体发生装置气密性的方法(简要说明操作、现象和结论)关闭活塞,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,使漏斗内液面高于试管内液面,静置后若漏斗内液面不下降,则装置的气密性良好;液面下降,则装置漏气.
(5)为确保探究的科学、合理、安全,你认为实验中还应采取的措施有:ABC (填序号)
A.在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
B.加热前先排尽装置中的空气
C.在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管.

分析 Ⅱ.(1)铜和氧化亚铜都能和硝酸生成Cu2+;氧化亚铜与稀硫酸反应生成Cu和Cu2+,金属铜和稀硫酸不反应;
(2)根据铜元素守恒计算得出正确结论;
Ⅲ.(3)Zn和稀硫酸反应生成氢气;
(4)根据大气压强原理来检验装置的气密性;
(5)根据水的存在会对实验结果造成影响来回答判断.

解答 解:Ⅱ.(1)铜和氧化亚铜都能和硝酸反应生成Cu2+,故方案1不合理;氧化亚铜与稀硫酸反应生成Cu和Cu2+,金属铜和稀硫酸不反应,故方案2合理,
故答案为:不合理,因为铜和氧化亚铜均可溶于稀硝酸形成蓝色溶液;合理,因为氧化亚铜与稀硫酸生成Cu和Cu2+,导致溶液呈蓝色;
(2)根据铜元素守恒,
则2Cu~Cu2
 128 144
  b-a c-a,$\frac{128}{144}=\frac{b-a}{c-a}$,解得c=$\frac{9b-a}{8}$,故若红色粉末中含有Cu2O,则a、b与c的应符合的数学关系式为c<$\frac{9b-a}{8}$,
在空气中高温灼烧至质量恒定,这一步骤至少需称量2次,加上前面的2次称量,故该实验方案最少得进行4次称量,
故答案为:c<$\frac{9b-a}{8}$,4;
Ⅲ.(3)Zn和稀硫酸反应生成氢气,离子方程式为Zn+2H+=Zn2++H2↑;
故答案为:Zn+2H+=Zn2++H2↑;
(4)检验装置气密性的方法:关闭活塞,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,使漏斗内液面高于试管内液面,静置后若漏斗内液面不下降,则装置的气密性良好;液面下降,则装置漏气,
故答案为:关闭活塞,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,使漏斗内液面高于试管内液面,静置后若漏斗内液面不下降,则装置的气密性良好;液面下降,则装置漏气;
(5)根据硫酸铜是否变蓝判断是否含有氧化亚铜时,要注意水的干扰因素,所以制取的氢气要干燥,可以在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置,并且要将空气中的水的干扰排除,可以在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管,实验前要将装置中的空气排净,防止干扰,
故答案为:ABC.

点评 本题是一道探究物质组成和实验方案设计的综合性试题,要求学生具有分析和解决问题的能力,难度较大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.现用盐酸标准溶液来测定NaOH溶液的浓度.滴定时有下列操作:
①向溶液中加入1~2滴指示剂.
②取20.00mL标准溶液放入锥形瓶中.
③用氢氧化钠溶液滴定至终点.
④重复以上操作.
⑤配制250mL盐酸标准溶液.
⑥根据实验数据计算氢氧化钠的物质的量浓度.
(1)以上各步中,正确的操作顺序是⑤②①③④⑥(填序号),上述②中使用的仪器除锥形瓶外,还需要酸式滴定管,使用酚酞作指示剂.
(2)滴定并记录V(NaOH)的初、终读数.数据记录如下表:
滴定次数1234
V(标准溶液)/mL20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)/mL(初读数)0.100.300.000.20
V(NaOH)/mL(终读数)20.0820.3020.8020.22
V(NaOH)/mL(消耗)19.9820.0020.8020.02
某同学在处理数据过程中计算得到平均消耗NaOH溶液的体积为
V(NaOH)=$\frac{19.98+20.00+20.80+20.02}{4}$mL=20.02mL
他的计算合理吗?不合理.理由是第3组数据明显偏大,不应采用.
通过仪器测得第4次滴定过程中溶液pH随加入氢氧化钠溶液体积的变化曲线如下图所示,则a< 20.02(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.某校课外小组为测定某碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,甲、乙两组同学分别进行了下列相关实验.
方案Ⅰ.甲组同学用沉淀分析法,按如图1所示的实验流程进行实验:

(1)实验时,过滤操作中,除了烧杯、漏斗外,还要用到的玻璃仪器为玻璃棒.
(2)检验沉淀B已洗净操作是取少许最后一次滤出液于洁净的试管中,先加硝酸酸化后再加入硝酸银溶液,若不产生白色沉淀则证明沉淀已经洗净,若产生白色沉淀则证明沉淀没有洗净.
(3)在整个实验过程中托盘天平至少使用4  次.
(4)若实验中测得样品质量为mg,沉淀质量为ng,则碳酸钠的质量分数为$\frac{106n}{197m}×100%$.
方案Ⅱ.乙组同学的主要实验(如图2)

按如图3所示装置进行实验:

(5)该实验中装置B盛放的物质是浓硫酸,分液漏斗中不能 (填“能”或“不能”)用盐酸代替稀硫酸进行实验.
(6)在C中装碱石灰来吸收净化后的气体.
①样品中碳酸钠的质量分数越大,则实验中吸收净化后气体的干燥管在充分吸收气体前后的质量差越小.(填“越大”、“越小”或“不变化”)
②D装置的作用是吸收空气中的水蒸气和二氧化碳,以确保前一个干燥管中质量增加量的准确 性.
(7)有的同学认为为了减少实验误差,在反应前后都要通入N2(如图4),反应后通入N2的目的是将B、C装置中的残留二氧化碳全部驱入D装置的碱石灰中减小实验误差.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.化学反应都是吸热反应
B.化学反应都是放热反应
C.物质发生化学反应都伴随着能量变化
D.有能量变化的物质变化都是化学变化

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.某科研小组设计出利用工业废酸(稀H2SO4)来浸取某废弃的氧化铜锌矿的方案,实现废物综合利用,方案如图所示.

已知:各离子开始沉淀及完全沉淀时的pH如表所示.
离子开始沉淀时的pH完全沉淀时的pH
Fe2+6.349.7
Fe3+1.483.2
Zn2+6.28.0
请回答下列问题:
(1)在“酸浸”步骤中,为提高浸出速率,除通入空气“搅拌”外,还可采取的措施是适当升高温度(或增大酸浓度、将氧化铜锌矿粉碎等).(任写一点即可)
(2)物质A最好使用下列物质中的B.
A.KMnO4B.H2O2C.HNO3
(3)除铁过程中加入氨水的目的是调节溶液的pH,pH应控制在3.2~6.2范围之间.
(4)物质B可直接用作氮肥,则B的化学式是(NH42SO4
(5)除铁后得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在碱性环境将其氧化得到一种高效的多功能处理剂--K2FeO4,写出该反应的离子方程式2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.发现元素周期律并绘制出第一张元素周期表的科学家是(  )
A.道尔顿B.门捷列夫C.卢瑟福D.迈尔

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.已知下列反应的焓变:
(1)CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3KJ•mol-1
(2)C(s)+O2(g)=CO2(g)△H2=-393.5KJ•mol-1
(3)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H3=-285.8KJ•mol-1
则反应2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l)的焓变为(  )
A.-870.3KJ•mol-1B.-571.6KJ•mol-1C.+787.0KJ•mol-1D.-488.3KJ•mol-1

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18.下列有关物质的分类或归类不正确的是(  )
①混合物:碘酒、盐酸、牛奶、水银 
②化合物:CaCl2、烧碱、硫酸铜晶体、HD
③电解质:明矾、醋酸、硫酸钡  
④纯净物:干冰、冰水混合物、浓硫酸
⑤同位素:${\;}_{6}^{12}$C、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{6}^{14}$C.
A.①②③④B.①②④C.①③④⑤D.②④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列反应中不属于可逆反应的是(  )
A.Pb+PbO2+2H2SO4$?_{充电}^{放电}$2PbSO4+2H2O
B.N2+3H2$?_{催化剂}^{高温、高压}$2NH3
C.Cl2+H2O?HCl+HClO
D.2NO2?N2O4

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