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磷、硫元素的单质和化合物应用广泛.
(1)磷元素的原子结构示意图是
 

(2)磷酸钙与焦炭、石英砂混合,在电炉中加热到1500℃生成白磷,反应为:
2Ca3(PO42+6SiO2═6CaSiO3+P4O10     10C+P4O10═P4+10CO
每生成1mol P4时,就有
 
mol电子发生转移.
(3)在酸性溶液中,碘酸钾(KIO3)和亚硫酸钠可发生如下反应:2IO3-+5SO32-+2H+═I2+5SO42-+H2O
生成的碘可以用淀粉溶液检验,根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率.某同学设计实验如表所示:
0.01mol?L-1KIO3酸性溶液(含淀粉)的体积/mL 0.01mol?L-1Na2SO3溶液的体积/mL H2O的体积/mL 实验温度
/℃
溶液出现蓝色时所需时间/s
实验1 5 V1 35 25
实验2 5 5 40 25
实验3 5 5 V2 0
该实验的目的是
 
;表中V2=
 
mL
稀土元素是宝贵的战略资源,我国的蕴藏量居世界首位.
(4)铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素.在加热条件下CeCl3易发生水解,无水CeCl3可用加热CeCl3?6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备.其中NH4Cl的作用是
 

(5)在某强酸性混合稀土溶液中加入H2O2,调节pH≈3,Ce3+通过下列反应形成Ce(OH)4沉淀得以分离.完成反应的离子方程式:□Ce3++□H2O2+□H2O═□Ce(OH)4↓+□
 
考点:氧化还原反应的计算,氧化还原反应的电子转移数目计算,氧化还原反应方程式的配平,盐类水解的应用,探究影响化学反应速率的因素
专题:基本概念与基本理论
分析:(1)P原子核外有15个电子,有3个电子层,最外层有5个电子;
(2)根据白磷和转移电子之间的关系式计算;
(3)表中数据判断实验目的,由实验2可以看出混合液的总体积为50mL,V1为10mL,V2为40mL,实验1和实验2可知实验目的是探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度的关系;实验2和实验3可知实验目的是探究该反应速率与温度的关系;
(4)氯化铈为强酸弱碱盐,其水溶液为酸性,氯化氢抑制氯化铈水解;
(5)“强酸性”或观察方程式可知缺项是H+,利用电子得失守恒或观察法就可以配平方程式.
解答: 解:(1)P原子核外有15个电子,有3个电子层,最外层有5个电子,所以P原子结构示意图为,故答案为:
(2)2Ca3(PO42+6SiO2═6CaSiO3+P4O10   ①
10C+P4O10═P4+10CO  ②
将方程式①+②得2Ca3(PO42+6SiO2+10C=6CaSiO3+P4+10CO,根据磷元素和转移电子之间的关系式得,
每生成1mol P4得到电子的物质的量=1mol×4×(5-0)=20mol,
故答案为:20;
(3)实验1和实验2探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度的关系,实验2和实验3探究该反应速率与温度的关系;由实验2可以看出混合液的总体积为50mL,V1为10mL,V2为40mL,实验1和实验2可知实验目的是探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度的关系;实验2和实验3可知实验目的是探究该反应速率与温度的关系,
故答案为:探究该反应速率与亚硫酸钠溶液浓度、温度的关系;40;
(4)氯化铵固体不稳定,在加热条件下易分解生成氯化氢,氯化铈为强酸弱碱盐,氯化铈水解而使其溶液呈酸性,氯化氢能抑制氯化铈水解,所以氯化铵的作用是分解出HCl气体,抑制CeCl3水解,
故答案为:分解出HCl气体,抑制CeCl3水解;
(5)根据题意:“强酸性”或观察方程式可知缺项是H+,利用电子得失守恒或观察法就可以配平方程式为2Ce3++H2O2+6H2O═2Ce(OH)4↓+6H+
故答案为:2Ce3++H2O2+6H2O═2Ce(OH)4↓+6H+
点评:本题考查较综合,涉及氧化还原反应的计算、影响反应速率的因素、离子反应、盐类水解等,注重高频考点的考查,综合性强,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

对已经达到化学平衡的下列反应:X(g)+2Y(g)?Z(g)△H>0,当改变条件时,对反应产生的影响描述正确的是(  )
A、减小压强(通过改变容积体积)时,正反应速率减小,逆反应速变增大,平衡向逆反应方向移动
B、增大压强(通过改变容积体积)时,Z的物质的量浓度增大,X、Y的物质的量浓度减小
C、升高温度时,正、逆反应速率都增大,平衡向正反应方向移动
D、容积体积不变,再通入一定量的X,平衡正向移动,Z的物质的量分数一定增大

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各物质或其主要成分的名称(或俗名)、化学式、类别一致的是(  )
A、胆矾 CuSO4?5H2O 混合物
B、氖气 Ne 单质
C、烧碱 NaOH 氧化物
D、纯碱 NaOH 碱

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科目:高中化学 来源: 题型:

常见的五种盐A、B、C、D、E,它们的阳离子可能是Na+、NH4+、Cu2+、Ba2+Al3+、Ag+、Fe3+,阴离子可能是Cl-、NO3-、SO42-、CO32-.已知:
①五种盐均溶于水,水溶液均为无色;
②D的焰色反应呈黄色;
③A的溶液呈中性,B、C、E的溶液呈酸性,D的溶液呈碱性;
④若在这五种盐溶液中分别加入Ba(NO32溶液,只有A、C的溶液不产生沉淀;
⑤若在这五种盐溶液中分别加入氨水,E和C溶液中生成沉淀,继续加氨水,C中沉淀消失;
⑥把A的溶液分别加入到B、C、E的溶液中,均能生成不溶于稀硝酸的沉淀.
(1)五种盐中一定没有的阳离子是
 
,所含阴离子相同的两种盐的化学式是
 

(2)D的化学式为
 
,D溶液显碱性的原因是
 
(用离子方程式表示).
(3)A和C的溶液反应的离子方程式是
 
.E和氨水反应的离子方程式是
 

(4)若要检验B中所含的阳离子,正确的实验方法是
 

(5)以石墨作电极,电解足量C的溶液,阳极的电极反应式为
 
,当转移0.2mol电子时,共产生气体
 
L(标准状况).

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、X为原子序数依次增大的短周期元素,A的基态原子有三个未成对电子,B、E最外层电子数相同,E的核电荷数是B的2倍,C的焰色反应呈黄色,D第三周期中原子半径最小的金属元素,X元素为同周期电负性最大的主族元素.Y为第四周期ⅠB的元素.
请回答下列问题:
(1)写出Y基态原子的外围电子排布式
 
.Y与A形成化合物的晶胞如图1,该化合物的化学式为
 
,A离子的配位数是
 

(2)写出一种与EB42-互为等电子体的分子的化学式
 

(3)由C、X组成化合物丙.由D、X组成化合物丁,丁的熔点190℃、沸点183℃,结构如图2所示.
①试比较丙和丁的熔点高低并说明理由
 

②则丁晶体中含有的作用力有
 
(填序号).
A.离子键    B.共价键    C.金属键    D.配位键    E.范德华力
(4)X的氢化物与其最高价氧化物的水化物的钾盐共热能发生反应,生成X的单质,反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学欲配制100mL3.6mol/L的稀硫酸:量取20mL18mol/L浓硫酸,倒入烧杯中,再加水稀释搅拌均匀,待冷却至室温后转移到100mL容量瓶中,用少量的水将烧杯等仪器洗涤2~3次,每次洗涤液也转移到容量瓶中,定容,摇匀.
(1)实验所用的玻璃仪器除烧杯和胶头滴管外,还有的玻璃仪器有
 
 
 
;该同学在实验中的明显错误操作是
 

(2)在配制3.6mol/L稀H2SO4的过程中,下列情况对硫酸溶液物质的量浓度有何影响?(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
①未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中:
 

②定容时仰视观察液面:
 

③容量瓶中原有少量蒸馏水:
 

(3)在实验过程中出现如下情况应如何处理?移液时不慎将少量溶液滴在手上,应
 

(4)下列说法正确的是
 

A.实验过程中共加水80mL
B.稀释后硫酸的质量分数是原浓硫酸的
1
5

C.稀释后硫酸的质量分数大于原浓硫酸的
1
5

D.稀释后硫酸的质量分数小于原浓硫酸的
1
5

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科目:高中化学 来源: 题型:

从100mL某种待测浓度的H2SO4溶液中取出25mL,加入10mL 0.5mol?L-1 BaCl2溶液,恰好完全反应.求:
①得到 BaSO4沉淀多少克?
②待测 H2SO4溶液中溶质的物质的量浓度是多少?

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科目:高中化学 来源: 题型:

用于分离或提纯物质的方法有:A蒸馏(分馏);B萃取;C过滤;D重结晶;E分液.下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适?(填方法的标号)
(1)淀粉液中含有泥沙
 

(2)分离四氯化碳与水的混合物
 

(3)分离汽油和煤油
 

(4)分离碘水中的碘单质
 

(5)KNO3晶体中含有少量食盐
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据以下叙述回答13和14题:
把0.3molX气体和0.1molY气体混合于1L容器中,使它们发生如下反应:3X(g)+Y(g)=nZ(g)+2W(g),5min末已生成0.1molW,若测知以Z浓度变化来表示的反应平均速度为0.01mol(L?min)-1,则:

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