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下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
分离乙醇和水
B、
除去氯气中的氯化氢
C、
葡萄糖的银镜反应
D、
石油的蒸馏
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.乙醇和水混溶,应用蒸馏的方法分离;
B.气体的进出方向错误;
C.应水浴加热;
D.温度计和冷水的进出方向正确.
解答: 解:A.乙醇和水混溶,不能用分液的方法分离,应用蒸馏的方法分离,故A错误;
B.气体应从长导管进,故B错误;
C.银镜反应应水浴加热,故C错误;
D.温度计和冷水的进出方向正确,可用于分离,故D正确.
故选D.
点评:本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质分离、气体收集及蒸馏实验等,把握实验原理及实验装置图为解答的关键,注意实验操作的可行性、评价性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

室温时,向20mL 0.1mol?L-1的醋酸溶液中不断滴入0.1mol?L-1的NaOH溶液,溶液的pH变化曲线如图所示.在滴定过程中,关于溶液中离子浓度大小关系的描述不正确的是(  )
A、a点时:c(CH3COOH)>c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH -
B、b点时:c(Na+)=c(CH3COO-)>c(H+)=c(OH-
C、c点时:c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+
D、d点时:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于淀粉与纤维素关系的叙述,错误的是(  )
A、都是非还原性糖
B、都符合分子式(C6H10O5n
C、互为同分异构体
D、都是天然高分子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

在前三周期的元素中,原子最外层不成对电子数和它的能层数相等的元素共有(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机物存在的叙述,错误的是(  )
A、工业酒精中含有乙醇和甲醇
B、煤中含有苯和甲苯
C、天然油脂中含有高级脂肪酸甘油酯
D、许多水果中含有酯类化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式正确的是(  )
A、FeCl2溶液中滴加碘水:2Fe2++I2═2Fe3++2I-
B、向溴化亚铁溶液中通入过量氯气:2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl-
C、双氧水加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-═I2+O2+2H2O
D、过量铁粉与稀HNO3反应:3Fe+8H++2NO3-═3Fe2++2NO↑+4H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在纯水中加入醋酸会促进水的电离
B、1mL pH=2的醋酸稀释至10mL,pH=3
C、常温下,0.1mol?L-1氯化铵溶液加水稀释,溶液中所有离子浓度均减小
D、加热Na2CO3溶液能提高其除油污的能力

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科目:高中化学 来源: 题型:

在0.1mol/L的氨水中存在如下电离平衡:NH3?H2O?NH4++OH-,对于该平衡,下列叙述正确的是(  )
A、通入少量HCl气体,平衡向逆反应方向移动
B、加水,反应速率加快,平衡向逆反应方向移动
C、滴加少量0.1mol/L NaOH溶液,溶液中c(OH-)减少
D、加入少量NH4Cl固体,平衡向逆反应方向移动

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组研究乙醇催化氧化的实验并验证其产物,设计了甲、乙两套装置(图中的夹持仪器均未画出,“△”表示酒精灯热源),每套装置又可划分为①、②、③三部分.仪器中盛放的试剂为:a-无水乙醇(沸点:78℃);b-铜丝;c-无水硫酸铜;d-新制氢氧化铜悬浊液.

(1)b处发生反应的化学方程式是:
 

(2)对比两套方案,方案甲的优点除了:①中用分液漏斗可以控制液体的流量,控制反应的进行;②中的斜、长导管能起到冷凝回流乙醇蒸汽的作用;还有的另一个优点是:
 
.方案乙的优点是:
 

(3)集中两套方案的优点,组成一套比较合理完善的实验装置,可按气流由左至右的顺序表示为:1.甲①(加装干燥管)→2.
 
→3.
 
(例如甲①,乙②)
(4)实验中能验证乙醇氧化产物的实验现象是:
Ⅰ.c处
 
;Ⅱ.d处产生砖红色沉淀.

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