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为探究铜与浓硫酸的反应,某兴趣小组进行了如下实验。
【实验1】铜与浓硫酸反应,实验装置如图所示。

(1)、装置A中发生反应的化学方程式为:                           
(2)、熄灭酒精灯后,因为有导管存在,B中的液体不会倒吸,其原因是:                      
拆除装置前,不打开胶塞,为了使装置中的残留气体完全被吸收,应当采取的操作是:                            
【实验2】实验中发现试管内除了产生白色固体外,在铜丝表面还有黑色固体甲生成,甲中可能含有氧化铜、氧化亚铜、硫化铜、硫化亚铜。
查阅资料:
①氧化亚铜在酸性环境下会发生自身氧化还原反应生成Cu2+和铜单质,在空气中充分煅烧,可以转化为氧化铜。
②硫化铜和硫化亚铜常温下都不溶于稀盐酸,在空气中充分煅烧,均转化为氧化铜和二氧化硫。
为了研究甲的成分,该小组同学在收集到足够量的固体甲后,进行了如下实验:

(3)、步骤②中检验滤渣是否洗涤干净的实验方法是:                                   
(4)、固体乙在空气中煅烧时,使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外,还必须有:
                                           
(5)、确定乙是否煅烧完全的操作是:                                             
(6)、煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为:                                   
高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分,实验室可通过下列反应制取:
    NaClO4(aq)+NH4Cl(aq) NH4ClO4(aq)+NaCl(aq)
(7)、用氨气和浓盐酸代替NH4Cl,上述反应不需要外界供热就能进行,其原因是:        
                                             
(8)、反应得到的混合溶液中NH4ClO4和NaCl的质量分数分别为0.30和0.l5(相关物质的溶解度曲线如下图)。从混合溶液中获得较多NH4ClO4晶体的实验操作依次为(填操作名称)蒸发浓缩,          ,过滤,           、干燥。

为了测定样品中NH4ClO4的含量,装置如上图所示(加热装置、仪器固定装置已略去),实验步骤如下:

(9)、步骤3中,准确取用24.00 mL H2SO4(aq)的玻璃仪器是                
(10)、实验中确保生成的氨被稀硫酸完全吸收的实验步骤是             (填写步骤编号)。
(11)、必须重复实验2~3次,其原因是                                           
(12)、如果0.320 g试样中含NH4ClO4的准确值为0.095g,而实验测定结果是0.092g。该实验
的相对误差为             


Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O    (2分)
试管A中气体压强减小,空气可以通过导管进入试管A中保持A中压强不变(1分);从导
管口向A中大量鼓气(1分)
取最后一次洗涤液于试管中,滴加硝酸银溶液,若无白色沉淀产生,说明沉淀洗涤干净;若有白色沉淀生成,则说明未洗干净。(操作1分,结论1分,共2分)
泥三角、坩埚(坩埚钳)(2分,坩埚钳不写不扣分)
重复操作(再煅烧、冷却、称量),直至恒重(前后两次称量差不超过0.001g)。(2分)
2CuS+3O22CuO+2SO2 。(2分)
氨气与浓盐酸反应放出热量   (2分)
冷却结晶、冰水洗涤(1分1答,共2分)
滴定管  (1分)
1、5、6 (1分1答,共3分)
使实验结果准确(减少实验误差)(2分)
-3.16% (2分)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组,通过右图装置进行硫酸与铜反应的实验探究.
(1)提出假设:
假设一:加热时,稀H2SO4与Cu能反应.
假设二:加热时,浓H2SO4与Cu能反应.
(2)设计实验:
实验编号 实验操作 实验现象
1 将Cu丝与稀H2SO4接触,加热 试管B中溶液无明显变化
2 将Cu丝与浓H2SO4接触,加热 试管B中溶液褪色
实验前,试管B盛放的是
 
溶液(填“品红”或“酚酞”).
(3)实验结论:通过以上实验,说明浓硫酸具有
 
(填写字母代号).
A.强氧化性      B.脱水性      C.吸水性
(4)问题与计论:
①有同学认为该装置不完善,Cu与浓H2SO4反应生成了一种大气污染物,该气体是
 
;他建议在试管B口塞一团棉花,该棉花最好浸泡下列哪种溶液
 
(填字母编号);
A.稀盐酸    B.NaOH溶液  C.NaCl溶液
②该兴趣小组在探究Cu与浓H2SO4反应时,将质量5.0g可移动Cu丝部分伸入浓H2SO4中,充分反应后,Cu丝剩余3.4g,将试管A中液体稀释成100ml溶液.该溶液中Cu2+物质的量浓度为
 
mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组在探究铁与浓硫酸的反应时,将教材中铜与浓硫酸反应的实验装置(图Ⅰ)改为图Ⅱ所示的装置.
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请回答下列问题:
(1)写出图Ⅰ中虚框处发生反应的化学方程式
 

(2)图Ⅱ实验装置与图Ⅰ相比较,其优点是:①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境;②
 

(3)下列对导管a的作用分析中正确的是
 
 (填字母).
A.加热反应过程中,可上下移动导管a,起搅拌作用
B.停止加热,试管内的压强减小,从导管a进入的空气可增大试管A内的压强,防止倒吸
C.停止反应,撤装置之前往导管a中通入空气,可排除装置内的SO2气体,防止其污染环境
(4)反应一段时间后,将试管A取下,然后将试管A中溶液倒入另一盛有适量水的试管D中.该小组同学为确定溶液中所存在的金属离子,进行下列探究过程.
①提出假设:
假设Ⅰ:只含有Fe3+.假设Ⅱ:
 
.假设Ⅲ:
 

②实验设计:
分别取少量试管D中溶液,选用提供的试剂,设计简单的实验检验溶液中所存在的金属离子.请填写下表空白(可以不填满,也可以增加).
提供的试剂:稀盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液.
步骤 所选试剂 现象及结论
1
2
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组设计如下图所示装置,用浓硝酸、铜片、稀硫酸、水等四种试剂进行实验,探究浓、稀硝酸的强氧化性并观察它们的还原产物。填写下列空白。

【实验探究】

(1)探究浓硝酸的强氧化性

将过量铜片置于具支试管的底部,通过分液漏斗往具支试管中加入少量浓硝酸,用排水法收集产生的气体。

①在具支试管中观察到实验现象是__________________________________。

②具支试管中发生反应的化学方程式为:____________________________。

(2)探究稀硝酸的强氧化性

①上述反应完成后,欲进一步探究稀硝酸的强氧化性,紧接着简便、合理的实验操作是:

________________________________________________________。

②能证明稀硝酸与铜反应的还原产物为NO的实验现象是______________(填标号)。

A.c中收集到无色气体

B.c中收集到的无色气体接触空气后变为红棕色

C.b中产生的无色气体接触空气后变为红棕色

【实验反思】

(1)某同学提出,实验过程中若操作不慎,易出现倒吸现象。对该实验装置进行改进的方案是:可在b与c之间连接____________________________(填装置的名称)。

(2)利用该装置先进行铜与浓硝酸的反应,再进行铜与稀硝酸反应的实验顺序的合理性是:

_____________________________________________________________________。

【问题讨论】

在用等质量的铜片与等体积的浓硝酸、稀硝酸(硝酸均过量)分别反应时,发现反应后所得溶液前者呈绿色,后者呈蓝色。针对此现象,同学们进行讨论,提出两种意见:

①认为两溶液所显颜色不同的原因,是因为Cu2+浓度的差异引起的。

②认为前者溶液呈绿色是因为生成的红棕色NO2气体溶解于溶液中引起的。

你认为上述意见______________(填“①”或“②”)合理。(注:若选填①,下题中只答Ⅰ;若选填②,下题中只答Ⅱ)Ⅰ.如果你认为合理,理由是____________________________。

Ⅱ.如果你认为合理,请设计一个简单的实验进行验证:____________________________。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年北京市通州区高三年级上学期期末摸底考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

某校化学兴趣小组在探究铁与浓硫酸的反应时,将教材中铜与浓硫酸反应的实验装置(图Ⅰ)改为下图Ⅱ所示的装置。

   

请回答下列问题:

(1)写出图Ⅰ中虚框处发生反应的化学方程式_________。

(2)图Ⅱ实验装置与图Ⅰ相比较,其优点是:①能更好地吸收有毒气体SO2,防止其污染环境;②_________。

(3)下列对导管a的作用分析中正确的是_________ (填字母)。

A.加热反应过程中,可上下移动导管a,起搅拌作用

B.停止加热,试管内的压强减小,从导管a进入的空气可增大试管A内的压强,防止倒吸

C.停止反应,撤装置之前往导管a中通入空气,可排除装置内的SO2气体,防止其污染环境

(4)反应一段时间后,将试管A取下,然后将试管A中溶液倒入另一盛有适量水的试管D中。该小组同学为确定溶液中所存在的金属离子,进行下列探究过程。

①提出假设:

假设Ⅰ:只含有Fe3。假设Ⅱ:_________。假设Ⅲ:_________。

②实验设计:

分别取少量试管D中溶液,选用提供的试剂,设计简单的实验检验溶液中所存在的金属离子。请填写下表空白(可以不填满,也可以增加)。

提供的试剂:稀盐酸、稀硫酸、KSCN溶液、KMnO4溶液。

步骤

所选试剂

现象及结论

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

 

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科目:高中化学 来源:福建省福州三中2010-2011学年高三年级第二次月考 题型:实验题

 盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段所常见的“三大酸”。现请就三大酸与金属铜反

应情况,填空回答下列问题:

   (1)我们知道,稀盐酸不与Cu反应,但在稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜顺利溶解,该反应的化学方程式为_                                    。

   (2)在一定体积的18 mol/L的浓硫酸中加入过量铜片,加热使之反应,被还原的硫酸为

0.9mol。则浓硫酸的实际体积____    (填写“大于”、“等于”、或“小于”)100mL,你认为其主要原因是                                                    

若使剩余的铜片继续溶解,可在其中加入硝酸盐溶液(如KNO3溶液),则该反应的离子方程式为                                

  (3)分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸、稀硝酸反应,所得到的溶液前者呈

绿色,后者呈蓝色,某同学提出这可能是溶液中Cu2+与NO2共存的结果,请你设

计实验探究此说法正确与否(简述实验方案和实验现象及由此得出的结论)   

                                       

 

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