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13.下列实验装置、操作不能达到实验目的是(  )
A.
测定中和热
B.
电解食盐水
C.
温度对化学平衡的影响
D.
催化剂对反应速率的影响

分析 A.温度计位置错误;
B.电解饱和食盐水,可用石墨作电极;
C.已知2NO2?N2O4△H<0,根据颜色的变化判断;
D.浓度相同条件下,可根据反应的剧烈程度判断催化剂的影响.

解答 解:A.温度计用于测量溶液的温度,温度计位置错误,故A错误;
B.电解饱和食盐水,可用石墨作电极,可完成实验,故B正确;
C.已知2NO2?N2O4△H<0,根据颜色的变化可知平衡移动的方向,以此可确定温度对平衡移动的影响,故C正确;
D.浓度相同条件下,可根据反应的剧烈程度判断催化剂的影响,可完成实验,故D正确.
故选A.

点评 本题考查较为综合,涉及中和热的测定、化学平衡移动、电解以及反应速率的测定等知识,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高考常见题型,注意相关知识的学习与积累,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.从含铜废料(如:覆铜板、印刷线路板及铅冰铜等)中提取铜,既可提高资源的利用率又可减少重金属污染.
(1)废覆铜板(Cu和Sn组成)可用CuSO4和H2SO4混合溶液作电解质溶液,直接电解回收精铜,阳极上发生的电极反应为Cu-2e-=Cu2+和Sn-2e-=Sn2+
(2)废印刷线路板中的铜常用含盐酸的FeCl3溶液或H2O2-HCl-NaCl混合溶液浸取回收.
①用FeCl3溶液浸取铜时发生反应的离子方程式为2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+;若加盐酸不足,反应一段时间后线路板表面有红褐色沉淀,产生红褐色沉淀的原因是c(H+)和c(Fe3+)小,有利于Fe3+水解生成Fe(OH)3沉淀.
②将粉碎后的废印刷线路板放入三口烧瓶中,分别加入由0.3mol•L-1盐酸、0.5mol•L-1NaCl及不同浓度的H2O2组成的混合溶液,在温度、搅拌速率及固液比等均相同时,铜的浸取率随H2O2的浓度和时间的变化如图1所示.当c(H2O2)=0mol•L-1时,也有少量的铜被浸出,其原因是液面上方空气中O2随搅拌不断进入溶液,溶解的O2将铜氧化而被浸取.
③用H2O2-HCl-NaCl混合溶液浸取时,其浸取过程包括:
(Ⅰ) Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
(Ⅱ) Cu2++Cu?2Cu+
(Ⅲ) Cu++nCl-?CuCln(n-1)-
(Ⅳ) 2CuCln(n-1)-+2H++H2O2=2Cu2++2H2O+2nCl-
其他条件相同时,增大下列离子浓度可以加速Cu从废电路板中浸出的是bc(填序号).
a.Na+  b.Cu2+  c.Cl-d.OH-

(3)铅冰铜(PbS、Cu2S及FeS的混合物)可用HCl-H2O2混合溶液浸取.
①Cu2S被HCl-H2O2混合溶液浸取得到硫酸铜和氯化铜溶液的化学方程式为Cu2S+5H2O2+2HCl=CuCl2+CuSO4+6H2O.
②若由H2SO4代替HCl-H2O2中的HCl,其他条件相同,铜的浸取率随硫酸浓度的变化如图2所示.当H2SO4浓度大于3.1mol•L-1时,硫酸浓度越大,铜的浸取率反而越小,其原因可能是过量的硫酸会生成PbSO4沉淀包裹在铅冰铜颗粒表面,使铜无法与浸出液接触.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

4.氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应生成氢氧化钙和氢气,氢化钙在一定条件下与氧气反应生成的产物不只一种.氢化钙通常用氢气与金属钙加热制取,如图1是模拟制取装置.

请回答下列问题:
(1)利用上述装置制取氢化钙时按气流方向连接顺序为(填仪器接口的字母编号).
i→e→f→d→c→j(或k)→k(或j)→a
(2)装有无水氯化钙装置的作用是干燥氢气.
(3)根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后,装入药品;打开分液漏斗活塞;BADC(请按正确的顺序填入下列步骤的标号).
A、加热反应一段时间    B、收集气体并检验其纯度
C、关闭分液漏斗活塞    D、停止加热,充分冷却
(4)甲同学设计了一个实验,测定上述实验中得到的氢化钙的纯度.请完善下列实验步骤:
①样品称量;
②加入Na2CO3溶液(填化学式),搅拌;
③过滤(填操作名称);洗涤;干燥
④称量碳酸钙.
(5)利用上述题目中给出的装置(试剂可另选)设计实验,用化学方法证明产物中含有氢化钙,写出实验简要步骤及观察到的现象取适量氢化钙,在氧气中燃烧,用无水硫酸铜检验生成物,若固体变蓝,说明是氢化钙.
(6)乙同学利用图2所示装置测定上述实验中得到的氢化钙的纯度.他称取46mg所制得的氢化钙样品,记录开始时注射器活栓停留在lO.00mL刻度处,反应结束后充分冷却,活栓最终停留在57.04mL刻度处(上述气体体积均在标准状况下测定).试通过计算求样品中氢化钙的纯度:91.3%.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.配置250mL0.5mol/L的NaCl溶液,有下列仪器:①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤漏斗、⑥500mL容量瓶、⑦药匙、⑧250mL容量瓶、⑨胶头滴管、⑩坩埚,需要用到的仪器有(  )
A.①③④⑦⑧⑨B.①④⑦⑧⑨⑩C.①③④⑥⑨⑩D.①②④⑤⑧⑨

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

8.实验测得某碳氢化合物A中,含碳80%、含氢20%,求:
(1)该化合物的实验式.
(2)若测得该化合物的相对分子质量是30,该化合物的分子式.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.乙烯是石油裂解气的主要成分,它的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平.请回答下列问题.
(1)乙烯的电子式,结构简式H2C=CH2
(2)已知 2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化剂}$ 2CH3COOH.若以乙烯为主要原料合成乙酸,其合成路线所示.乙烯$\stackrel{①}{→}$A$\stackrel{②}{→}$B$\stackrel{③}{→}$乙酸
反应②的化学方程式为2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu或Ag}$2CH3CHO+2H2O,反应类型是氧化反应. 工业上以乙烯为原料可以生产一种重要的合成有机高分子化合物,其反应的化学方程式为,反应类型是加聚反应.
(3)实验室可以用乙酸按如图所示的装置制取乙酸乙酯,请回答下列问题.
试管a中发生反应的化学方程式为CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOC2H5+H2O,反应类型是酯化反应.反应开始前,试管b中盛放的溶液是饱和碳酸钠溶液其作用是吸收乙酸乙酯,除去乙醇和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,便于分层.可用分液的方法把制得的乙酸乙酯分离出来.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.工业制纯碱广泛采用的两种生产流程可以用以下示意图简要表示.完成下列填空:

(1)用甲流程生产纯碱的方法称为联合制碱法.
(2)沉淀池中发生反应的化学方程式为NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
(3)T是NH4Cl; W中除Ca(OH)2外,溶质的主要成分是CaCl2(均填化学式).
(4)甲流程中设计循环I的目的是提高食盐的利用率;乙流程中设计循环I的目的是提高氨气的利用率.
(5)在乙流程中,若通入NH344.8L(已折合成标准状况下)可以得到纯碱100.0g,则NH3的利用率为94.3%.
(6)若制碱厂欲利用产生的氯化钙废液制取硝酸钙(Ca(NO32•4H2O),设计一个经济可行的方案,用流程图表示.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.在密闭容器中充入一定量的NO2,发生反应2NO2(g)?N2O4(g)△H=-57kJ•mol-1.在温度为T1、T2时,平衡体系中NO2的体积分数随压强变化的曲线如图所示.下列说法正确的是(  )
A.a、c两点的反应速率:a>cB.由a点到b点,可以用加热的方法
C.a、c两点气体的颜色:a深,c浅D.a、b两点NO2的转化率:a<b

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.在容器体积可变的密闭容器中,反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)在一定条件下达到平衡.完成下列填空:在其他条件不变的情况下,缩小容器体积以增大反应体系的压强,ν增大(选填“增大”、“减小”,下同),ν增大,平衡向正反应方向移动(选填“正反应”、“逆反应”).

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