分析 (1)由于题中强调足量的草酸,故反应后草酸转化为HC2O4-,根据电荷守恒和元素守恒书写离子方程式;
(2)中显然说明草酸具有还原性,把MnO4-还原为Mn2+,根据氧化还原反应得失电子守恒配平反应方程式;
(3)乙二酸分解的化学方程式为H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑+CO2↑,由各物质的性质可推测B中CuSO4固体检验草酸分解产物中的水,C装置检验草酸分解产物中的CO2,D装置的目的是为了除尽CO2,防止影响后续实验现象的判断,E装置用来干燥气体,F、G装置用来判断草酸分解产物中有无CO生成;
(4)两者正好1:1反应生成NaHC2O4,溶液显酸性说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度;
(5)根据NaHC2O4溶液显酸性,说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度,可得离子浓度间的大小关系.
解答 解:(1)题中强调足量的草酸,故反应后草酸转化为HC2O4-,且酸性强于碳酸,反应的离子方程式为HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O,
故答案为:HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O;
(2)向盛有乙二酸饱和溶液的试管中滴入几滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振荡,发现其溶液的紫红色褪去,说明具有氧化性的高锰酸钾被还原,说明草酸具有还原性,把MnO4-还原为Mn2+,反应中根据氧化剂得失电子守恒可知氧化剂和还原剂物质的量之间的关系为:2MnO4-~5H2C2O4,在根据电荷守恒和质量守恒可写出反应方程式为:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,
故答案为:还原性;2;5;6;2;10;8;
(3)①乙二酸分解的化学方程式为H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑+CO2↑,由各物质的性质可推测B中CuSO4固体检验草酸分解产物中的水,C装置检验草酸分解产物中的CO2,D装置的目的是为了除尽CO2,防止影响后续实验现象的判断,E装置用来干燥气体,F、G装置用来判断草酸分解产物中有无CO生成,
故答案为:除去混合气体中的CO2;H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑+CO2↑;
(4)2.52g草酸晶体(H2C2O4•2H2O)为0.02mol加入到100mL0.2mol•L-1的NaOH溶液中充分反应,两者正好1:1反应生成NaHC2O4,反应所得溶液为NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的电离程度比水解程度大,导致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性,
故答案为:反应所得溶液为NaHC2O4溶液,由于HC2O4-的电离程度比水解程度大,导致溶液中c(H+)>c(OH-),所以溶液呈酸性;
(5)两者正好1:1反应生成NaHC2O4,溶液显酸性说明HC2O4-的电离程度大于其水解程度,而溶液中还存在着水的电离,故H+>C2O42-,由于离子的电离程度较小,则有HC2O4->H+,故正确顺序为c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-).
故答案为:c(Na+)>c(HC2O4-)>c(H+)>c(C2O42-)>c(OH-).
点评 本题考查已二酸的分解以及溶液离子浓度的大小比较,题目较为综合且具有一定难度,做题时注意抓住反应的现象,以此推断物质可能具有的性质.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH3CH2CH(CH3)2属于链状化合物 | B. | |||
| C. | D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ②④⑥ | B. | ①③⑤⑦ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ①⑤⑥⑦ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 金属离子和硝酸根离子进入生物圈可能形成环境污染 | |
| B. | 碳元素在自然界中的循环主要是通过CO2的生成和消耗来实现的 | |
| C. | 自然界中不存在硫及其化合物的循环,因为在示意图中没能体现 | |
| D. | 雷雨天氮气和氧气的反应属于自然固氮的一种方式 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该硫酸的物质的量浓度为18.4 mol/L | |
| B. | 1 mol Zn与足量的该硫酸反应,产生22.4 L氢气 | |
| C. | 配制20 mL 4.6 mol/L的稀硫酸需用量筒取该硫酸5.00 mL | |
| D. | 该硫酸与等体积的水混合后所得溶液的物质的量浓度等于9.2 mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 缩小容器的体积使压强增大 | B. | 恒容条件下,充入H2 | ||
| C. | 恒容条件下,充入一定量的C | D. | 恒压条件下,充入He |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 序号 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 浓、稀HNO3分别与Cu反应 | 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱 |
| B | 验证Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) | 向含等物质的量NaCl、KI的混合液中滴加AgNO3溶液 |
| C | 往稀硫酸中加入少量硫酸铜 | 加快锌与稀硫酸反应的反应速率 |
| D | 检验乙酸溶液中是否混有乙醇 | 取样液于试管,加一绿豆颗粒大的钠粒 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该分子中有6个手性碳原子 | |
| B. | 它的分子式为C15H22O5 | |
| C. | 因其具有过氧基团,它不稳定,易受湿、热和还原性物质的影响而变质 | |
| D. | 它在常见有机溶剂中的溶解度大于在水中的溶解度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 漂白粉能漂白是因为Ca(ClO)2在一定条件下能生成HClO | |
| B. | 氢氧化铝、小苏打等可用于治疗胃酸过多 | |
| C. | 明矾能够消毒杀菌是利用了胶体的吸附性 | |
| D. | 二氧化硅可用于制造光导纤维 |
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