精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
14.A、B、C、D均为中学化学所学的常见物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件或产物已略去).请按要求回答下列问题:

(1)若A、B、C、D均含有同一种短周期元素X,它们的转化关系如图l所示:
①常温下,若A为化合物,C为红棕色气体,D为强电解质,则X所在周期表中的位置是第二周期ⅤA族;用方程式表示A溶于水,使酚酞变红的原因:NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-;写出反应C→D的化学方程式3NO2+2H2O=2HNO3+NO.
②常温下,若A为固体单质,D为强电解质,则D可能的化学式为NaOH、H2SO4;符合上述条件且含有离子键的C的电子式:
(2)若A、B、C均含有同一种短周期元素Y,它们的转化关系如图2所示:
若Y的周期数等于主族序数;盐A溶液显酸性:盐B溶液显碱性,且焰色反应为黄色;C为两性氢氧化物.
①请写出元素Y的离子结构示意图
②写出B溶液与A溶液反应生成C的离子方程式:3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓.
③在实验室里,欲使A溶液中的阳离子全部沉淀出来转化为C,最佳方案的离子方程式为Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

分析 (1)若A、B、C、D均含有同一种短周期元素X,
①C为红棕色气体,应为NO2,A为化合物,D为强电解质,结合转化关系,可知A为NH3、B为NO、D为HNO3,氨水中一水合氨电离溶液呈碱性,而使酚酞变红;
②常温下,若A为固体单质,D为强电解质,结合转化关系可知,A为Na、B为氧化钠、C为过氧化钠、D为NaOH(或A为S、B为二氧化硫、C为三氧化硫、D为硫酸)符合转化关系,含有离子键的C为过氧化钠,由钠离子与过氧根离子构成;
(2)若A、B、C均含有同一种短周期元素Y,C为两性氢氧化物,则C为Al(OH)3,Y的周期数等于主族序数,即Y为Al,盐B溶液显碱性,且焰色反应为黄色,则B为NaAlO2,盐A溶液显酸性,则A为铝盐.

解答 解:(1)若A、B、C、D均含有同一种短周期元素X,
①C为红棕色气体,应为NO2,A为化合物,D为强电解质,结合转化关系,可知A为NH3、B为NO、D为HNO3
X为氮元素,处于第二周期ⅤA族,氨水中一水合氨电离:NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-,溶液呈碱性,而使酚酞变红,C→D的化学方程式为3NO2+2H2O=2HNO3+NO,
故答案为:第二周期ⅤA族;NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-;3NO2+2H2O=2HNO3+NO;
②常温下,若A为固体单质,D为强电解质,结合转化关系可知,A为Na、B为氧化钠、C为过氧化钠、D为NaOH,或A为S、B为二氧化硫、C为三氧化硫、D为硫酸,符合转化关系,含有离子键的C为过氧化钠,由钠离子与过氧根离子构成,其电子式为:
故答案为:NaOH;H2SO4
(2)若A、B、C均含有同一种短周期元素Y,C为两性氢氧化物,则C为Al(OH)3,Y的周期数等于主族序数,即Y为Al,盐B溶液显碱性,且焰色反应为黄色,则B为NaAlO2,盐A溶液显酸性,则A为铝盐,则:
①铝离子结构示意图为,故答案为:
②NaAlO2与铝盐发生互促水解反应生成氢氧化铝,反应的离子方程式为3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓,故答案为:3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓;
③在实验室里,欲使铝盐溶液中的阳离子全部沉淀出来转化为氢氧化铝,可以用铝盐溶液与氨水反应得到,所发生化学反应的离子方程式为:Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,故答案为:Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

点评 本题考查无机物推断,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,涉及N、Na、S、Al元素化合物的性质及转化,需要学生熟练掌握元素化合物知识,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2016-2017学年甘肃省高二上第一次学段考试化学卷(解析版) 题型:选择题

下列说法错误的是( )

①加热HgO制取Hg

②将钠加入氯化铜溶液中制取铜

③电解熔融氯化铝制取铝

④电解饱和食盐水来制取金属钠

⑤不能利用铝热反应制取镁

A.②④ B.①③⑤ C.②③④ D.①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)某容器中发生了一个化学反应,反应过程中存在H2O、ClO-、CN-、HCO3-、N2、Cl-六种粒子,在反应过程中测得ClO-和N2的物质的量随时间变化的曲线如图所示.
该反应的离子方程式是H2O+5ClO-+2CN-=N2↑+5Cl-+2HCO3-
(2)氮氧化合物是大气污染的重要盐因素,将NOx转化为无害物质是当前研究的重要课题.
①下式中X必须为无污染的物质,系数n可以为0.
NO2+G$\stackrel{催化剂}{→}$N2+H2O+nX(未配平的反应式).
下列化合物中,满足上述反应式中的G是ad(填写字母).
a.NH3  b.CO2  c.SO2  d.CH3CH2OH
②若G为天然气的主要成分,则X为CO2,n=1.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.含有其中离子的硫酸盐溶液:K+、Mg2+、Al3+、NH4+、Fe2+、Fe3+、Cu2+,可以将它们一一鉴别出来的一种试剂是(  )
A.KSCNB.氨水C.盐酸D.NaOH

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.烯烃与CO、H2在催化剂作用下生成醛的反应叫烯烃的醛化反应.乙烯的醛化反应为;CH2=CH2+CO+H2$\stackrel{催化剂}{→}$,由分子式为C4H8的烯烃进行醛化反应,得到醛的同分异构体的数目为(  )
A.2种B.3种C.4种D.5种

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

19.(1)在实验室里做钠跟水反应的实验时,可能用到的仪器是bcegj.(填序号,多选不得分,少选扣分)
a.试管夹   b.镊子  c.小刀   d.冷凝管  e.滤纸    f.研钵
g.烧杯    h.坩埚  i.石棉网  j.玻璃片  k.药匙   l.燃烧匙
(2)某课外活动小组研究金属钾的性质.他们通过Na、K原子结构示意图及查找有关资料,知道了Na、K属于同一类物质,且K燃烧生成产物是KO2.请完成下列内容:
①观察钾的切面.硬度:小,颜色:银白
②预测钾的性质,并进行实验验证(用化学方程式表示):
在空气中缓慢氧化:4K+O2=2K2O;
点燃,发生剧烈燃烧:K+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$KO2
③结论:钾是一种活泼的金属单质,其化学性质比钠活泼.
④该小组研究钾的性质用到了哪几种方法?观察、实验、分类、比较.
(3)用MnO2和浓盐酸制取纯净干燥的氯气,并让氯气与铜粉反应制取纯净的无水CuCl2,装置如图所示.
请回答下列问题:
①B中选用的试剂是饱和食盐水,其作用是除去氯气中混有的氯化氢气体;
②D中反应的化学方程式是Cu+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CuCl2
③E中发生的反应的离子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

6.碳酸钙、盐酸是中学化学实验中的常用试剂.
(1)甲同学拟测定CaCO3固体与过量0.1mol•L-1 HCl的反应速率.
①该反应的离子方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②设计实验方案:通过测量生成二氧化碳的体积和反应时间或消耗碳酸钙固体的质量和反应时间计算反应速率
(2)乙同学拟用如图装置探究固体表面积和反应物浓度对化学反应速率的影响.电子天平限选试剂与用品:0.1mol•L-1 HCl、颗粒状CaCO3、粉末状CaCO3、蒸馏水、量筒、秒表
(i)设计实验方案:在反应物浓度或固体表面积不同的条件下,测定生成等质量二氧化碳所需时间
(要求所测得的数据能直接体现反应速率大小).
(ⅱ) 根据(i)中设计的实验测定方案,拟定实验表格,完整体现实验方案.列出所用试剂的用量、待测物理量;数据用字母a、b、c、d表示.
已知实验1和2探究固体表面积对反应速率的影响;
实验1和3探究反应物浓度对反应速率的影响.
写出表中①-⑥所代表的必要数据或物理量
  物理量
实验序号
V(0.1mol•L-1 HCl)/mLm(颗粒状CaCO3)/gm(粉末状CaCO3)/gV(蒸馏水)/mL
实验1ab0cd
实验20cd
实验3c 0d

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列应用或事实与胶体的性质无关的是(  )
A.清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽的光线
B.向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀
C.肾功能衰竭等疾病引起的尿中毒,可利用半透膜进行血液透析
D.在海水与河水交界处,易形成三角洲

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.已知反应:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$4NO+6H2O
(1)该反应中氧化剂是氧气(填化学名称),被氧化的元素是N(填元素符号),氧化产物是NO(填化学式).
(2)若有1mol O2参加反应,则转移的电子是4mol.
(3)用单线桥标出该反应的电子转移方向和数目

查看答案和解析>>

同步练习册答案