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化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成.
Ⅰ.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验:取适量牙膏样品,加水成分搅拌、过滤.
(1)往滤渣中加入过量NaOH溶液,过滤.氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是
 

(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳,再加入过量稀盐酸.观察到的现象是
 

Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙的定量测定
利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.依据实验过程回答下列问题:

(3)实验过程中需持续缓缓通入空气.其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有:
 

(4)D装置的作用是
 

(5)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.则样品中碳酸钙的质量分数为
 

(6)有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:Ⅰ.(1)氢氧化铝与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠与水;
(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳,发生反应AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-,再加入过量稀盐酸,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O、HCO3-+H+=CO2↑+H2O;
Ⅱ.(3)实验通过C装置生成的碳酸钡的质量测定二氧化碳的质量,进而计算牙膏中碳酸钙的质量分数.装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小;
(4)防止空气中二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡与水;
(5)BaCO3质量为3.94g n(BaCO3)=0.0200mol,则n(CaCO3)=0.0200mol,质量为2.00g;
(6)装置B中的水蒸气和氯化氢气体会进入装置C
解答: 解:Ⅰ.(1)氢氧化铝与NaOH溶液反应生成偏铝酸钠与水,反应离子方程式为Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,故答案为:Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳,发生反应AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-,再加入过量稀盐酸,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O,HCO3-+H+=CO2↑+H2O,反应现象是通入CO2气体有白色沉淀生成;加入盐酸有气体产生,沉淀溶解,
故答案为:通入CO2气体有白色沉淀生成,加入盐酸有气体产生,沉淀溶解;
Ⅱ.(3)装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小,持续缓缓通入空气的作用为:把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收,
故答案为:把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(4)防止空气中的二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡与水,反应方程式为CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,影响测定结果;
故答案为:防止空气中的二氧化碳与氢氧化钡反应影响测定结果;
(5)BaCO3质量为3.94g,则n(BaCO3)=
3.94g
197g/mol
=0.02mol,则n(CaCO3)=0.02mol,质量为0.02mol×100g/mol=2g,所以样品中碳酸钙的质量分数为
2g
8g
×100%=25%,
故答案为:25%;
(6)B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中,导致测定二氧化碳的质量偏大,测定的碳酸钙的质量偏大,碳酸钙的质量分数偏高.
故答案为:B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中.
点评:本题考查对实验原理与操作步骤的理解及评价、常用化学用语、化学计算、物质组成的测定等,难度中等,是对所需知识的综合运用,需要学生具有扎实的基础知识与分析问题、解决问题的能力,理解实验原理是解答的关键.
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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中要测定部分变质的氢氧化钠的纯度,可用如图1装置实现.

(1)分液漏斗中放
 
(填名称),A装置的名称
 
,放的试剂为
 
(填名称),做实验时,发现分液漏斗中的液体很难滴下,原因是为
 

(2)如图2用托盘天平称取样品,应选用如图2中的
 
(填“①”或“②”).不选用另一装置的原因是
 

(3)若取用样品的质量为2.5g,收集到气体的体积为280mL(标准状况),则样品中NaOH的纯度为
 

(4)下列操作会导致NaOH纯度的测量值偏低的是
 

A、称药品的砝码生锈
B、末冷却至室温就读数
C、开始时连接仪器A与量筒的导气管内无水,反应完后充满了水
D、读量筒的数据时仰视.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子一定能大量共存的是(  )
A、在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B、在强碱溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C、在有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-
D、在酸性溶液中:K+、MnO4-、Fe2+、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁是应用最广泛的金属,铁的卤化物、氧化物以及含氧酸盐均为重要化合物.
(1)在实验室中,FeCl2可用铁粉和
 
反应制备;
(2)Fe与过量稀硫酸反应可以制取FeSO4.若用反应所得的酸性溶液,将Fe2+转化为Fe3+,要求产物纯净,可选用的最佳试剂是
 
(填序号).
a.Cl2       b.Fe        c.H2O2       d.HNO3
(3)某氧化铁样品中含有少量的FeCl2杂质.现要测定其中铁元素的质量分数,按以下步骤进行实验:

请根据图的流程,回答下列问题:
①操作Ⅰ的目的为配制250.00ml样品溶液,则所用到玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管以外,还必须有
 
(填仪器名称);操作II必须用到的仪器是
 
.(填字母)
A.50ml烧杯  B.50ml量筒   C.100ml量筒   D.25ml滴定管
②再加入氨水的离子方程式为
 

③检验沉淀是否洗涤干净的操作是
 

④将沉淀物加热,冷却至室温,用天平称量其质量为b1g,再次加热并冷却至室温称量其质量为b2g,若b1-b2=0.3,则接下来还应进行的操作是
 

⑤若坩埚的质量为W1g,坩埚与加热后固体的总质量为W2g,则样品中铁元素的质量分数是
 

⑥有学生认为上述实验步骤太繁琐,他认为,将样品溶于水后充分搅拌,在空气中加热蒸干、灼烧、称量即可,请你评价是否可行?
 
.(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

某活动小组探究某无色晶体(纯净物)的组成.先测得相对分子质量为126;经元素分析可知:只含碳、氢、氧三种元素;该无色晶体受热能分解.然后设计了下列实验方案再对其进行定量分析:

【实验操作】
①检查装置的气密性;
②在相应的仪器中放入相应的试剂,并称量C、D、E的质量;
③先从a处通入足量的N2,排尽装置中的空气;
④点燃B、E两处的酒精灯,缓缓加热样品,使之发生分解反应;
⑤当样品完全分解后,先熄灭B处的酒精灯,从a处缓缓通入足量的N2,再熄灭E处酒精灯;
⑥冷至室温,拆下各仪器,并称量C、D、E的质量.
【实验现象】①E处有红色物质生成,F处有白色沉淀生成;
②由于实验条件控制得好,b处无可燃性气体放出.
请回答下列问题:
(1)该无色晶体受热分解的产物可能是
 

(2)仪器A的作用是
 

(3)操作③和⑤若是通入空气,其后果是
 
(合理即可)
(4)数据处理:
①实验记录的数据(各仪器中的吸收或反应都很完全):
样品的质量C装置增重D装置增重E装置减轻
12.6g5.4g4.4g1.6g
②计算判断:样品(无色晶体)的分子式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某赤铁矿样品中含有少量Al2O3,SiO2等杂质,利用该矿石样品制取绿矾,其生产流程图如图所示:
请回答:
(1)写出下列物质主要成分的化学式,沉淀B
 
,绿矾
 

(2)加入的试剂c应过量,目的是
 

(3)操作Ⅰ、Ⅱ都需要的玻璃仪器有
 
 
 

(4)写出赤铁矿+试剂a反应的离子方程式:
 

(5)检验溶液C中金属阳离子的方法是
 

(6)向溶液D中滴加NaOH溶液,现象是
 
,涉及到的化学反应方程式有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

醋酸,碳酸,次氯酸,氢氟酸的酸性由强到弱的次序为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组利用如图所示的装置进行乙醇的催化氧化实验制取乙醛 (试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去.实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气.请填写下列空白:
(1)检验乙醛的试剂是
 
;(填字母)
A.银氨溶液B.碳酸氢钠溶液C.新制氢氧化铜悬浊液D.氧化铜
(2)乙醇发生催化氧化的化学反应方程式为
 

(3)实验时,常常将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
 
,由于装置设计上的缺陷,实验进行时可能会
 

(4)该课外活动小组偶然发现向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.该同学为解释上述现象,提出两种猜想:①溴水将乙醛氧化为乙酸;②溴水与乙醛发生加成反应.请你设计一个简单的实验,探究哪一种猜想正确?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各物质中能将苯酚溶液、苯甲醇、KSCN、NaOH四种无色液体鉴别出来的是(  )
A、碳酸钠溶液
B、FeCl3溶液
C、酚酞溶液
D、稀盐酸

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