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下列各组离子一定能大量共存的是(  )
A、在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-
B、在强碱溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32-
C、在有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-
D、在酸性溶液中:K+、MnO4-、Fe2+、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:A.铁离子与硫氰根离子反应生成硫氰化铁;
B.强碱性溶液中存在大量氢氧根离子,Na+、K+、AlO2-、CO32-之间不发生反应,都不与氢氧根离子反应;
C.硫酸根离子与钙离子反应生成硫酸钙沉淀;
D.酸性溶液中,高锰酸根离子具有强氧化性,能够氧化亚铁离子和氯离子.
解答: 解:A.Fe3+和 SCN-之间反应生成络合物硫氰化铁,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.Na+、K+、AlO2-、CO32-之间不反应,且都不与氢氧根离子反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C.SO42-、Ca2+之间反应生成硫酸钙沉淀,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D.酸性MnO4-具有强氧化性,能够氧化Fe2+、Cl-离子,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选B.
点评:本题考查离子共存的正误判断,为中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况,如:能发生复分解反应的离子之间; 能发生氧化还原反应的离子之间;能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-)等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的颜色,如无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在;试题侧重基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在陆地生态系统研究中,2H、13C、15N、18O、34S等常用做环境分析指示物.下列说法正确的是(  )
A、34S原子核内中子数为16
B、在相同条件下1H216O比1H218O更易气化
C、13C和15N原子核内的质子数相差2
D、2H+的酸性比1H+的酸性更强

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A的分子式为C4H8O2,它与NaOH溶液共热蒸馏,得到含B的蒸馏物.将B与浓硫酸混合加热,控制温度可以得到一种能使溴的四氯化碳溶液褪色,并可作果实催熟剂的无色气体C.B在一定温度和催化剂存在的条件下,能被空气氧化为D,D与新制的Cu(OH)2悬浊液加热煮沸,有砖红色沉淀和E生成.写出下述变化的反应方程式.
(1)A→B:
 

(2)B→C:
 

(3)B→D:
 

(4)D→E:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

分子式为C12H14O2的有机物F广泛用于香精的调香剂.为了合成该物质,某实验室的科技人员设计了下列合成路线:

试回答下列问题:
(1)A物质在核磁共振氢谱中能呈现
 
种峰;峰面积比为
 

(2)C物质的官能团名称
 

(3)上述合成路线中属于取代反应的是
 
 (填编号)
(4)写出下列反应的化学方程式:④
 
、⑥
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水,通常先调节好Fe2+等离子的浓度,再向废水中加入H2O2,所产生的羟基自由基(Fe2++H2O2→Fe3++OH-+HO?)能氧化降解污染物.如:降解废水中丙二醇(分子式C3H8O2)的反应为:C3H8O2+8H2O2
FeSO4
3CO2+12H2O.降解过程中主要副反应有:Fe2++HO?→Fe3++OH-、HO?+H++e-→H2O.
(1)用Fenton法降解废水中丙二醇时,H2O2与丙二醇物质的量比为8:1时降解效果最好,选择H2O2与丙二醇物质的量比为8:1的理由是
 

(2)H2O2浓度的增加有利于产生更多的HO?,降解速率增加,但实际操作中H2O2的浓度一不宜过大,其原因是
 

(3)降解时Fe2+浓度过高时,降解速率反而减小的原因是
 

(4)降解速率随着温度的变化如图所示,温度过高时,降解速率下降的原因可能是
 

(5)你认为用Fenton法降解废水中丙二醇时还应该注意要控制的条件是
 

(6)用Fenton法处理废水还可以同时起到净化水质的作用,其原因是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列溶液中一定能大量共存的离子组是(  )
A、pH=14的溶液:Na+、AlO2-、CO32-
B、pH=1的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-
C、含Fe3+的溶液:NH4+、HCO3-、Cl-
D、由水电离出的c(H+)=1×10-13mol/L溶液:S2-、K+、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,为了测定此样品纯度,甲同学设计了如图所示装置和实验方案.实验步骤如下:
①按图将仪器组装好并检查气密性;
②准确称量盛有碱石灰的干燥管Ⅰ的质量(设为m1);
③准确称量纯碱样品的质量(设为n),放入广口瓶A内;
④打开分液漏斗a的旋塞,缓缓滴入稀盐酸,至不再产生气泡为止;
⑤称量干燥管Ⅰ的质量(设为m2).
(1)实验操作④要缓缓地进行,其理由是
 
.如果操作太快,会导致测定结果
 
(填偏大、偏小或不变).
(2)装置B的作用是
 
;干燥管Ⅱ的作用是
 

(3)根据甲同学的实验数据,写出计算纯碱样品纯度的公式
 

(4)方案评价:乙同学认为甲同学的方案有缺陷.乙同学认为稀盐酸要改为稀硫酸,否则会导致测定结果偏大.你认为还有其它缺陷吗?如果有,提出你的改进意见或需要添加的实验步骤,并指出甲同学缺少这一步骤会对结果产生什么影响(填偏大、偏小或不变),将答案填入表中(不一定要填满).
序号改进意见缺少时的影响
 
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成.
Ⅰ.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验:取适量牙膏样品,加水成分搅拌、过滤.
(1)往滤渣中加入过量NaOH溶液,过滤.氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是
 

(2)往(1)所得滤液中先通入过量二氧化碳,再加入过量稀盐酸.观察到的现象是
 

Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙的定量测定
利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.依据实验过程回答下列问题:

(3)实验过程中需持续缓缓通入空气.其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有:
 

(4)D装置的作用是
 

(5)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g.则样品中碳酸钙的质量分数为
 

(6)有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量,只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数.实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是化学研究的基础,对下列实验方案设计不正确的是(  )
   
 分离AgCl与NaCl溶液 检验Na+离子 KNO3溶液蒸发 浓H2SO4稀释
 A B C D
A、AB、BC、CD、D

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