| A. | 1-丁烯使溴水褪色,乙炔制取氯乙烯 | |
| B. | 苯乙烯制取聚苯乙烯,四氟乙烯制取聚四氟乙烯 | |
| C. | 1-己烯使KMnO4酸性溶液褪色,甲苯使KMnO4酸性溶液褪色 | |
| D. | 由氯代环己烷制环己烯;由丙烯制1,2-二溴丙烷 |
分析 A.1-丁烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴丁烷,乙炔和HCl发生加成反应生成氯乙烯;
B.苯乙烯发生加聚反应生成聚苯乙烯,四氟乙烯发生加聚反应生成聚四氟乙烯;
C.1-己烯、甲苯都和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应而使酸性高锰酸钾溶液褪色;
D.氯代环己烷发生消去反应生成环己烯,丙烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴丙烷.
解答 解:A.1-丁烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴丁烷,乙炔和HCl发生加成反应生成氯乙烯,二者都发生加成反应,反应类型相同,故A不选;
B.苯乙烯发生加聚反应生成聚苯乙烯,四氟乙烯发生加聚反应生成聚四氟乙烯,二者都发生加聚反应,反应类型相同,故B不选;
C.1-己烯、甲苯都和酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应而使酸性高锰酸钾溶液褪色,二者都发生氧化反应,反应类型相同,故C不选;
D.氯代环己烷发生消去反应生成环己烯,丙烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴丙烷,前者是消去反应、后者是加成反应,反应类型不同,故D选;
故选D.
点评 本题以反应类型判断为载体考查有机物结构和性质,为高频考点,明确官能团及其性质关系是解本题关键,熟练掌握常见反应类型及反应特点,侧重考查学生分析、比较、判断能力,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
| 容 器 | 甲 | 乙 |
| 反应物投入量 | 1mol CO2、3mol H2 | a mol CO2、b mol H2、 c mol CH3OH(g)、c mol H2O(g) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2-甲基丙烷 | B. | 1,3-丁二烯 | C. | 2-甲基丙炔 | D. | 2-甲基丙烯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 32 g | B. | 32 g/mol | C. | 64 mol | D. | 64 g/mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH2F2的电子式: | |
| B. | 质子数为53、中子数为72的碘原子:${\;}_{53}^{125}$I | |
| C. | 16O的原子结构示意图: | |
| D. | 间羟基苯甲醛的结构简式: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烷和甲苯中都含有甲基,甲苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,说明苯环对侧链产生了影响 | |
| B. | 苯和浓硝酸、浓硫酸混合物在100-110℃才能生成二硝基苯,而甲苯在1000时即可生成三硝基甲苯,说明苯环对甲基产生了影响 | |
| C. | 福尔马林(甲醇的水溶液)是混合物,可用来制作生物标本 | |
| D. | 除去苯中混入的少量甲苯可加入适量的酸性KMnO4溶液,然后分液即可 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | Fe(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 |
| Ksp/25℃ | 8.0×10-16 | 2.2×10-20 | 4.0×10-38 |
| 完全沉淀时的pH范围 | ≥9.6 | ≥6.4 | ≥3.4 |
| A. | 向该混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,最先看到红褐色沉淀 | |
| B. | 该溶液中[SO42-]:([Cu2+]+[Fe2+]+[Fe3+])>5:4.([SO42-]表示SO42-物质的量浓度 ) | |
| C. | 向该溶液中加入适量氯水,并调节pH到3.4过滤,可获得纯净的CuSO4溶液 | |
| D. | 在pH=4的溶液中Fe3+不能大量存在 |
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